21世紀高等學校計算機公共課程十二五規(guī)劃教材

內(nèi)容概要

　　《21世紀高等學校計算機公共課程十二五規(guī)劃教材：多媒體教學軟件設(shè)計與制作》主要面向高校 師范類各專業(yè)，以學生從業(yè)上崗前形成較熟練的教學軟件設(shè)計與制作 技能為目標，介紹了多媒體基礎(chǔ)理論、計算機輔助教學基本理論、單機課 件制作、教學積件 制作、網(wǎng)絡(luò)課件制作、教學軟件綜合開發(fā)與使用等內(nèi)容。全書包括6章：多 媒體技術(shù)基礎(chǔ)、多媒體CAI與教學軟件設(shè)計基本理論、PowerPoint 2003與多媒體課件制作、Flash與教學積 件制作、Dreamweaver與網(wǎng)絡(luò)課件制作、Authorware與多媒體教學軟件制作?！?1世紀高等學校計算機公共課程十二五規(guī)劃教材：多媒體教學軟件設(shè)計與制作》理論知識適度，實例貼近中小學課程 教學實際，可作為師范類本科學生計算機輔助教 學、多媒體課件制作等課程的教材，也是廣大中小學教師制作教學軟件的 工具參考書。

書籍目錄

第1章 多媒體技術(shù)基礎(chǔ)1.1 多媒體技術(shù)概述1.1.1 多媒體技術(shù)的相關(guān)概念1.1.2 多媒體信息類型1.1.3 多媒體技術(shù)特點1.2 多媒體計算機系統(tǒng)1.2.1 多媒體計算機硬件系統(tǒng)1.2.2 多媒體計算機軟件系統(tǒng)1.3 多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)1.3.1 多媒體信息傳輸對通信網(wǎng)絡(luò)的要求1.3.2 多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)1.3.3 流媒體技術(shù)1.4 多媒體素材及處理軟件1.4.1 文本及文本處理軟件1.4.2 聲音及聲音處理軟件1.4.3 圖形圖像及圖形圖像處理軟件1.4.4 動畫及動畫處理軟件1.4.5 視頻及視頻處理軟件1.5 多媒體技術(shù)的發(fā)展與其在教學中的應(yīng)用1.5.1 多媒體技術(shù)的發(fā)展趨勢1.5.2 多媒體技術(shù)在教學中的應(yīng)用小結(jié)思考與習題參考書目與資源網(wǎng)站第2章 多媒體CAI與教學軟件設(shè)計基本理論2.1 多媒體CAI概述2.2 多媒體教學軟件2.2.1 多媒體教學軟件的定義2.2.2 多媒體教學軟件的類型2.2.3 多媒體教學軟件的基本構(gòu)成要素2.2.4 多媒體教學軟件的設(shè)計與制作流程2.2.5 多媒體教學軟件的制作技術(shù)2.3 多媒體教學軟件設(shè)計與制作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)2.3.1 界面設(shè)計2.3.2 導航系統(tǒng)設(shè)計2.3.3 制作腳本的編寫2.4 多媒體教學軟件評價的標準2.5 多媒體教學軟件的主要形式2.5.1 多媒體教學課件2.5.2 多媒體教學積件2.5.3 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學課件小結(jié)思考與習題參考書目與資源網(wǎng)站第3章 PowerPoint 2003與多媒體課件制作3.1 PowerPoint 2003概述3.2 課件內(nèi)容規(guī)劃及素材處理3.2.1 文本的編輯與處理3.2.2 圖形圖像的集成與處理3.2.3 音頻的集成與處理3.2.4 視頻、動畫的集成與處理3.2.5 其他對象的插入和修飾3.3 課件結(jié)構(gòu)設(shè)計3.3.1 界面設(shè)計與創(chuàng)意3.3.2 超鏈接設(shè)計3.3.3 導航設(shè)計3.3.4 整體風格設(shè)計3.4 動畫設(shè)計與幻燈片放映3.4.1 動畫設(shè)計3.4.2 放映設(shè)置和播放3.5 文件操作3.5.1 文件保存與打印3.5.2 文件發(fā)布3.5.3 文件轉(zhuǎn)換3.6 綜合課件設(shè)計剖析3.6.1 課件設(shè)計綜述3.6.2 《荷塘月色》課件設(shè)計剖析小結(jié)思考與練習參考書目與資源網(wǎng)站第4章 Flash與教學積件制作4.1 概述4.1.1 Flash的動畫原理4.1.2 Flash的功能特點及工作環(huán)境.4.1.3 Flash中基本概念和術(shù)語4.1.4 Flash文件的基本操作4.2 基本操作4.2.1 認識鼠繪4.2.2 