2013陜西省公務(wù)員考試專用教材

內(nèi)容概要

　　《2013陜西省公務(wù)員錄用考試專用教材：申論（最新版）》內(nèi)容基本涵蓋了最新陜西省公務(wù)員錄用考試的全部范圍，從理論到實(shí)務(wù)對(duì)全部考試要點(diǎn)做了全方位的系統(tǒng)梳理，幫助應(yīng)試者準(zhǔn)確地掌握考試的相關(guān)內(nèi)容，掌握正確的解題思路與科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。詳盡闡述了陜西省公務(wù)員錄用考試需要掌握的相關(guān)知識(shí)，深入淺出地透析了陜西省歷年考試的命題特點(diǎn)和答題思路，言簡(jiǎn)意賅地闡述了題型訓(xùn)練的重點(diǎn)和難點(diǎn)，高屋建瓴地預(yù)測(cè)了考試命題的要點(diǎn)和趨勢(shì)。

書籍目錄

第一部分 考情分析篇第一章 陜西省申論理論實(shí)質(zhì)分析第一節(jié) 申論最新考綱分析一、直擊陜西申論考綱二、聚焦申論考查實(shí)質(zhì)第二節(jié) 申論考試構(gòu)成要素分析一、注意事項(xiàng)二、給定資料三、作答要求第三節(jié) 申論試卷的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)分析一、判卷標(biāo)準(zhǔn)二、扣分 因素第二章 陜西省申論命題研究分析第一節(jié) 申論考試的典型題型分析一、歸納概括題二、綜合分析題三、提出對(duì)策題四、貫徹執(zhí)行題五、論證寫作題第二節(jié) 申論考試的命題規(guī)律與趨勢(shì)分析一、取材的政策性二、資料的綜合性三、命題的針對(duì)性第二部分 能力必備篇第三章 閱讀理解第一節(jié) 給定資料的表現(xiàn)形式及其主要來(lái)源一、給定資料的表現(xiàn)形式二、給定資料的主要來(lái)源第二節(jié) 給定資料的閱讀原則和步驟一、給定資料的閱讀原則二、給定資料的閱讀步驟第三節(jié) 給定資料的使用技巧一、政府舉措的使用二、觀點(diǎn)的使用三、案例的使用四、數(shù)字的使用五、他國(guó)他地做法的使用六、參考文獻(xiàn)的使用本章 高分優(yōu)化訓(xùn)練※典型真題透析（2012年陜西省公務(wù)員錄用考試申論真題）※同步自測(cè)演練（2011年河北省公務(wù)員錄用考試申論真題）第四章 歸納概括第一節(jié) 歸納概括的主要題型一、內(nèi)容、問(wèn)題型二、爭(zhēng)議型三、詞語(yǔ)含義型四、發(fā)言要點(diǎn)、內(nèi)容提要型第二節(jié) 歸納概括的原則與步驟一、歸納概括的原則二、歸納概括的步驟第三節(jié) 歸納概括的常用技巧一、關(guān)鍵句歸納法二、關(guān)鍵段落歸納法三、事件串聯(lián)法本章 高分優(yōu)化訓(xùn)練※典型真題透析（2012年江蘇省公務(wù)員錄用考試申論真題）※同步自測(cè)演練（2011年陜西省公務(wù)員錄用考試申論真題）第五章 綜合分析第一節(jié) 綜合分析的主要題型一、原因、意義型分析二、闡釋型分析題三、啟示型分析題四、評(píng)論型分析題五、判斷型分析第二節(jié) 綜合分析的原則與方法一、綜合分析的原則二、綜合分析的方法本章 高分優(yōu)化訓(xùn)練※典型真題透析（2012年山東省公務(wù)員錄用考試申論真題?鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)）※同步自測(cè)演練（2011年吉林省公務(wù)員錄用考試申論真題?甲級(jí)）第六章 提出對(duì)策第一節(jié) 提出對(duì)策的主要題型一、針對(duì)資料問(wèn)題提出對(duì)策二、結(jié)合實(shí)際給出對(duì)策三、身份限定型第二節(jié) 提出對(duì)策的原則與步驟一、對(duì)策建議的答題原則二、提出對(duì)策的步驟第三節(jié) 提出對(duì)策的答題模式與技巧一、治理型對(duì)策建議二、善后型對(duì)策建議本章 高分優(yōu)化訓(xùn)練※典型真題透析（2012年上海市公務(wù)員錄用考試申論真題?B類）※自測(cè)演練同步練習(xí)（2011年新疆公務(wù)員錄用考試申論真題）第七章 貫徹執(zhí)行第一節(jié) 貫徹執(zhí)行的主要題型一、撰寫意見、報(bào)告型二、草擬宣傳型第二節(jié) 貫徹執(zhí)行的必備知識(shí)一、講話稿二、報(bào)告三、演講稿四、通報(bào)五、意見六、總結(jié)七、請(qǐng)示八、應(yīng)用文體寫作本章 高分優(yōu)化訓(xùn)練※典型真題透析（2012年國(guó)家公務(wù)員錄用考試申論真題?