Authorware6課件制作方法與技巧(附光盤)

內(nèi)容概要

Authorware 6是應(yīng)用廣泛、功能強(qiáng)大的多媒體CAI課件制作工具軟件，本書系統(tǒng)地介紹使用Authorware 6制作多媒體CAI課件的方法與技巧。    本書分為9章，其中第1章 Authorware快速入門；第2章 在課件中加入文字和圖像；第3章 在課件中加入影音和其他素材；第4章 課件內(nèi)容的切換和規(guī)劃；第5章 制作動畫型課件；第6章 制作交互型課件；第7章 制作分支型課件；第8章 Authorware課件制作技巧；第9章 Authorware綜合課件制作實例。    全書以Authorware 6的基礎(chǔ)概念和制作多媒體CAI課件入門知識為主線，以制作多媒體CAI課件的實例操作為支撐，具有較強(qiáng)的可讀性和可操作性。通過詳細(xì)的介紹、實際的演示操作和精美的實例，讀者可以快速成為使用Authorware 6制作多媒體CAI課件的行家里手。    本書內(nèi)容翔實、講解清晰，圖文并茂、操作性強(qiáng)。面向?qū)W習(xí)課件制作的初、中級讀者，適合作為各學(xué)科教師的自學(xué)和培訓(xùn)教材，也可供師范院校教學(xué)使用。

書籍目錄

第1章  Authorware快速入門  1.1 初識Authorware　    1.1.1 使用界面　    1.1.2 Authorware菜單　  1.2 Authorware圖標(biāo)和文件操作　    1.2.1 Authorware圖標(biāo)操作    1.2.2 文件操作  1.3 Authorware課件基礎(chǔ)知識    1.3.1課件制作一般步驟    1.3.2課件一般結(jié)構(gòu)    1.3.3課件設(shè)計總體要求    1.3.4課件界面設(shè)計要求　  1.4 Authorware課件制作實例　    1.4.1 制作準(zhǔn)備    1.4.2 制作過程第2章  在課件中加入文字和圖像  2.1 在課件中加入文本    2.1.1添加文字    2.1.2設(shè)置文字格式  2.2 在課件中加入圖形    2.2.1添加圖形    2.2.2設(shè)置圖形格式　  2.3 在課件中加入圖片    2.3.1插入圖片    2.3.2調(diào)整圖片第3章  在課件中加入影音和其他素材  3.1 在課件中加入聲音    3.1.1 添加聲音    3.1.2 轉(zhuǎn)換聲音文件格式  3.2 在課件中加入電影動畫    3.2.1 使用數(shù)字電影圖標(biāo)    3.2.2 使用菜單命令  3.3 在課件中加入其他素材    3.3.1 使用"ActiveX"控件    3.3.2 插入OLE Object對象第4章  課件內(nèi)容的切換和規(guī)劃  4.1 課件內(nèi)容的切換　    4.1.1 使用對話框    4.1.2 使用等待圖標(biāo)    4.1.3 使用擦除圖標(biāo)  4.2 課件內(nèi)容的規(guī)劃    4.2.1 使用群組圖標(biāo)    4.2.2 使用組合命令第5章  制作動畫型課件  5.1 設(shè)置動畫對象    5.1.1 移動單個對象    5.1.2 移動多個對象  5.2 設(shè)置運(yùn)動方式    5.2.1 移動到一個固定點    5.2.2 移動到直線上的一個點    5.2.3 移動到平面上的一個點    5.2.4 沿路徑移動到路徑終點    5.2.5 沿路徑移動到一點第6章  制作交互型課件  6.1 使用交互圖標(biāo)    6.1.1 按鈕響應(yīng)    6.1.2 熱區(qū)響應(yīng)    6.1.3 熱對象響應(yīng)    6.1.4 目標(biāo)區(qū)域響應(yīng)　    6.1.5 菜單響應(yīng)    6.1.6 文本響應(yīng)    6.1.7 按鍵響應(yīng)    6.1.8 條件響應(yīng)    6.1.9 嘗試響應(yīng)    6.1.10 時間響應(yīng)　  6.2 使用其他圖標(biāo)　    6.2.1 通過顯示圖標(biāo)實現(xiàn)交互    6.2.2 通過計算圖標(biāo)實現(xiàn)交互    ……第7章  制作分支型課件第8章  Authorware課件制作技巧第9章  Authorware綜合課件制作實例《Authorware 6課件制作方法與技巧》配套光盤內(nèi)容讀者意見反饋表為中小學(xué)教師編寫的圖書書目

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