物流信息技術(shù)應(yīng)用

內(nèi)容概要

本書是高職高專工學(xué)結(jié)合課程改革規(guī)劃教材，是在各高等職業(yè)院校積極踐行和創(chuàng)新先進(jìn)職業(yè)教育思想和理念，深入推進(jìn)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的大背景下，由交通職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會交通運(yùn)輸管理專業(yè)指導(dǎo)委員會根據(jù)新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)組織編寫而成。
本書共設(shè)10個任務(wù)，包括：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)采集技術(shù)應(yīng)用、信息加工處理技術(shù)應(yīng)用、自動定位跟蹤技術(shù)應(yīng)用、物流自動化技術(shù)應(yīng)用、物流信息系統(tǒng)應(yīng)用、物流信息綜合應(yīng)用、智能技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代物流管理技術(shù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)及云技術(shù)應(yīng)用。
本書可作為高職高專院校物流管理、物流信息技術(shù)及相關(guān)專業(yè)的教材和參考書，也可作為物流企業(yè)中的物流信息管理者及相關(guān)人員的培訓(xùn)教材和物流行業(yè)從業(yè)人員的參考用書。

書籍目錄

任務(wù)一　計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用
　項目一　數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用
　項目二　計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用
任務(wù)二　數(shù)據(jù)采集技術(shù)應(yīng)用
　項目一　條碼(BC)識別技術(shù)應(yīng)用
　項目二　射頻識別技術(shù)(RFID)應(yīng)用
任務(wù)三　信息加工處理技術(shù)應(yīng)用
　項目一　電子數(shù)據(jù)交換(EDI)技術(shù)應(yīng)用
　項目二　銷售時點信息系統(tǒng)(POS)應(yīng)用
任務(wù)四　自動定位跟蹤技術(shù)應(yīng)用
　項目一　遙感技術(shù)(RS)應(yīng)用
　項目二　地理信息系統(tǒng)(GIS)應(yīng)用
　項目三　全球定位系統(tǒng)(GPS)應(yīng)用
任務(wù)五　物流自動化技術(shù)應(yīng)用
　項目一　自動化立體倉庫技術(shù)應(yīng)用
　項目二　自動導(dǎo)向搬運(yùn)車技術(shù)應(yīng)用
任務(wù)六　物流信息系統(tǒng)應(yīng)用
　項目一　運(yùn)輸管理系統(tǒng)(TMS)應(yīng)用
　項目二　倉儲管理系統(tǒng)(WMS)應(yīng)用
　項目三　貨代管理系統(tǒng)(FMS)應(yīng)用
任務(wù)七　物流信息綜合應(yīng)用
　項目一　電子商務(wù)(EC)技術(shù)應(yīng)用
　項目二　電子訂貨系統(tǒng)(EOS)應(yīng)用
任務(wù)八　智能技術(shù)應(yīng)用
　項目一　人工智能(AI)技術(shù)應(yīng)用
　項目二　專家系統(tǒng)(ES)應(yīng)用
　項目三　智能運(yùn)輸系統(tǒng)(ITS)應(yīng)用
任務(wù)九　現(xiàn)代物流管理技術(shù)應(yīng)用
　項目一　倉儲管理系統(tǒng)(WMS)應(yīng)用
　項目二　供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)(SCM)應(yīng)用
任務(wù)十　物聯(lián)網(wǎng)及云技術(shù)應(yīng)用
　項目一　物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用
　項目二　云技術(shù)應(yīng)用
