大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程

前言

社會發(fā)展到現(xiàn)在，創(chuàng)業(yè)一詞在我國已經(jīng)變得越來越時髦。正如一位知名人士吶喊的：誰來給中國人們造飯碗？很多人都感到了自己造飯碗的必要性。因為眾所周知的原因，中國成為了一個人口大國。我們曾一度說。人多力量大，眾人拾柴火焰高，打一場……的人民戰(zhàn)爭。這些說法是只看到了人作為生產(chǎn)者的一方面，但是，人同時又是一個消費者，而且是多少帶有一點貪婪性的消費者。要消費，就得有一個正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，而人口的眾多和相對偏少的職業(yè)是一大矛盾。中國以13億之眾來切現(xiàn)在這些有限的職業(yè)蛋糕，不得不把“誰來給中國人們造飯碗”的思考提上議事日程。我國究竟有多少人要就業(yè)？說法頗多，也難于作精確的統(tǒng)計。據(jù)權(quán)威的《嘹望》雜志披露，我國每年凈增人口約1000萬，而且在21世紀(jì)中葉之前都是一個增長趨勢。在人口增長的同時，15～64歲具有勞動能力的人口平均每年將以550萬左右的規(guī)模增長，到2020年將達(dá)到9.4 億以上。這些人都是需要有就業(yè)崗位的。即使目前，就業(yè)壓力也非常突出，估計每年新增勞動力要達(dá)到4650萬，同時，農(nóng)村剩余勞動力還有2～3億，再加上工業(yè)結(jié)構(gòu)性調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級、體制轉(zhuǎn)軌等等，城市也會釋放出大量勞動力。過去我們曾一度認(rèn)為，只要讀了大學(xué)，就業(yè)就不會有問題，現(xiàn)在也不是那么回事了。2004年全國有一項調(diào)查，2000年時，大學(xué)生中有58.9 ％的人感到就業(yè)有壓力，由于大量擴招，2004年這一比例已上升到86.8 ％。有人估計我國的隱性失業(yè)率已達(dá)到20％。顯然，這種情況要靠國家一個主體來解決是不現(xiàn)實的。解決就業(yè)不足的有效辦法是什么？就是自己為自己制造飯碗——自主創(chuàng)業(yè)。這樣的飯碗對創(chuàng)業(yè)者來說可能是金飯碗，不會輕易被打破；對國家這個“大鍋”會變成勺子，不斷為大鍋里面增加食物。

內(nèi)容概要

　　社會發(fā)展到現(xiàn)在，創(chuàng)業(yè)一詞在我國已經(jīng)變得越來越時髦。正如一位知名人士吶喊的：誰來給中國人們造飯碗？很多人都感到了自己造飯碗的必要性。因為眾所周知的原因，中國成為了一個人口大國。我們曾一度說。人多力量大，眾人拾柴火焰高，打一場……的人民戰(zhàn)爭。這些說法是只看到了人作為生產(chǎn)者的一方面，但是，人同時又是一個消費者，而且是多少帶有一點貪婪性的消費者。要消費，就得有一個正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，而人口的眾多和相對偏少的職業(yè)是一大矛盾。中國以13億之眾來切現(xiàn)在這些有限的職業(yè)蛋糕，不得不把“誰來給中國人們造飯碗”的思考提上議事日程?！　∥覈烤褂卸嗌偃艘蜆I(yè)？說法頗多，也難于作精確的統(tǒng)計。據(jù)權(quán)威的《嘹望》雜志披露，我國每年凈增人口約1000萬，而且在21世紀(jì)中葉之前都是一個增長趨勢。在人口增長的同時，15～64歲具有勞動能力的人口平均每年將以550萬左右的規(guī)模增長，到2020年將達(dá)到9.4 億以上。這些人都是需要有就業(yè)崗位的。即使目前，就業(yè)壓力也非常突出，估計每年新增勞動力要達(dá)到4650萬，同時，農(nóng)村剩余勞動力還有2～3億，再加上工業(yè)結(jié)構(gòu)性調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級、體制轉(zhuǎn)軌等等，城市也會釋放出大量勞動力。過去我們曾一度認(rèn)為，只要讀了大學(xué)，就業(yè)就不會有問題，現(xiàn)在也不是那么回事了。2004年全國有一項調(diào)查，2000年時，大學(xué)生中有58.9 ％的人感到就業(yè)有壓力，由于大量擴招，2004年這一比例已上升到86.8 ％。有人估計我國的隱性失業(yè)率已達(dá)到20％。顯然，這種情況要靠國家一個主體來解決是不現(xiàn)實的。　　解決就業(yè)不足的有效辦法是什么？就是自己為自己制造飯碗——自主創(chuàng)業(yè)。這樣的飯碗對創(chuàng)業(yè)者來說可能是金飯碗，不會輕易被打破；對國家這個“大鍋”會變成勺子，不斷為大鍋里面增加食物。

