理解孩子的成長

出版時間:2006-9  出版社:人民郵電出版社  作者:[英] 彼得·史密斯,[英] 海倫·考伊,[英] 馬克·布萊茲  頁數(shù):428  譯者:寇彧 等  
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內(nèi)容概要

這是一本被廣泛采用的兒童心理學教科書,因其廣泛的覆蓋面和以研究為基礎嚴謹作風而備受贊譽。全書包括三個部分,分別從“理論與方法”、“兒童的社會世界”、“兒童的心智發(fā)展”按照17個專題論述分析了兒童的成長過程。本書具有很強的前沿性和可讀性,其最突出的特點——專題性——使讀者能對兒童心理學某一相關(guān)領(lǐng)域的理論和研究進展有全面的把握。本書的這些特點使其非常適合作為兒童心理學領(lǐng)域的研究者、學生以及教師和家長的參考讀物。
“孩子從出生到長大,是一個漫長而又短暫的過程。在這個過程中,每個孩子、每個家庭、每個教師甚至學校都會經(jīng)歷成長的歡欣與煩惱,都會體驗撫養(yǎng)、教育孩子所感到困擾的問題和矛盾。年長者或許會覺得孩子的某些做法不可理喻,面對孩子的言行,常常百感交集又不知所措?!独斫夂⒆拥某砷L》將為您破解兒童成長、特別是兒童心理成長之謎?!?/pre>

作者簡介

彼得·史密斯,教授是英國倫敦大學金史密斯學院(Goldsmiths
Collage)心理系學校及家庭研究單元主任,他從事學校欺負研究數(shù)年并有諸多著作發(fā)表。他負責的研究小組主要研究學校欺負及其校內(nèi)干預。

書籍目錄

第一編 理論和方法
第1章 發(fā)展的研究
對發(fā)展的觀察
什么是“發(fā)展”
獲得行為和發(fā)展的信息
讓資料說話:量化和質(zhì)性方法
心理學知識對社會的意義
心理學的科學地位
課外閱讀文獻
討論要點
第2章 個體發(fā)展的生物和文化理論
遺傳和遺傳圖譜對發(fā)展的影響
行為如何發(fā)展:天性和養(yǎng)育
進化和人類行為
文化和發(fā)展
社會建構(gòu)主義的研究
課外閱讀文獻
討論要點
專欄2.1 在Gombe河流域何護區(qū)自由生存的黑猩猩的行為
專欄2.2 在參與社會文化活動的過程中獲得發(fā)展
第二編 兒童的社會世界
第3章 孕期發(fā)展與出生
從受孕到出生
出生
早期的社會行為和社會交往
課外閱讀文獻
討論要點
專欄3.1 新生兒和胎兒對人類聲音的反應
專欄3.2 過早產(chǎn)兒及其同伴在6歲時的認知狀況、語言獲得和前閱讀技能:巴伐利亞的縱向研究
第4章 父母和家庭
依戀關(guān)系的發(fā)展
鮑爾比的“母愛剝奪”學說
家庭以外的照料:托兒所和他人代看
和其他家庭成員的關(guān)系
教養(yǎng)方式
離婚和繼父(母)
嚴厲的體罰及虐待
教養(yǎng)方式的模型
課外閱讀文獻
討論要點
專欄4.1 馬里Dogon人中的母一嬰依戀關(guān)系
專欄4.2 早期公共機構(gòu)撫養(yǎng)對4歲兒童行為問題和情感關(guān)系的影響
第5章 同伴群體
早期的同伴關(guān)系
兄弟姐妹
學齡前和學齡期的同伴關(guān)系
友誼
同伴關(guān)系和友誼的重要性
兒童中的統(tǒng)治性和攻擊性
校園中的欺負
群體社會化理論和同伴群體的作用:家庭有多么重要
課外閱讀文獻
討論要點
專欄5.1 社會地位的維度和類型:一個跨年齡的觀點
專欄5.2 學校兒童中的欺負/被欺負問題:基本的事實以及學校為基礎的干預效果
第6章 社會意識的形成
兒童對自我和他人的理解
情緒的發(fā)展
理解他人的情緒、意愿和信念
……
第7章 游戲
第8章 助人與道德發(fā)展
第9章 青少年期
第三編 兒童的心智發(fā)展
第10章 知覺
第11章 語言
第12章 認知:皮亞杰的理論
第13章 認知:信息加工研究
第14章 兒童對心理的理解
第15章 社會情境中的學習
第16章 智力和成就
第17章 剝奪與豐富:風險與恢復
附錄A 以人類為研究對象的心理學研究的倫理原則
附錄B 與心理學有關(guān)的職業(yè)
參考文獻
主題索引

