大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程

內(nèi)容概要

本修訂版是根據(jù)教育部2004年制定的“大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求(討論稿)”的要求，在保持原書(shū)基本風(fēng)格的基礎(chǔ)上，對(duì)原有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行增補(bǔ)和修訂而成。全書(shū)較為系統(tǒng)地介紹了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不確定度表示、數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識(shí)和物理實(shí)驗(yàn)中常用的基本儀器等，共有力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)和近代物理實(shí)驗(yàn)32個(gè)。實(shí)驗(yàn)中既有保證物理實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的基本內(nèi)容，又有提高的綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)?！　”緯?shū)可作為高等工科院校的物理實(shí)驗(yàn)教材及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和其他相關(guān)人員的教學(xué)參考書(shū)。

書(shū)籍目錄

第1章　緒論　　1.1　物理量的測(cè)量　　　一、測(cè)量與單位　　　二、直接測(cè)量和間接測(cè)量　　1.2　測(cè)量誤差及其分類　　　一、系統(tǒng)誤差　　　二、隨機(jī)誤差　　　三、精密度、準(zhǔn)確度和精確度　　　四、不確定度　　1.3　有效數(shù)字及其運(yùn)算　　一、有效數(shù)字的概念　　　二、有效數(shù)字的基本性質(zhì)　　　三、有效數(shù)字的規(guī)則　　1.4　直接測(cè)量中真值和測(cè)量誤差的估算　　　一、真值的估算　　　二、測(cè)量誤差的估算　　三、實(shí)驗(yàn)中粗差的剔除　　1.5　測(cè)量結(jié)果的表達(dá)　　　一、單次測(cè)量結(jié)果的表達(dá)　　　二、多次測(cè)量結(jié)果的表達(dá)　　　三、不確定度、相對(duì)不確定度和百分差　　1.6　間接測(cè)量中真值和測(cè)量誤差的估算　　　一、真值的估算　　　二、測(cè)量誤差的估算　　　三、間接測(cè)量量不確定度的方差合成　　　四、間接測(cè)量量的結(jié)果表達(dá)　　1.7　數(shù)據(jù)處理的基本方法　　　一、列表法　　　二、作圖法　　　三、逐差法　　1.8　用計(jì)算器進(jìn)行數(shù)據(jù)處理　第2章　物理實(shí)驗(yàn)的基本儀器及其使用　　2.1　物理實(shí)驗(yàn)的基本儀器　　　一、力學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本儀器　　　二、熱學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本儀器　　　三、電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本儀器　　　四、光學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本儀器　　2.2　儀器的基本調(diào)試常識(shí)　　　一、實(shí)驗(yàn)儀器在使用前的初調(diào)　　　二、實(shí)驗(yàn)儀器在使用中的調(diào)整和操作要求　第3章　設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)及要求　　一、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)與任務(wù)　　二、系統(tǒng)誤差的一般知識(shí)　　三、實(shí)驗(yàn)方案的制訂　　四、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的要求　第4章　力學(xué)實(shí)驗(yàn)　　4.1　物體楊氏模量的測(cè)量　　　一、用靜態(tài)拉伸法測(cè)量金屬楊氏模量　　　二、用動(dòng)態(tài)懸掛法測(cè)量金屬楊氏模量　　4.2　物體轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的測(cè)量　　　一、用三線擺測(cè)定物體的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量　　　二、用扭擺測(cè)定物體的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量　　4.3　用焦利秤進(jìn)行的力學(xué)實(shí)驗(yàn)　　　一、用拉脫法測(cè)液體的表面張力系數(shù)　　　二、建立彈簧振子的周期公式　第5章　電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)　　5.1　電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般操作規(guī)程　　5.2　電學(xué)基本量的測(cè)量　　　一、測(cè)量元器件的伏安特性　　　二、用電位差計(jì)測(cè)電動(dòng)勢(shì)　　　三、熱敏電阻和熱電偶溫差電勢(shì)的測(cè)量　　5.3　電場(chǎng)、磁場(chǎng)的研究　　　一、用電流場(chǎng)模擬靜電場(chǎng)　　　二、用霍爾效應(yīng)測(cè)量亥姆霍茲線圈磁場(chǎng)分布　　5.4　平衡電橋和非平衡電橋的應(yīng)用　　　一、用惠斯通電橋測(cè)中等阻值的電阻　　二、用開(kāi)爾文電橋測(cè)量低阻值電阻　　　三、用熱敏電阻非平衡電橋設(shè)計(jì)數(shù)顯溫度計(jì)（設(shè)計(jì)）　　5.5　電表的研究及應(yīng)用　　　一、測(cè)量靈敏電流計(jì)的性能參數(shù)　　　二、改裝電表（設(shè)計(jì)）　　　三、用電位差計(jì)校準(zhǔn)電表（設(shè)計(jì)）　　5.6　示波器的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用　　　一、調(diào)整和使用示波器　　　二、測(cè)定聲速　　　三、測(cè)定鐵磁物質(zhì)的磁滯回線　第6章　光學(xué)實(shí)驗(yàn)　　6.1　光學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作常規(guī)　　6.2　光的反射、折射和衍射　　　一、調(diào)整分光計(jì)測(cè)三棱鏡的頂角　　　二、用分光計(jì)測(cè)三棱鏡玻璃的折射率　　　三、用衍射光柵測(cè)入射光波長(zhǎng)　　　四、用分光計(jì)進(jìn)行原子光譜定性分析（設(shè)計(jì)）　　6.3　光的干涉　　　一、利用等厚干涉測(cè)相關(guān)物體的幾何尺寸　　　二、調(diào)整和使用邁克爾遜干涉儀　　　三、用邁克爾遜干涉儀測(cè)空氣折射率　第7章　近代物理實(shí)驗(yàn)　　7.1　與諾貝爾物理獎(jiǎng)相關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)　　　一、用密立根油滴儀測(cè)電子電荷　　　二、夫蘭克-赫茲實(shí)驗(yàn)　　　三、用光電效應(yīng)測(cè)定普朗克常數(shù)　7.2　近代光學(xué)實(shí)　　一、全息照相　　　二、晶體電光調(diào)制　習(xí)題答案　參考文獻(xiàn)　