書籍目錄

第一章 時代呼喚創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)第一節(jié) 時代呼喚創(chuàng)新一、創(chuàng)新的概念二、科技發(fā)展呼喚創(chuàng)新三、經(jīng)濟全球化呼喚創(chuàng)新四、人類未來呼喚創(chuàng)新五、個人的發(fā)展呼喚創(chuàng)新第二節(jié) 中國呼喚創(chuàng)業(yè)一、創(chuàng)業(yè)的概念二、中國的人口負(fù)擔(dān)呼喚創(chuàng)業(yè)三、中國人力資源開發(fā)的目的是為了創(chuàng)業(yè)四、創(chuàng)業(yè)是民族振興的必由之路第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新一、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新本質(zhì)的一致性二、創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的前提和理論指導(dǎo)三、創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的目的和歸宿第二章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力及其開發(fā)第一節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力概說一、創(chuàng)新與創(chuàng)造_二、創(chuàng)新能力及其開發(fā)三、創(chuàng)業(yè)能力及其培養(yǎng)第二節(jié) 人人都具有創(chuàng)新能力一、創(chuàng)新能力的普遍性二、創(chuàng)新能力的可開發(fā)性三、創(chuàng)新能力的幾大影響因素第三節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品質(zhì)及人格的養(yǎng)成一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品質(zhì)和人格特征的表現(xiàn)二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品質(zhì)和人格特征的培養(yǎng)第三章 學(xué)好創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技法第一節(jié) 創(chuàng)新思維的特點和分類一、創(chuàng)新思維的特點二、創(chuàng)新思維的分類第二節(jié) 創(chuàng)新思維的訓(xùn)練一、突破傳統(tǒng)思維定式二、拓展創(chuàng)新思維視角三、創(chuàng)新思維訓(xùn)練第三節(jié) 掌握創(chuàng)新技法一、發(fā)散思維類創(chuàng)新技法二、周全思維類創(chuàng)新技法三、組合思維類創(chuàng)新技法四、變換思維類創(chuàng)新技法五、邏輯思維類創(chuàng)新技法第四節(jié) 在創(chuàng)業(yè)中用好創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技法一、從身邊的事情尋找創(chuàng)新機會二、從意料之外的事件中捕捉創(chuàng)新機會三、從我國經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌過程中尋找創(chuàng)新機會四、從市場結(jié)構(gòu)變化中尋找創(chuàng)新機會五、從當(dāng)代社會觀念轉(zhuǎn)變中尋找創(chuàng)新機會六、從新知識的產(chǎn)生中尋找創(chuàng)新機會七、從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化中尋找創(chuàng)新機會八、從西部大開發(fā)中尋找創(chuàng)新機會附錄：創(chuàng)新思維能力自測題第四章 立足創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)自我第一節(jié) 職業(yè)種類與創(chuàng)業(yè)觀念一、從業(yè)說起二、樹立創(chuàng)業(yè)觀念三、多角度創(chuàng)業(yè)與職業(yè)四、創(chuàng)業(yè)的分類第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多一、萬事開頭難二、創(chuàng)業(yè)總與艱難伴三、創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難第三節(jié) 奮力拼搏也不難一、揚長避短二、從小做起三、抓住機遇四、避忌空談五、人人都能創(chuàng)業(yè)第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)道路怎么走一、創(chuàng)業(yè)切勿齊步走二、確立方向、目標(biāo)和起點三、由小到大到優(yōu)四、有闖勁、有拼勁、有韌勁五、用知識、用技能、用頭腦六、抓機遇、抓項目、抓人才第五章 創(chuàng)業(yè)計劃早準(zhǔn)備第一節(jié) 做好自我評估附：創(chuàng)業(yè)者10種自我測試第二節(jié) 找準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)計劃特征一、是依附性創(chuàng)業(yè)還是自主創(chuàng)業(yè)二、是短期計劃還是中、長期計劃三、是平穩(wěn)發(fā)展還是高難度創(chuàng)業(yè)第三節(jié) 依附創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備一、個人簡歷二、畢業(yè)生推薦書附：個人簡歷格式范例三、面試常識四、如何回答棘手提問五、準(zhǔn)備考試第四節(jié) 分析外界因素一、外界環(huán)境分析二、找出有利因素和不利因素三、找準(zhǔn)起步門道第五節(jié) 規(guī)劃具體目標(biāo)和步驟一、確定人生目標(biāo)二、確定創(chuàng)業(yè)地點三、實現(xiàn)的時間附錄：公司設(shè)立常識資料來源和主要參考書目

