運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)

內(nèi)容概要

　　《高等職業(yè)教育規(guī)化教材：運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》是高等職業(yè)教育規(guī)劃教材，由交通職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)交通運(yùn)輸管理專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)組織編寫。全書共十章，主要內(nèi)容包括物流運(yùn)輸、物流運(yùn)輸組織、裝卸搬運(yùn)、特種貨物運(yùn)輸、聯(lián)合運(yùn)輸、運(yùn)輸合同與保險(xiǎn)、運(yùn)輸成本和運(yùn)費(fèi)計(jì)算、物流運(yùn)輸決策、物流運(yùn)輸信息管理、物流運(yùn)輸績(jī)效評(píng)價(jià)。通過(guò)《高等職業(yè)教育規(guī)化教材：運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握運(yùn)輸?shù)幕A(chǔ)理論和實(shí)踐應(yīng)用的基本技能。

書籍目錄

第一章　物流運(yùn)輸?shù)谝还?jié)　運(yùn)輸概述第二節(jié)　運(yùn)輸系統(tǒng)第三節(jié)　物流和運(yùn)輸案例　公路運(yùn)輸業(yè)牽手現(xiàn)代物流業(yè)——某運(yùn)輸集團(tuán)轉(zhuǎn)型分析思考題第二章　物流運(yùn)輸組織管理第一節(jié)　鐵路運(yùn)輸?shù)诙?jié)　道路運(yùn)輸?shù)谌?jié)　水路運(yùn)輸?shù)谒墓?jié)　航空運(yùn)輸?shù)谖骞?jié)　管道運(yùn)輸案例　中遠(yuǎn)物流汽車物流解決方案思考題第三章　裝卸搬運(yùn)第一節(jié)　裝卸搬運(yùn)概述第二節(jié)　裝卸搬運(yùn)作業(yè)第三節(jié)　裝卸搬運(yùn)合理化案例　線圈搬運(yùn)的改善思考題第四章　特種貨物運(yùn)輸?shù)谝还?jié)　危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸管理第二節(jié)　超限貨物運(yùn)輸管理第三節(jié)　鮮活易腐貨物運(yùn)輸管理案例　危險(xiǎn)貨物撒漏是事故的先兆思考題第五章　聯(lián)合運(yùn)輸?shù)谝还?jié)　聯(lián)合運(yùn)輸概述第二節(jié)　集裝箱運(yùn)輸?shù)谌?jié)　多式聯(lián)運(yùn)第四節(jié)　國(guó)際多式聯(lián)運(yùn)案例　國(guó)際海上貨物集裝箱多式聯(lián)運(yùn)思考題第六章　運(yùn)輸合同與保險(xiǎn)第一節(jié)　運(yùn)輸合同概述第二節(jié)　運(yùn)輸合同內(nèi)容和形式第三節(jié)　運(yùn)輸責(zé)任劃分和糾紛解決第四節(jié)　國(guó)內(nèi)貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)案例　華鈴商貿(mào)有限公司與防城港中海集裝箱運(yùn)輸有限公司沿海貨物運(yùn)輸合同糾紛案思考題第七章　運(yùn)輸成本和運(yùn)費(fèi)計(jì)算第一節(jié)　運(yùn)輸成本概述第二節(jié)　運(yùn)輸成本控制第三節(jié)　運(yùn)輸價(jià)格第四節(jié)　運(yùn)輸費(fèi)用計(jì)算案例　百勝物流降低連鎖餐飲企業(yè)運(yùn)輸成本之道思考題第八章　物流運(yùn)輸決策第一節(jié)　自營(yíng)與外包第二節(jié)　物流運(yùn)輸方式選擇第三節(jié)　運(yùn)輸線路的選擇和優(yōu)化第四節(jié)　車輛調(diào)度案例　通用公司使用第三方物流思考題第九章　物流運(yùn)輸信息管理第一節(jié)　物流運(yùn)輸信息第二節(jié)　物流信息技術(shù)第三節(jié)　運(yùn)輸管理信息系統(tǒng)案例　久凌鍛造電子化物流思考題第十章　物流運(yùn)輸績(jī)效評(píng)價(jià)第一節(jié)　績(jī)效概述第二節(jié)　運(yùn)輸評(píng)價(jià)指標(biāo)體系第三節(jié)　運(yùn)輸績(jī)效評(píng)價(jià)方法案例　施樂(lè)通過(guò)優(yōu)化流程削減庫(kù)存思考題參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　《高等職業(yè)教育規(guī)化教材：運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》是高職高專院校物流管理專業(yè)教學(xué)用書，也可作為交通領(lǐng)域物流管理專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程教材，或供交通運(yùn)輸及物流從業(yè)人員學(xué)習(xí)參考。

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