組織行為學(xué)

內(nèi)容概要

弗雷德·魯森斯教授的《組織行為學(xué)》(第9版)是一本迄今為止最詳細(xì)而全面地以組織行為學(xué)理論的厚重基礎(chǔ)為依托，從深入理論闡述到精辟實(shí)踐運(yùn)用，系統(tǒng)展示組織行為學(xué)風(fēng)采的優(yōu)秀的MBA教科書。特別地，與以往一些教科書或枯燥于理論上的糾纏，或陷于商業(yè)化的浮躁的特點(diǎn)迥然不同，這本教科書把握了組織行為學(xué)理論發(fā)展的脈絡(luò)以及工商組織管理實(shí)踐的發(fā)展歷程和趨勢(shì)，既有深入的理論闡述和豐富的實(shí)證數(shù)據(jù)的支持，更有實(shí)用的案例和討論作為實(shí)踐指導(dǎo)，在使兩者相得益彰的結(jié)合中，鑄造了這部組織行為學(xué)的鴻篇巨制。本教科書既適合研修管理學(xué)、管理心理學(xué)的學(xué)生學(xué)者教學(xué)使用，也適合管理實(shí)踐者研修之用。

作者簡(jiǎn)介

弗雷德·魯森斯是國(guó)際著名的管理學(xué)家，第一代組織行為學(xué)家，“George Holmes杰出管理學(xué)教授”，自1967年開始就一直在尼布拉斯加大學(xué)商學(xué)院任教，此前曾在美國(guó)西點(diǎn)陸軍學(xué)院任教。他曾在應(yīng)用和學(xué)術(shù)性雜志上發(fā)表過150多篇文章，并因“名列一直在美國(guó)管理學(xué)院的核心期刊上發(fā)

書籍目錄

第一編 外部及組織情境 第1章 組織行為學(xué)導(dǎo)言  學(xué)習(xí)目標(biāo)  管理所面臨的挑戰(zhàn)  經(jīng)歷范式的轉(zhuǎn)變  管理的新觀點(diǎn)  歷史背景：霍桑研究   照明研究：一個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)   霍桑研究的后續(xù)階段   霍桑研究的啟示  研究方法   總體的科學(xué)觀點(diǎn)   從理論開始   研究設(shè)計(jì)方案的運(yùn)用   研究的效度  界定組織行為   與其他領(lǐng)域的關(guān)系   管理的行為學(xué)取向  理論架構(gòu)   認(rèn)知架購(gòu)   行為主義理論   社會(huì)認(rèn)知理論  本教科書的概念架構(gòu)  小結(jié)  討論與復(fù)習(xí)題  互聯(lián)網(wǎng)練習(xí)：新經(jīng)濟(jì)時(shí)代沒有工作  真實(shí)案例：樂觀主義  組織行為學(xué)案例：這些內(nèi)容如何幫助我?  組織行為學(xué)案例：對(duì)人太好了  組織行為學(xué)案例：概念模型：夢(mèng)想還是現(xiàn)實(shí)? 第2章 外部情境：信息技術(shù)和全球化  學(xué)習(xí)目標(biāo)  信息技術(shù)的角色   電子商務(wù)   內(nèi)聯(lián)網(wǎng)   知識(shí)管理   人力／智力資本  全球化  文化對(duì)于跨國(guó)組織行為的影響   文化差異何在?   霍夫斯臺(tái)德的文化維度   湯皮諾的文化維度  小結(jié)  論與復(fù)習(xí)題  互聯(lián)網(wǎng)練習(xí)：通過肝取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)  真實(shí)案例：知識(shí)傳播  組織行為學(xué)案例：全球化和技術(shù)能走多遠(yuǎn)?  組織行為學(xué)案例：我要離開  組織行為學(xué)案例：接受現(xiàn)實(shí) 第3章 外部情境：多元化和倫理 第4章 組織情境：設(shè)計(jì)與文化 第5章 組織情境：激勵(lì)系統(tǒng)第二編 組織行為的認(rèn)知過程 第6章 知覺與歸因 第7章 人格與態(tài)度 第8章 動(dòng)機(jī)需求與過程 第9章 成功心理學(xué)在組織行為學(xué)上的運(yùn)用：樂觀主義 第10章 溝通 第11章 決策 第12章 壓力與沖突 第13章 政治與權(quán)力第四編 實(shí)現(xiàn)高績(jī)效的領(lǐng)導(dǎo)與管理 第15章 通過工作設(shè)計(jì)和目標(biāo)設(shè)定管理績(jī)效 第16章 行為績(jī)效管理 第17章 有效的領(lǐng)導(dǎo)過程 第18章 偉大的領(lǐng)導(dǎo)者：風(fēng)格、行為和技能

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　第9版的第五個(gè)“第一”涉及自我重塑，反映了這些年來我所一直從事的基礎(chǔ)研究。第9章第一次把樂觀主義。情緒智力。自我效能單獨(dú)作為一章來論述，而就我所知，希望?？鞓罚饔^幸福感(SWB)還從來沒有被任何一個(gè)組織行為學(xué)教科書涉及過。由于我通過蓋洛普參與了倡導(dǎo)發(fā)起成功心理學(xué)運(yùn)動(dòng)，以及我與威斯康星大學(xué)麥迪遜分校的亞歷克斯·斯塔科維奇關(guān)于自我效能的合作研究，我感到是該把這些重要的概念引入到主流組織行為學(xué)文獻(xiàn)的時(shí)候了。

編輯推薦

　　1、每一章開篇的最佳實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)者的建議。2、每一部分開頭來自蓋洛普的最佳實(shí)務(wù)咨詢；3、每一章結(jié)尾來自元分析的組織行為學(xué)原理，以及4、兩個(gè)招牌性的新章節(jié)，一個(gè)關(guān)于組織報(bào)酬系統(tǒng)，一個(gè)關(guān)于組織行為學(xué)的成功心理學(xué)取向。這些新的章節(jié)反映了我自己最新的理論建構(gòu)和研究。它們都和中國(guó)的績(jī)效管理有關(guān)。例如，我以前的一位博士生，現(xiàn)在是我非常尊重的同事和朋友－粟衛(wèi)星博士和我一起，在最近的一項(xiàng)研究中發(fā)現(xiàn)，在中國(guó)國(guó)有企業(yè)員工的核心信念（包括自我效能、希望、樂觀主義、愉快）與他們的績(jī)效之間有顯著性相關(guān)。我們從整個(gè)這本教材以及成功心理學(xué)這一特別的章節(jié)提練的一些重要的研究成果，可用于幫助中國(guó)國(guó)有企業(yè)改善工作績(jī)效。

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