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用戶評論 (總計69條)

 
 

  •   作為一本心理學的教科書,本書系統(tǒng)講述了針對幼兒-兒童-青少年展開的心理學領(lǐng)域的研究,,展示了各家各派的研究方法和不同角度及觀點,啟發(fā)讀者的思考。對于年輕的父母來說,讀完此書可以獲得一種系統(tǒng)、科學的認識,是一本為家庭教育打基礎的好書。
  •   很生動的一本書,主要站在兒童發(fā)展心理學的角度來講述,比一般的發(fā)展心理學的書的內(nèi)容不僅豐富而且生動得多。重視兒童教育的家長或老師或心理工作者都可以參閱的。
  •   這本書是很好的,讀起來也比較輕松。區(qū)別于其它的發(fā)展心理學的編寫,它沒有安年齡來編排,而是按影響孩子成長的因素來編排,我個人很喜歡。
  •   一本生動有趣的兒童心理圖書,讓你更理解孩子。
  •   說實話,中國的小孩不一定非要套用其他國家小孩成長的成功案例!但是,這本書教會你如何去和孩子溝通,信息時代的孩子,實在讓人難以把握,看看這本書——和孩子一起慢慢成長!和孩子一起學習成長!和孩子一起適應成長!測試的部分,可以用來參考,嘿嘿——還可以測測從前的自己呦!呵呵——在還沒有對教育孩子的方面起作用時,我先了解自己,督促自己,我學會了——耐心的向孩子學習!!
  •   很好的一本書,其實這里的很多研究結(jié)果,我認為都是無國界的,是一種普遍的情況。從這里,我找到了自己一路走來不曾明了的問題答案,對自己孩子的教育也有了更多的認識和想法。絕對是值得一讀的好書。
  •   朋友推薦的,我覺得應該是兒童教育的教科書,非常不錯!
  •   這是一本較為系統(tǒng)介紹兒童心理發(fā)展的書,很專業(yè),但也很容易理解。國內(nèi)這樣類似的書目前我還沒看到,真得不錯。
  •   做心理咨詢的好書,特別是針對兒童的。
  •   值得一看,對于孩子的成長可以有幫助
  •   平時就看到的是孩子的頑皮不聽話,其實使我們家長沒有真正的理解他們的需要。
  •   適合于專業(yè)人士,如果只是為了教育孩子,估計看起來會覺得不過癮。
  •   對孩子每個階段進行科學分析
  •   推薦有孩子的家長看看。
  •   雖然書有點貴,但是內(nèi)容很豐富,對家長了解孩子有幫助,特別是家里的孩子不是乖巧聽話的那種.
  •   對教育孩子蠻有用的。
  •   我的工作就是從事青少年心理健康的教育,這些書對我來說很有用。寫的很有趣味性。
  •   翻看了目錄和大致的內(nèi)容,覺得是一本非常不錯的書,很適合一線教師看!
  •   書店里看了一下再買的,覺得很不錯
  •   內(nèi)容豐富,希望可以幫助到對小孩子的理解和教育。
  •   我的專業(yè)是學前教育,這本書對于我們來說有一定影響呢
  •   這是同事們給我介紹的一本好書,還沒看,不過應該挺詳細的,值得深入去看
  •   非常全面,有很多案例,專業(yè)性強又不晦澀。對我很有用。
  •   學術(shù)性很好,非常嚴謹,而且內(nèi)容也很實用,對于父母、老師等來說都是很好的工具書。
  •   老師推薦的,才大概翻了翻,有時間慢慢看
  •   此書不錯,閱讀中。
  •   圖書館已經(jīng)看過,這次買來論文參考的。
  •   這本書太專業(yè)了,我是想買來當育兒書看的,結(jié)果看不下去。
  •   非常好的一本書,很有意義??!
  •   講的很細,要下心好好琢磨
