出版時(shí)間:2012-12 出版社:中國(guó)鐵道出版社 作者:《做最好的大學(xué)生村官》編委會(huì) 頁(yè)數(shù):151 字?jǐn)?shù):120000
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內(nèi)容概要
《做最好的大學(xué)生村官》內(nèi)容介紹:大學(xué)生村官的文化素質(zhì)比較高也比較好,他們積極進(jìn)取,發(fā)揮觀念新、知識(shí)多、思路寬、信息靈的優(yōu)勢(shì),為農(nóng)民提供信息、技術(shù)、政策、法律等多方面服務(wù)。他們執(zhí)著于所任職村莊的建設(shè)發(fā)展,盡自己的努力展示才干,幫助村里制訂規(guī)劃,聯(lián)系項(xiàng)目,開(kāi)拓經(jīng)營(yíng),發(fā)展文化事業(yè)社會(huì)事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)。使這些村莊的建設(shè)展現(xiàn)出新面貌,使自己的人生綻放出新風(fēng)采。同時(shí),各地各部門(mén)要圍繞“下得去、待得住、干得好、流得動(dòng)”的總要求,高標(biāo)準(zhǔn)選聘、高質(zhì)量培訓(xùn),放手使用、悉心指導(dǎo),使大學(xué)生村官工作健康發(fā)展。
書(shū)籍目錄
第一章 角色:最好的大學(xué)生村官轉(zhuǎn)變角色快
從大學(xué)生到大學(xué)生村官
從城里到鄉(xiāng)下
從村民到村官
把最好的青春獻(xiàn)給“龍江第一村”——記黨的十八大代表黑龍江省甘南縣興十四村大學(xué)生村官王淑媛
青春歲月在鄉(xiāng)村——記云南省富民縣永定鎮(zhèn)西邑村大學(xué)生村官龍姣
第二章 心態(tài):最好的大學(xué)生村官調(diào)整心態(tài)好
轉(zhuǎn)變觀念方能放下架子
腳踏實(shí)地方能服務(wù)農(nóng)村
平常心態(tài)方能深入基層
染好農(nóng)民底色為人民服務(wù)——記黨的十八大代表江蘇省南京市棲霞區(qū)石埠橋村大學(xué)生村官石磊
扎根基層不言悔,情灑農(nóng)村寫(xiě)青春——記內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市臨河區(qū)烏蘭圖克鎮(zhèn)新民村大學(xué)生村官?gòu)埧∏?br />第三章 覺(jué)悟:最好的大學(xué)生村官思想覺(jué)悟高
政治敏銳立場(chǎng)堅(jiān)定
嚴(yán)于律己樹(shù)立形象
廉潔自律抵制誘惑
做老表的貼心人——記黨的十八大代表江西省永新縣三灣鄉(xiāng)三灣村大學(xué)生村官邢鐳
激情燃燒的青春歲月——記湖北省英山縣溫泉鎮(zhèn)百丈河村大學(xué)生村官高金磊
第四章 職責(zé):最好的大學(xué)生村官履行職責(zé)實(shí)
當(dāng)好我黨政策的宣傳員
當(dāng)好群眾事務(wù)的代辦員
當(dāng)好科技知識(shí)的推廣員
當(dāng)好農(nóng)民群眾的信息員
當(dāng)好遠(yuǎn)程教育的操作員
當(dāng)好民事糾紛的調(diào)解員
扎根基層,青春無(wú)悔——記黨的十八大代表重慶市彭水漢葭鎮(zhèn)鎮(zhèn)南村大學(xué)生村官周曉琳
做村民滿意的科普員——記海南省樂(lè)東黎族自治縣佛老村大學(xué)生村官邢福甫
第五章 敬業(yè):最好的大學(xué)生村官愛(ài)崗敬業(yè)真
入鄉(xiāng)隨俗為民服務(wù)
深入基層磨煉成長(zhǎng)
群眾之事自己之事
清華碩士到河南艾滋病村當(dāng)村官——記河南省蔡縣文樓村大學(xué)生村官魏華偉
用知識(shí)和汗水回報(bào)家鄉(xiāng)的“蘑菇村官”——記天津市寧河縣廉莊鄉(xiāng)岳道口村大學(xué)生村官付樹(shù)軍
第六章 素質(zhì):最好的大學(xué)生村官綜合素質(zhì)優(yōu)
勤學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)
重調(diào)研有思路
善交流會(huì)溝通
勇實(shí)踐善提高
敢創(chuàng)新有突破榜樣的力量——記山東省煙臺(tái)市福山區(qū)福新街道壚上村大學(xué)生村官?gòu)垙V秀
黃土情緣村官路——記甘肅省慶陽(yáng)市寧縣焦村鄉(xiāng)任村大學(xué)生村官肖玉川
第七章 能力:最好的大學(xué)生村官工作能力強(qiáng)
找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)
明確工作著力點(diǎn)
把握工作側(cè)重點(diǎn)
做像沈浩書(shū)記那樣的村官——記山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)上王鄉(xiāng)大學(xué)生村官郭白娃
敢于直面矛盾在新農(nóng)村建設(shè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值——記浙江省臨海市涌泉鎮(zhèn)橫路村大學(xué)生村官項(xiàng)玉君