Flash工具4.2.3 工具應(yīng)用4.2.4 元件和實例4.3 創(chuàng)建動畫4.3.1 逐幀動畫4.3.2 動作補間動畫4.3.3 形狀補間動畫4.3.4 引導路線動畫4.3.5 遮罩動畫4.4 外部多媒體素材的導入與應(yīng)用4.4.1 外部素材文件導人4.4.2 音頻文件的應(yīng)用4.4.3 視頻文件的應(yīng)用4.5 Flash交互技術(shù)4.5.1 按鈕4.5.2 基本語法4.5.3 動作面板4.5.4 常用命令4.5.5 交互動作設(shè)置4.6 綜合應(yīng)用4.6.1 綜合應(yīng)用（一）——《氧氣的實驗室制法》4.6.2 綜合應(yīng)用（二）——《飛紅滴翠記黃山》小結(jié)思考與習題參考書目與資源網(wǎng)站第5章 Dreamweaver與網(wǎng)絡(luò)課件制作5.1 網(wǎng)絡(luò)課件技術(shù)基礎(chǔ)5.1.1 HTMI5.1.2 CSS5.1.3 JavaScript5.2 認識Dreamweaver 85.2.1 Dreamweaver 8概述5.2.2 Dreamweaver 8的工作界面5.2.3 網(wǎng)絡(luò)課件的站點5.2.4 網(wǎng)絡(luò)課件的頁面5.3 網(wǎng)絡(luò)課件的頁面元素5.3.1 文本5.3.2 圖像5.3.3 音頻、視頻和Flash5.3.4 超鏈接5.4 網(wǎng)絡(luò)課件的頁面布局5.4.1 利用表格布局5.4.2 利用框架結(jié)構(gòu)布局5.5 網(wǎng)絡(luò)課件的交互5.5.1 行為、事件與動作5.5.2 層5.5.3 時間軸的應(yīng)用小結(jié)思考與練習參考書目與資源網(wǎng)站第6章 Authorware與多媒體教學軟件制作6.1 Authorware基本操作6.1.1 Authorware 7.0的啟動與退出6.1.2 Authorware的工作界面6.1.3 Authorware文件屬性的設(shè)置6.1.4 圖標基本操作6.1.5 多媒體素材的導入6.1.6 Flash、Gif、QuickTime文件的使用6.2 顯示圖標的使用6.2.1 文本的輸入與編輯6.2.2 圖形的繪制與編輯6.3 基本圖標的使用6.3.1 等待圖標6.3.2 擦除圖標6.3.3 群組圖標6.3.4 簡單多媒體演示課件的制作6.4 Authorware動畫的實現(xiàn)6.4.1 移動圖標的使用與屬性設(shè)置6.4.2 直線路徑動畫6.4.3 曲線路徑動畫6.5 交互響應(yīng)的實現(xiàn)6.5.1 交互響應(yīng)類型及相關(guān)設(shè)置6.5.2 按鈕、熱區(qū)、熱對象和下拉菜單響應(yīng)6.5.3 時間限制和重試限制響應(yīng)6.5.4 文本輸入響應(yīng)和按鍵響應(yīng)6.5.5 其他交互響應(yīng)6.6 決策與框架6.6.1 決策分支結(jié)構(gòu)6.6.2 框架結(jié)構(gòu)與導航圖標6.7 程序設(shè)計初步6.7.1 計算圖標的使用6.7.2 變量6.7.3 函數(shù)6.7.4 Authorware的編程語句6.8 文件打包與發(fā)布6.8.1 文件的打包6.8.2 發(fā)布前的準備6.8.3 一鍵發(fā)布6.9 綜合實例6.9.1 教學設(shè)計對多媒體輔助教學軟件的需求6.9.2 二次函數(shù)圖像的繪制6.9.3 課件總體規(guī)劃與設(shè)計6.9.4 方法推廣小結(jié)思考與習題參考書目與資源網(wǎng)站

編輯推薦

　　《21世紀高等學校計算機公共課程十二五規(guī)劃教材：多媒體教學軟件設(shè)計與制作》遵循“理論夠用為度”的原則，內(nèi)容力求精煉，并配有大量緊貼師范專業(yè)和中學新課標的實例與實驗，部分實例進行了省略或缺陷設(shè)計，即僅提出問題或給出設(shè)計思路，啟發(fā)讀者思考，培養(yǎng)創(chuàng)造性。為引導讀者自學，本書為每章挑選了參考書目和網(wǎng)絡(luò)學習資源，體現(xiàn)了研究性、數(shù)字化的學習理念。本書在選擇教學軟件開發(fā)平臺時，以適用、有效、易掌握為標準。不單純追新求高，很好地降低了軟件的學習難度。適應(yīng)了目前高校計算機實驗室的硬件環(huán)境。避免了軟件間的沖突，保證了實驗內(nèi)容的順利完成。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    21世紀高等學校計算機公共課程十二五規(guī)劃教材 PDF格式下載

---