現(xiàn)代汽車推介

出版時間:2004-9  出版社:人民交通出版社  作者:唐詩升 編  頁數(shù):172  字數(shù):275000  

內(nèi)容概要

  本書從汽車營銷人員的職業(yè)要求出發(fā),對汽車推介這個重要銷售環(huán)節(jié)的應知、應會知識作了一定的介紹,以使人們了解汽車發(fā)展史、世界著名的汽車廠商和我國主要的汽車廠商、汽車的識別代號、主要經(jīng)濟技術(shù)數(shù)據(jù)和常用的圖文符號、汽車品牌和商標的相關(guān)知識。本書側(cè)重介紹各類汽車的典型車型,對汽車用戶進行分析,對購車過程的要領(lǐng)進行闡述,以使人們能進行最佳的“人車匹配”。    本書為全國交通技工學校“汽車商務專業(yè)”的專業(yè)教材之一,也可供人們了解和選購汽車參考。

書籍目錄

第一章 汽車推介概述 第一節(jié) 汽車推介的定義 第二節(jié) 汽車推介的原則  一、汽車營銷人員應具備的素質(zhì)  二、汽車推介的原則 第三節(jié) 汽車推介的五個階段第二章 購車消費分析 第一節(jié) 購車階層分析  一、普通家庭選用車型  二、個體工商業(yè)者、自由職業(yè)者選用車型  三、私企老板選用車型  四、高薪職員選用車型 第二節(jié) 購車動機與購車行為分析  一、個性與車型  二、性別與車型  三、用途與車型第三章 購車前的準備 第一節(jié) 購車者應了解的知識  一、汽車構(gòu)造、技術(shù)數(shù)據(jù)及配置  二、養(yǎng)車基本費用 第二節(jié) 購車者應掌握的幾個原則  一、經(jīng)濟適用、量力而行的原則  二、以買合資國產(chǎn)車為主的原則  三、女性購車以自身條件為主的原則  四、酌情確定付款方式的原則  五、買車不要趕時髦的原則 第三節(jié) 購車環(huán)節(jié)   一、挑選新車  二、路試  三、新車驗收  四、閱讀說明書  五、辦理車輛保險  六、繳納稅費、辦理相關(guān)證件  七、辦理牌照第四章 汽車發(fā)展史 第一節(jié) 汽車的由來  一、蒸汽機的發(fā)明  二、蒸汽汽車的出現(xiàn)  三、內(nèi)燃機汽車的問世 第二節(jié) 汽車工業(yè)發(fā)展概況  一、汽車發(fā)明和開發(fā)試驗時期  二、汽車史上的三次重大變革  三、世界汽車工業(yè)的發(fā)展趨勢 第三節(jié) 中國的汽車工業(yè)  一、舊中國制造汽車夢  二、新中國汽車工業(yè)的崛起第五章 汽車分類和識別 第一節(jié) 汽車分類  一、按汽車術(shù)語分類  二、按形式分類  三、按照動力裝置的類型分類  四、按乘客座位數(shù)及汽車總質(zhì)量分類  五、按汽車的軸數(shù)及驅(qū)動形式分類  六、一些俗稱的汽車類型 第二節(jié) 汽車產(chǎn)品型號  一、國家標準  二、汽車產(chǎn)品型號說明 第三節(jié) 車輛識別代號  一、車輛識別代號的起源與意義  二、車輛識別代號的基本內(nèi)容  三、車輛識別代號的位置  四、舉例:一汽大眾轎車的車輛識別代號第六章 汽車生產(chǎn)廠家 第一節(jié) 國際著名汽車廠家  一、通用汽車公司(美國)  二、福特汽車公司(美國)  三、戴姆勒一克萊斯勒汽車公司(德國-美國)  四、豐田汽車公司(日本)  五、大眾汽車公司(德國)  六、雷諾一日產(chǎn)汽車公司(法國一日本)  七、本田汽車公司(日本)  八、寶馬汽車公司(德國)  九、PSA標致一雪鐵龍汽車集團(法國)  ……第七章 汽車技術(shù)數(shù)據(jù)和裝備第八章 汽車常用的圖形與文字符號第九章 汽車造型結(jié)構(gòu)、品牌和商標第十章 汽車評價第十一章 汽車裝飾附頁之一 課外閱讀附頁之二 國外主要汽車廠家商標附頁之三 國內(nèi)部分汽車商標和車標參考文獻

編輯推薦

  近年來我國轎車銷售數(shù)量不斷增加,而汽車商務人才卻很奇缺,為滿足汽車銷售市場需要各校都已開設汽車商務專業(yè)。為此,交通技工學校汽車專業(yè)教材編審委員會組織編寫了適用汽車商務專業(yè)用的教材,《現(xiàn)代汽車推介》具有以下特點:  1.知識面廣:教材內(nèi)容涉及汽車營銷、售后服務等方面的知識.全面介紹和講解了汽車的使用性能及各項指標,便于顧客依此選購汽車。  2.便于模塊式教學:教材編寫模式以能力培養(yǎng)為主,適于模塊式和模擬教學方法,可以提高教學效果,學生畢業(yè)時即具備了汽車營銷推介的能力?! ?.教材編排以圖代文,圖文并茂,通俗易懂:教材插圖數(shù)量增多,并采用了實物立體圖和解體圖.文字敘述流暢,便于學生自學掌握。

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