第八章 處事:最好的大學(xué)生村官為人處事巧
學(xué)會(huì)處理與村“兩委”領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
學(xué)會(huì)處理與其他村干部的關(guān)系
學(xué)會(huì)處理與普通群眾的關(guān)系
一樣的青春別樣的舞臺(tái)——記寧夏回族自治區(qū)固原市原州區(qū)開(kāi)城鎮(zhèn)和泉村大學(xué)生村官劉娜
服務(wù)農(nóng)村苦干實(shí)干拼搏創(chuàng)業(yè)點(diǎn)亮青春——河北省樂(lè)亭縣王潘各莊村大學(xué)生村官劉榮華
章節(jié)摘錄
四是換位思考,理解村民?! W(xué)會(huì)換位思考要求大學(xué)生村官能設(shè)身處地為村民著想,考慮到村民的家庭背景、生產(chǎn)生活情況、個(gè)性特點(diǎn)等,把這種情感表達(dá)出來(lái),能迅速拉近與村民的距離,為今后的工作開(kāi)展做好鋪墊。 五是揣摩性格,區(qū)別對(duì)待?! ∮眯拇γ總€(gè)人的不同性格,并在與他們溝通時(shí)區(qū)別對(duì)待,運(yùn)用不同的溝通技巧,就能收到事半功倍的效果。與不同性格的人溝通要在語(yǔ)言風(fēng)格和談話內(nèi)容上有所側(cè)重。如與直爽型性格的人溝通時(shí),要簡(jiǎn)明扼要,干脆利落,不要拖泥帶水、拐彎抹角;與互動(dòng)型性格的人溝通時(shí),要注意讓對(duì)方參與進(jìn)來(lái),充分聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)和建議,采取商量的口吻,在討論中達(dá)成共識(shí);與內(nèi)斂型性格的人溝通時(shí),可以適當(dāng)拉拉家常,關(guān)心對(duì)方的生活,等對(duì)方比較放松的時(shí)候,再進(jìn)行實(shí)質(zhì)性問(wèn)題的交流?! ×嵌嗵峤ㄗh,慎下結(jié)論。 基層環(huán)境廣而復(fù)雜,初來(lái)乍到,對(duì)基層情況了解不夠全面,看問(wèn)題片面、絕對(duì)化,這就要求大學(xué)生村官沉住氣,廣泛聽(tīng)取干部、村民的意見(jiàn),把問(wèn)題放在基層環(huán)境下周密考慮,在工作中統(tǒng)籌兼顧,多提建設(shè)性意見(jiàn),多和其他干部群眾商量,不輕易盲目地亂下結(jié)論。 徐樂(lè)蓉,畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)高分子專業(yè)。2008年7月到了上海寶山區(qū)羅涇鎮(zhèn)牌樓村任職,當(dāng)上了一名大學(xué)生村官?! 〉搅舜骞俚膷徫簧?,她發(fā)覺(jué)跟大學(xué)生活完全不同了,大學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)基本用不上,尤其她的專業(yè)是高分子,與村委會(huì)的工作風(fēng)馬牛不相及,一切都要從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)。剛到基層的時(shí)候,她什么都不會(huì)做,比如各種文件如何傳達(dá),還有各種表格如何填寫(xiě)。看著其他人工作很繁忙,她卻基本插不上手,這讓她一度感到很著急。徐樂(lè)蓉先在鎮(zhèn)政府里培訓(xùn)了兩三個(gè)月,然后再到村里工作,花了一段時(shí)間才漸漸適應(yīng)了這里的工作。目前徐樂(lè)蓉主要負(fù)責(zé)籌辦村里的各種活動(dòng),比如組織電影下鄉(xiāng)的活動(dòng)等等,還幫助牌樓村建起了第一座圖書(shū)室。因?yàn)楝F(xiàn)在有很多文件和通知要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接收或提交,電腦知識(shí)也就成了唯一有用武之地的大學(xué)知識(shí)?! ⌒鞓?lè)蓉老家是浙江麗水,到了牌樓村最讓她無(wú)法適應(yīng)的就是當(dāng)?shù)氐姆窖?,一開(kāi)始很難跟當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行溝通,有時(shí)遇到一些村民到村委會(huì)發(fā)生糾紛了來(lái)到村委會(huì),語(yǔ)言不通也無(wú)法進(jìn)行調(diào)解,只能看著村委會(huì)主任進(jìn)行調(diào)解,在一邊聽(tīng)著學(xué)習(xí)。為了提升語(yǔ)言溝通能力,她每天都會(huì)到村委會(huì)的村民活動(dòng)室活動(dòng),這時(shí)候就是她與村民進(jìn)行溝通的最好機(jī)會(huì),現(xiàn)在她已經(jīng)基本能夠聽(tīng)懂當(dāng)?shù)卦?,并能用普通話與村民進(jìn)行溝通了。 ……
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