章節(jié)摘錄

我國走過的創(chuàng)造創(chuàng)新之路若干年來一直讓國人痛定思痛。過去，中華民族在人類歷史上曾創(chuàng)造過輝煌的文化和科學(xué)技術(shù)，從7～12世紀(jì)至18世紀(jì)，曾達(dá)到過鼎盛時期，靠的就是創(chuàng)新。但清朝末以后，實行閉關(guān)自守政策，與世隔絕，從此走下坡路。1840年鴉片戰(zhàn)爭后，帝國主義入侵中國，更嚴(yán)重破壞了中國的科技發(fā)展，扼殺了中國人民的創(chuàng)造力。新中國建立以來，我國再一次重視創(chuàng)造創(chuàng)新，在各方面有了很大的發(fā)展，取得了舉世矚目的成就。特別是一些重要科技事業(yè)，靠創(chuàng)新取得了很大成績。同時我們也看到，50年來我國培養(yǎng)的具有創(chuàng)新能力的拔尖人才并不多，至今沒有一名諾貝爾獎獲得者，整體科技競爭力也不強，2003年，中國的科技競爭力在51個國家中排名第32位，在2000萬人口以上的27個國家中排名第13位，也即是說，中國科技競爭力在世界處于中等偏下水平。在推進(jìn)科技創(chuàng)新的進(jìn)程中，技術(shù)創(chuàng)新具有十分重要的作用。沒有活躍的技術(shù)創(chuàng)新，知識經(jīng)濟就失去了承受“知識生產(chǎn)、傳播和運用”的物質(zhì)載體。許多發(fā)達(dá)國家為適應(yīng)知識經(jīng)濟的發(fā)展，紛紛采取發(fā)展創(chuàng)新企業(yè)和鼓勵企業(yè)創(chuàng)新的政策，使技術(shù)創(chuàng)新成果立即推廣應(yīng)用，產(chǎn)生效益。我們要在世界高科技領(lǐng)域占有一席之地，必須培育技術(shù)創(chuàng)新能力，沖破發(fā)達(dá)國家的技術(shù)壟斷。為此，必須建立一整套技術(shù)創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展的機制，包括加速科技成果轉(zhuǎn)化的新機制。加快企業(yè)技術(shù)改造，努力開發(fā)適應(yīng)市場需求的新工藝、新產(chǎn)品的新機制。積極發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的新機制等。只有這樣，才能給科技創(chuàng)新以持久動力，不斷增強我國經(jīng)濟發(fā)展的動力和后勁，促進(jìn)我國經(jīng)濟的長遠(yuǎn)發(fā)展?？傊?，在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，創(chuàng)新對于社會經(jīng)濟的發(fā)展的強大推動作用，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了以往任何時代。綜合國力的競爭已經(jīng)進(jìn)入到創(chuàng)新領(lǐng)域，競爭的最終表現(xiàn)是科研成果的產(chǎn)業(yè)化。一個民族、一個國家的創(chuàng)新能力已經(jīng)關(guān)乎國運的興衰。因此，順應(yīng)時代要求，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，大力提高民族的創(chuàng)新素質(zhì)，就成為一項重大而迫切的任務(wù)。

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