市地級(jí)）※自測(cè)演練同步練習(xí)（2010年北京市公務(wù)員錄用考試申論真題）第八章 論證寫作第一節(jié) 論證寫作的主要題型一、自選命題作文二、命題型作文三、引申型作文四、評(píng)論型作文第二節(jié) 論證寫作的標(biāo)題一、擬好標(biāo)題的基本要求二、擬好標(biāo)題的常用方法第三節(jié) 論證寫作的開頭一、問(wèn)題型的開頭二、意義型的開頭三、事例型的開頭第四節(jié) 論證寫作的主體一、對(duì)策型的主體二、評(píng)論型的主體三、分析型的主體第五節(jié) 論證寫作的結(jié)尾一、總結(jié)型的結(jié)尾二、呼應(yīng)型的結(jié)尾三、號(hào)召型的結(jié)尾第六節(jié) 論證寫作的萬(wàn)能結(jié)構(gòu)一、提出分析解決總結(jié)二、提出、分析—解決—總結(jié)三、提出、分析解決本章 高分優(yōu)化訓(xùn)練※典型真題透析（2012年北京市公務(wù)員錄用考試申論真題）※同步自測(cè)演練（2011年浙江省公務(wù)員錄用考試申論真題）第三部分 理論深化篇第九章 科學(xué)發(fā)展觀第一節(jié) 科學(xué)發(fā)展觀提出的背景第二節(jié) 科學(xué)發(fā)展觀的具體內(nèi)容第十章 科學(xué)發(fā)展觀與和諧社會(huì)第一節(jié) 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提出的背景第二節(jié) 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)和任務(wù)第三節(jié) 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)系第十一章 科學(xué)發(fā)展觀與全面建設(shè)小康社會(huì)第一節(jié) 全面建設(shè)小康社會(huì)提出的背景第二節(jié) 全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)和要求第三節(jié) 全面建設(shè)小康社會(huì)與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)系第四部分 考前必讀篇第十二章 中央重要文件精選文件一 關(guān)于加強(qiáng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的若干意見文件二 “十二五”全國(guó)城鎮(zhèn)污水處理及再生利用設(shè)施建設(shè)規(guī)劃文件三 國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步支持小型微型企業(yè)健康發(fā)展的意見文件四 國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于縣級(jí)公立醫(yī)院綜合改革試點(diǎn)的意見文件五 國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作的意見文件六 國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于繼續(xù)深入扎實(shí)開展“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)的通知文件七 國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于保障性安居工程建設(shè)和管理的指導(dǎo)意見文件八 國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意見第十三章 陜西省重要文件精選文件一 陜西省人民政府關(guān)于加快全省內(nèi)河水運(yùn)發(fā)展的實(shí)施意見文件二 陜西省人民政府辦公廳關(guān)于加快發(fā)展高技術(shù)服務(wù)業(yè)的實(shí)施意見文件三 陜西省人民政府辦公廳關(guān)于建立完整的先進(jìn)的廢舊商品回收體系的意見文件四 陜西省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)車輛違法超限超載治理工作的通知文件五 陜西省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)鮮活農(nóng)產(chǎn)品流通體系建設(shè)的意見文件六 陜西省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)行政調(diào)解工作的意見文件七 陜西省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的實(shí)施意見文件八 陜西省人口計(jì)生委、省扶貧辦關(guān)于進(jìn)一步做好人口計(jì)生與扶貧開發(fā)相結(jié)合工作的實(shí)施意見