章節(jié)摘錄

第1章 緒論在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天，物理學(xué)不僅孵育了許多新興學(xué)科，如電子技術(shù)、材料學(xué)科、半導(dǎo)體技術(shù)和光電子技術(shù)等，同時(shí)物理實(shí)驗(yàn)中的非電量的電測(cè)方法、傳感器技術(shù)等也與其他學(xué)科相互滲透，形成一些新的邊緣學(xué)科。理工類大學(xué)生不僅需要具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論知識(shí)，而且應(yīng)該具備較強(qiáng)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。物理?shí)驗(yàn)正是為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)基本訓(xùn)練而設(shè)置的必修課，是使學(xué)生系統(tǒng)接受實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練的開(kāi)端。它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)、掌握基本物理量的測(cè)量方法和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法具有重要的作用，因此物理實(shí)驗(yàn)是理工科各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的一門(mén)重要必修通識(shí)課。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程的任務(wù)：（1）培養(yǎng)與提高學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)基本素質(zhì)，確立正確的科學(xué)思想和科學(xué)方法。通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)，使學(xué)生掌握誤差分析、數(shù)據(jù)處理的基本理論和方法，學(xué)會(huì)常用儀器的調(diào)整和使用，了解常用的實(shí)驗(yàn)方法，能夠?qū)ΤＳ梦锢砹窟M(jìn)行一般測(cè)量，具有初步的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。（2）培養(yǎng)與提高學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生深入觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，建立合理的模型，定量研究物理規(guī)律；能夠運(yùn)用物理學(xué)理論對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行初步的分析判斷，逐步學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維；能夠完成符合規(guī)范要求的設(shè)計(jì)性內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的具有研究性或創(chuàng)意性內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)。（3）培養(yǎng)與提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。要求學(xué)生具有理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，主動(dòng)研究的探索精神，遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作和愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的優(yōu)良品德。

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《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程(修訂版)》由人民郵電出版社出版。

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