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　?、墼\斷型專家系統(tǒng)?！　「鶕?jù)觀察到的數(shù)據(jù)來推斷一個對象系統(tǒng)的功能故障。這類系統(tǒng)的范疇包括醫(yī)療、電子、機(jī)械、軟件等領(lǐng)域的診斷。例如，對于一種傳染性疾病的診斷。一個診斷系統(tǒng)必須先了解對象系統(tǒng)及對象系統(tǒng)中各子系統(tǒng)之間的關(guān)系和相互影響，然后將觀察數(shù)據(jù)說明的故障行為同可能的故障原因進(jìn)行對照，找出故障所在。診斷的方式有兩種，一種是建立故障行為同故障原因的對照表。另一種方式將對象系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)知識同其結(jié)構(gòu)、行為和各子系統(tǒng)的故障知識結(jié)合起來，從觀察到的數(shù)據(jù)來推理可能的故障原因。診斷型專家系統(tǒng)所可能遇到的主要問題有：（a）一些故障有時被其他故障的癥狀所掩蓋。在現(xiàn)有一些系統(tǒng)的問題處理中，通過假設(shè)只存在單故障源而避免了這一問題的解決，如醫(yī)療診斷系統(tǒng)一般只設(shè)定在一種疾病范圍內(nèi)進(jìn)行診斷。（b）故障有時是間歇性的，為了發(fā)現(xiàn)故障，診斷系統(tǒng)有時需要施加一些必要的強(qiáng)制措施或誘發(fā)措施來進(jìn)行檢測。（c）測量觀察數(shù)據(jù)的設(shè)備本身可能含有故障，診斷系統(tǒng)應(yīng)盡可能地適應(yīng)這些設(shè)備的性能。（d）診斷對象的數(shù)據(jù)有些是難以或不可獲取的、有些是難于恢復(fù)的，診斷系統(tǒng)應(yīng)能決定哪些數(shù)據(jù)、在什么時候必須進(jìn)行測量。（e）因為有些診斷對象如人體的解剖還沒有被人類所充分掌握，診斷系統(tǒng)可能需要結(jié)合一些不完全推理模型進(jìn)行診斷；如不精確推理規(guī)則，這些模型之間有時可能得出不一致的結(jié)論，系統(tǒng)需要作以權(quán)衡考慮?！　、芤?guī)劃型專家系統(tǒng)。　　為了達(dá)到一定的目標(biāo)而進(jìn)行動作步驟的設(shè)計。這類系統(tǒng)的范疇包括自動程序設(shè)計、機(jī)器人動作和實驗步驟規(guī)劃以及軍事規(guī)劃等。例如，分子遺傳學(xué)的實驗步驟規(guī)劃。規(guī)劃系統(tǒng)的目標(biāo)是在給定的約束條件下，利用盡量少的資源來構(gòu)造一個能實現(xiàn)給定目標(biāo)的動作序列。如果目標(biāo)間存在>中突，規(guī)劃系統(tǒng)應(yīng)能區(qū)別各目標(biāo)的優(yōu)先程度；如果規(guī)劃的約束條件或目標(biāo)或規(guī)劃的數(shù)據(jù)參數(shù)不完全或者隨時間變化，規(guī)劃系統(tǒng)應(yīng)能有相應(yīng)的處理能力。規(guī)劃過程常需要預(yù)測數(shù)據(jù)，所以預(yù)測工作常常是規(guī)劃的一個組成部分。規(guī)劃型專家系統(tǒng)可能遇到的主要問題有：（a）規(guī)劃問題一般都相當(dāng)大而且很復(fù)雜，一個規(guī)劃動作所產(chǎn)生的后果難于很快掌握，所以規(guī)劃系統(tǒng)應(yīng)能試驗性地來制定動作序列，以期找出可能的規(guī)劃方案。（b）如果動作的細(xì)節(jié)過于繁瑣，規(guī)劃系統(tǒng)應(yīng)能集中考慮最重要的一些因素。（c）在大而復(fù)雜的規(guī)劃問題中，各目標(biāo)間的交互作用經(jīng)常影響著規(guī)劃的過程，規(guī)劃系統(tǒng)要注意這些交互作用，協(xié)調(diào)好目標(biāo)間的交互影響。（d）通常，規(guī)劃的環(huán)境僅能有一個大致的了解，規(guī)劃系統(tǒng)需要面臨不確定因素，這就需要考慮這些不確定因素所可能出現(xiàn)的意外情況。（e）如果規(guī)劃的執(zhí)行有多個執(zhí)行者，規(guī)劃系統(tǒng)還應(yīng)考慮多個執(zhí)行者之間協(xié)調(diào)關(guān)系的動作設(shè)計。　　……

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