數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)通信

內(nèi)容概要

　　本書以通信技術(shù)的基本概念和原理為主線，以數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)通信技術(shù)為主要內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)地講解和介紹，同時簡單介紹了現(xiàn)代通信新技術(shù)和發(fā)展趨勢?！　∪珪卜?章，內(nèi)容包括通信的基本概念及基礎(chǔ)理論，信道與噪聲基本原理，脈沖編碼調(diào)制的原理和方法，基帶傳輸原理，數(shù)字信號的頻帶傳輸原理和方法，復(fù)用技術(shù)相關(guān)理論和實(shí)際應(yīng)用，差錯控制編碼，同步技術(shù)的概念和實(shí)現(xiàn)方法，以及現(xiàn)代通信技術(shù)簡介?！　”緯勺鳛楦呗毟邔Ｍㄐ?、電子信息類專業(yè)或同等學(xué)歷相近專業(yè)的教學(xué)用書，也可供相應(yīng)專業(yè)的工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

第1章　緒論  　1.1　通信技術(shù)簡介  　　1.1.1　信息、信號、通信  　　1.1.2　通信系統(tǒng)模型  　1.2　信號  　　1.2.1　信號的分類  　　1.2.2　信號的時域描述和頻域描述  　1.3　模擬通信系統(tǒng)  　1.4　數(shù)字通信系統(tǒng)  　1.5　通信的發(fā)展歷程  　　1.5.1　通信技術(shù)的發(fā)展歷程  　　1.5.2　通信網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程  　1.6　通信的發(fā)展趨勢  　　1.6.1　通信技術(shù)的發(fā)展趨勢  　　1.6.2　通信行業(yè)中的標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)  　小結(jié)  　習(xí)題  第2章　信道與噪聲  　2.1　有線通信信道  　　2.1.1　雙絞線  　　2.1.2　同軸電纜  　　2.1.3　光纜  　2.2　無線通信信道  　　2.2.1　無線信道的基本概念  　　2.2.2　電磁波在無線信道中的傳播  　　2.2.3　無線信道的特點(diǎn)  　　2.2.4　無線傳輸介質(zhì)  　2.3　信道的噪聲  　2.4　信道容量  　　2.4.1　信道容量的定義  　　2.4.2　連續(xù)信道的容量  　　2.4.3　離散信道的信道容量  　小結(jié)  　習(xí)題  第3章　模擬信號數(shù)字化  　3.1　抽樣  　　3.1.1　抽樣原理  　　3.1.2　抽樣定理  　　3.1.3　抽樣恢復(fù)  　　3.1.4　帶通信號的抽樣  　3.2　量化  　　3.2.1　量化的概念  　　3.2.2　均勻量化  　　3.2.3　非均勻量化  　3.3　PCM編碼、譯碼  　　3.3.1　非線性編碼與譯碼  　　3.3.2　A律13折線編碼過程  　3.4　PCM解碼  　　3.4.1　再生  　　3.4.2　解碼原理  　3.5　增量調(diào)制  　　3.5.1　簡單增量調(diào)制  　　3.5.2　改進(jìn)型增量調(diào)制系統(tǒng)  　　3.5.3　PCM和DM系統(tǒng)性能比較  　　3.5.4　自適應(yīng)差分脈沖編碼調(diào)制  　3.6　子帶編碼——SBC  　　3.6.1　子帶編碼的概念和工作原理  　　3.6.2　子帶的劃分  　　3.6.3　子帶編碼的應(yīng)用  　3.7　參量編碼  　　3.7.1　語聲形成機(jī)理  　　3.7.2　線性預(yù)測編碼的基本概念  　　3.7.3　線性預(yù)測合成分析編碼  　小結(jié)  　習(xí)題  第4章　數(shù)據(jù)信號的基帶傳輸  第5章　數(shù)據(jù)信號的頻帶傳輸  第6章　復(fù)用技術(shù)  第7章　差錯控制  第8章　同步技術(shù)  第9章　現(xiàn)代通信技術(shù)  參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第1章　緒論　　本章節(jié)學(xué)習(xí)方法建議　　預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)結(jié)合　　考察參觀與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合　　自學(xué)與探討結(jié)合　　課后作業(yè)與章節(jié)個人總結(jié)結(jié)合　　尋求教師答疑與學(xué)習(xí)反饋結(jié)合　　在人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦?，存在著人與人之間信息的交流和溝通。在這種交流和溝通過程中，不同的人們采用了不同的方式，比如采用面對面交流、采用固定電話、移動電話、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子郵件、即時通信軟件、衛(wèi)星等多種不同的方式。人與人之間進(jìn)行交流和溝通的目的是進(jìn)行相互之間的信息或者資源共享，而人們使用的電話、電子郵件等方式只是為了達(dá)到使人們之間能夠通過這些方式進(jìn)行資源和信息共享的目的?！　τ谏厦嫠岬降墓潭娫?、移動電話、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子郵件、即時通信軟件、衛(wèi)星等方式，只是我們進(jìn)行信息傳遞的一種方式，人與人之間進(jìn)行信息交流是依靠這些載體來實(shí)現(xiàn)的，所以對于這種通過某種載體實(shí)現(xiàn)信息的傳遞和交換的過程，我們稱之為通信。對于信息可以有多種不同的表現(xiàn)形式，如使用語言、文字、數(shù)字、圖像等來表示。　　1.1　通信技術(shù)簡介　　1.1.1　信息、信號、通信　　對于信息，一般可理解為消息、情報或知識。例如，語言文字是社會信息；商品報道是經(jīng)濟(jì)信息；古代烽火是外敵入侵的信息等。從物理學(xué)觀點(diǎn)出發(fā)來考慮，信息不是物質(zhì)，也不具備能量，但它卻是物質(zhì)所固有的，是其客觀存在或運(yùn)動狀態(tài)的特征。信息可以理解為是事物的運(yùn)動的狀態(tài)和方式。信息和物質(zhì)、能量一樣，是人類不可缺少的一種資源。　　信息本身不是物質(zhì)，不具有能量，但信息的傳輸卻依靠物質(zhì)和能量。一般來說，傳輸信息的載體稱為信號，信息蘊(yùn)涵于信號之中。下面是幾個信息和信號關(guān)系的例子?！　。?）古代烽火和現(xiàn)代防空警笛?！　糯榛穑藗冇^察到的是光信號，而它所蘊(yùn)涵的信息則是“外敵入侵”。　　對防空警笛，人們感受到的是聲信號，其攜帶的信息則是“敵機(jī)空襲”或“敵機(jī)潰逃”?！　。?）老師講課和學(xué)生自學(xué)?！　±蠋熤v課時口里發(fā)出的是聲音信號，是以聲波的形式發(fā)出的；聲音信號中所包含的信息就是老師正講授的內(nèi)容。而學(xué)生自學(xué)時，通過書上的文字或圖像信號獲取要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這些內(nèi)容就是這些文字或圖像信號承載的信息。　　……

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