  •   還沒開始看,應該是正品?。?!
  •   還沒看,但感覺還不錯,簡單翻看了下目錄,感覺講的很詳細
  •   好評配貨到家一天搞定贊!
  •   不錯,很好~~
  •   書還沒看完,喜歡里面的案例.
  •   很詳細,很實用,很專業(yè)!
  •   這是專業(yè)人士必備手冊,太好了,國內(nèi)目前還沒有.
  •   是一本不錯的研究兒童成長的心理學書藉
  •   本書用很多實驗結(jié)果講述孩子成長心理歷程,適合從事兒童教育者閱讀,不錯的理論書。
  •   其實對理解孩子的成長幫助很大。甚至對一些很細節(jié)的、容易被忽略的行為,都有論述。不看不知道,我們對孩子的了解確實太少太少了
  •   挺好的,可以幫助家長理解孩子。
  •   能學到很多關(guān)于成長方面的知識
  •   說實話,這樣的書是很專業(yè)的,需要靜下心來讀的。建議家長和老師讀,對自己會有很專業(yè)的提升,至少對于我是有幫助的。
  •   沒有明顯的特別之處,可以看。
  •   挺枯燥的看了一小部分就看不下去了
  •   還沒看,大概翻了翻感覺太專業(yè)了,里面又是曲線又是圖表的,希望讀完會有收獲吧。
  •   幫同學買的,應該挺好的吧~~~
  •   得有比較好的耐心,慢慢看,內(nèi)容多,專業(yè).
  •   雖然貴了點,折扣高了點,但還可以接受
  •   這是一本兒童心理學的教科書,適合專業(yè)人士閱讀。書名很通俗,內(nèi)容很專業(yè)。
  •   書翻譯得不好,語言不夠通順。里面的一些試驗結(jié)果比較有參考價值,不過東西方文化差異很大,是否適合自己的孩子要謹慎
  •   字體稍微小了點,看得有點辛苦,適合學習、研究之用
  •   翻了一下,,看不懂,不適合家庭讀!
  •   作為非專業(yè)人士,一個新手媽媽讀起來比較費力,需要花較多的時間。
  •   內(nèi)容還不錯,就是封皮有些臟。
  •   挺貴的,沒新意。
  •   我的感覺是有些看不懂,是不是因為內(nèi)容太過專業(yè)的原因啊,
  •   先不說書的內(nèi)容,質(zhì)量讓我質(zhì)疑,再也不會在當當買書了...
  •   有點難讀,需要很大的耐心
  •   內(nèi)容豐富,編寫嚴謹,翻譯清楚,非常值得一讀,而且值得仔細閱讀,禁得住推敲。值得收藏。比起同類書,比如《兒童思維發(fā)展》《搖籃里的科學家》也可讀,圖書館借閱就夠了。
  •   本想找一本理解孩子的書,沒想到這本書太理論化,太深,看不懂啊!
  •   幫助提高人的修養(yǎng)嗎,尤其是對和孩子溝通有好處
  •   教育孩子的書 還是國外的好 不是從洋眉外 國內(nèi)的都是干巴巴說教這個書貴點 但是值得
  •   目前讀過的最好的兒童心理學書籍。作為教科書,可能內(nèi)容有點偏理論化。但書中還是有很多例子,深入淺出,普通讀者也可以理解。
  •   書籍唯一的ISBN號竟然只查到中文版的,是否根本就沒有外文原版/
  •   包裝太差了,這書不便宜,居然就是隨便豎在箱子里,封皮都有折痕了。這點小事退一回也不值當,雖然不影響閱讀,心里總是不舒服。
  •   比較臟,封面有了一條很清晰的折痕,這是服務問題,書本身的內(nèi)容是挺好的
  •   書沒看完。不是很喜歡這本書的著寫方法,但是對于了解孩子非常有幫助。我只能啃完了。對我來說是個挑戰(zhàn)啊!
  •   看了還是挺有用的
 

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