汽車維護實訓教材

前言

　　我國的汽車保有量急劇增加，公路交通建設快速發(fā)展，這對汽車維修等汽車后市場的發(fā)展提出了更高的要求。近年來，盡管我國職業(yè)教育取得了很大的成就，但是有些職業(yè)院校的教學并沒有完全反映企業(yè)的實際需求和學生的職業(yè)發(fā)展規(guī)律。職業(yè)教育的“職業(yè)性”不強，這已成為困擾職業(yè)教育適應行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要的瓶頸問題?！　∈聦嵣希@并不是我國所獨有的問題，世界各國和地區(qū)也都在通過不同手段探索相應的解決方案。20世紀末，大眾、寶馬、福特、保時捷等六大國際汽車制造巨頭曾在德國提出過一個《職業(yè)教育改革七點計劃》，建議職業(yè)教育應在以下七個方面做出努力：　　1.加強文化基礎教育——為青年人的生涯發(fā)展打下良好基礎，包括掌握基本文化基礎和關鍵能力?！　?.資格鑒定考試中加強定性評估——將職業(yè)資格鑒定與企業(yè)人力開發(fā)措施結合起來，資格考試按照行動導向和設計（ShapingJ導向的原則進行。　　3.傳授工作過程知識——職業(yè)院校應針對特定的工作過程傳授專業(yè)知識，采用綜合性的案例教學，并著力培養(yǎng)團隊能力?！　?.學校和企業(yè)功能的重新定位——通過學校和企業(yè)的共同努力，提高職業(yè)教育質量：學校是終身學習的服務機構，企業(yè)成為學習化的企業(yè)?！　?.采用靈活的課程模式——通過核心專業(yè)課程奠定統(tǒng)一而扎實的專業(yè)基礎，必要時包含具有地方和企業(yè)特征的教學內容。　　6.職業(yè)教育國際化——建立學校教育和企業(yè)培訓質量互認，促進各國職業(yè)資格證書的可比性和透明度。　　7.促進校企合作的發(fā)展——企業(yè)和職業(yè)院校合作創(chuàng)辦高水平職業(yè)教育機構，促進貼近工作崗位的職業(yè)教育典型實驗和相關研究?！　∵@一建議至今看來都有十分重要的借鑒意義。職業(yè)院校以市場和需求為導向的課程和教材建設，應當從專業(yè)所面向的職業(yè)工作任務出發(fā)，明確學習目標和學習內容，從而為學生的就業(yè)和職業(yè)生涯發(fā)展奠定必要的基礎，這不論是在理論上還是實踐上都面臨著巨大的挑戰(zhàn)。這里不僅要引入先進的職業(yè)教育理念，需要豐富的職業(yè)實踐經驗，而且需要把先進、實用的技術有針對性地與職業(yè)院校的教學工作有機結合起來。　　中國汽車工程學會組織編寫的這套教材在以上方面進行了有益的探索。教材充分利用了“蘊藏在實際工作任務的教和學的潛力”，按照工作組織安排學習，可以為學習者提供面向實際的學習機會。希望這套教材的出版不但能幫助職業(yè)院校更快、更好、更容易地培養(yǎng)出社會亟需的技能型人才，而且也能為我國職業(yè)教育的教學改革提供有價值的經驗。

內容概要

　　《汽車維護實訓教材》是國家示范性中等職業(yè)學校重點建設專業(yè)教材，其主要內容為汽車二級維護任務，具體包括頂起位置1、頂起位置2、頂起位置3、頂起位置4、頂起位置5、頂起位置6、頂起位置7、頂起位置8、頂起位置9、作業(yè)流程和評分標準?！镀嚲S護實訓教材》適合中等職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)的學生使用。

書籍目錄

概述一、維護內容二、頂起位置任務1 頂起位置1-預檢工作一、任務說明二、技術標準與要求三、實訓時間：5min四、實訓教學目標五、實訓器材六、教學組織七、操作步驟八、考核標準任務2 頂起位置1-駕駛人座椅一、仕窮現(xiàn)明二、技術標準與要求三、實訓時間：10min四、實訓教學目標五、實訓器材六、教學組織七、操作步驟八、考核標準任務3 頂起位置1-車門、油箱蓋、后部一、仕窮現(xiàn)明二、技術標準與要求三、實訓時間：10min四、實訓教學目標五、實訓器材六、教學組織七、操作步驟八、考核標準任務4 頂起位置1-前部、舉升準備預起位置2-球節(jié)、舉升準備一、仕窮現(xiàn)明二、技術標準與要求三、實訓時間：10min四、實訓教學目標五、實訓器材六、教學組織七、操作步驟八、考核標準任務5 頂起位置3-發(fā)動機機油（排放）、手自動傳動橋、驅動軸護套、手動轉向機、制動管路、懸架、燃油箱、排氣管一、仕窮現(xiàn)明二、技術標準與要求三、實訓時間：10min四、實訓教學目標五、實訓器材六、教學組織七、操作步驟八、考核標準任務6 頂起位置3-螺母和螺栓、動力轉向液、傳動皮帶、發(fā)動機油排放塞、機油濾清器、舉升祝一、任務說明二、技術標準與要求三、實訓時間：20min四、實訓教學目標五、實訓器材六、教學組織七、操作步驟八、考核標準任務7 頂起位置4-車輪軸承、輪胎、盤式制動器一、任務說明二、技術標準與要求三、實訓時間：15min四、實訓教學目標五、實訓器材六、教學組織七、操作步驟八、考核標準任務8 頂起位置4-盤式制動器和鼓式制動器、舉升機一、任務說明二、技術標準與要求三、實訓時間：15min四、實訓教學目標五、實訓器材六、教學組織七、操作步驟八、考核標準任務9 頂起位置5-駕駛人鏖椅、發(fā)動機窒、每個輪胎位囂、舉升機；頂起位置6-每個輪胎位置、舉升機一、任務說明二、技術標準與要求三、實訓時間：10min四、實訓教學目標五、實訓器材六、教學組織任務10 頂起位置7-發(fā)動機起動前一、任務說明二、技術標準與要求三、實訓時間：10min四、實訓教學目標五、實訓器材六、教學組織七、操作步驟八、考核標準任務11 預起位置7-發(fā)動概暖機、發(fā)動機暖機后、發(fā)動機停機后一、任務說明二、技術標準與要求三、實訓時間：15min四、實訓教學目標五、實訓器材六、教學組織七、操作步驟八、考核標準任務12 頂起位置8-最終檢查；頂起位置9-恢復，清潔一、任務說明二、技術標準與要求三、實訓時間：10min四、實訓教學目標五、實訓器材六、教學組織七、操作步驟八、考核標準附件附件1 豐田花冠二級維護——手動擋伯動擋4000km保養(yǎng)工作流程表附件2 豐田m40000km保養(yǎng)實操評分標準附件3 豐田花冠二級維護——手動擋／自動擋40000km保養(yǎng)工作流程表

編輯推薦

　　名家名校名師傾力打造，完全貼合汽修技能大賽，圖文并茂學習效果最佳，全程拍照實踐教學最優(yōu)。

圖書封面

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