章節(jié)摘錄

　　三、提出對(duì)策題 　　所謂的提出對(duì)策題，主要指的是讓應(yīng)試者根據(jù)整個(gè)或者某幾則給定資料所反映出的問(wèn)題，提出有針對(duì)性、可行性的建議或意見。 　　（典型題型） 　　針對(duì)“給定資料5”所反映的移民搬遷中各種具體問(wèn)題，從Z縣主管部門的角度，提出改進(jìn)工作的具體建議。（20分 ） 　　要求：①問(wèn)題定位準(zhǔn)確。 　?、诮ㄗh措施具體可行。 　?、鄄怀^(guò)，900字。 　?。ń忸}指導(dǎo)） 　　這是一道傳統(tǒng)的對(duì)策題。該題既要?dú)w納概括問(wèn)題，又要針對(duì)該問(wèn)題提出建議。問(wèn)題方面，該題的具體問(wèn)題分 布在資料5中，信息量大，而且散亂，指出具體問(wèn)題的難點(diǎn)在于歸納。 　　對(duì)策方面，給定資料3中提到了成立公司、銀行貸款、爭(zhēng)取政策和資金支持的做法是籌措資金的有效辦法。給定資料4中提到了我國(guó)尚缺少一部專門的法律，對(duì)于移民的管理機(jī)構(gòu)、管理機(jī)制、移民搬遷的規(guī)劃設(shè)計(jì)、權(quán)益保障等進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范，這可以作為解決搬遷過(guò)程中一系列違法行為的解決方案。給定資料6中提到的所謂“四統(tǒng)一分 ”法是解決土地問(wèn)題的有效對(duì)策。給定資料7則從解決移民就業(yè)問(wèn)題和轉(zhuǎn)變移民耕作方式人手，為移民拓寬收入來(lái)源。同時(shí)談到原州區(qū)通過(guò)集中安置的方式，解決配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的問(wèn)題。這些都可以作為改進(jìn)工作的具體建議。 　?。▍⒖即鸢福?　　我縣在移民搬遷安置過(guò)程中凸顯出了種種問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。 　　第一，我縣屬于典型的旱作農(nóng)業(yè)縣，搬遷地點(diǎn)過(guò)遠(yuǎn)導(dǎo)致農(nóng)民與土地分 離，農(nóng)民沒有了可耕種的土地，也就失去了收入來(lái)源。同時(shí)，相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施欠缺，造成搬遷農(nóng)民生活不便。第二，“以工代賑”計(jì)劃與實(shí)施脫節(jié) ，項(xiàng)目批下來(lái)卻沒有土地指標(biāo)可用，尤其是在異地扶貧搬遷工作中，土地已成為瓶頸，國(guó)家嚴(yán)禁在耕地上建設(shè)住宅，各地又沒有公共用地，搬遷中的土地問(wèn)題難以解決。第三，搬遷中個(gè)人出資的部分 太重，導(dǎo)致貧困人口交不起房款無(wú)法搬遷。而在搬遷安置工作中還存在虛報(bào)以及搬遷戶私下轉(zhuǎn)讓指標(biāo)等不法行為，甚至有國(guó)家工作人員借村民的名義占用宅基地。第四，搬遷建房采取村民自建、政府補(bǔ)助的方式，但補(bǔ)償款最終不僅沒有全部到位，遠(yuǎn)低于國(guó)家的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，而且村民還被額外收取了宅基地費(fèi)。補(bǔ)償款縮水的同時(shí)，還被以管理費(fèi)等多種方式克扣，最終村民能夠拿到手里的補(bǔ)償款所剩無(wú)幾。 　　移民安置工作是搬遷工作的重要方面，是一項(xiàng)重大的民生工程。針對(duì)當(dāng)前移民搬遷中存在的各種問(wèn)題，應(yīng)從下幾個(gè)方面予以改進(jìn)： 　　一要解決搬遷用地問(wèn)題。在移民搬遷安置工作中，要統(tǒng)一編制住宅規(guī)劃、統(tǒng)一征用調(diào)配土地、統(tǒng)一安排基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、統(tǒng)一辦理各類手續(xù)，房屋由農(nóng)民分 戶建設(shè)，以最低價(jià)為農(nóng)民進(jìn)鎮(zhèn)建房提供用地。二要提高農(nóng)民補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。要制定合理的補(bǔ)助方案，多方籌措資金，通過(guò)多方出資成立公司，銀行貸款，爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門政策資金的支持等手段，保證補(bǔ)助款來(lái)源。三要制定搬遷監(jiān)督管理辦法。制定合理的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)補(bǔ)助款發(fā)放嚴(yán)格審計(jì)監(jiān)管，打擊在移民搬遷工作中中飽私囊、違法亂紀(jì)的行為，保證補(bǔ)助款的足額、及時(shí)發(fā)放。四要完善配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要改變以前簡(jiǎn)單把村民從一個(gè)地方搬遷到另一個(gè)地方的情況，必須將集中安置作為搬遷的重要方式，這樣便于道路、水電等基礎(chǔ)設(shè)施和衛(wèi)生院、幼兒園、學(xué)校等配套設(shè)施的統(tǒng)一建設(shè)，解決移民生活不便的問(wèn)題。五要保障移民的收入來(lái)源。通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、邀請(qǐng)技術(shù)人員實(shí)地講解等方式，強(qiáng)化對(duì)移民生產(chǎn)技術(shù)和技能培訓(xùn)，同時(shí)發(fā)展縣域工業(yè)園，使其成為移民解決就業(yè)、實(shí)現(xiàn)增收的重要渠道，讓移民真正實(shí)現(xiàn)安居樂業(yè)。 　　四、貫徹執(zhí)行題 　　所謂的貫徹執(zhí)行題，主要指的是讓應(yīng)試者根據(jù)給定資料內(nèi)容和題干要求，以宣傳為目的所表現(xiàn)出的編者按、宣傳綱要等形式的寫作題或者是公文題。 　?。ńo定資料） 　　資料6 　　《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道，目前我國(guó)老齡人口已達(dá)1.6億，并且以每年800萬(wàn)的速度遞增。某研究員撰文說(shuō)，我國(guó)人口老齡化問(wèn)題越來(lái)越成為各界人士關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)，引發(fā)了有關(guān)退休年齡、養(yǎng)老保障以及人口政策等一系列相關(guān)問(wèn)題的爭(zhēng)論。他認(rèn)為，老齡人口增多是正?，F(xiàn)象，不必驚恐。我國(guó)60歲以上的老齡人口占總?cè)丝诘谋戎?，比我?guó)歷史上任何一個(gè)時(shí)期都大幅度提高了。同時(shí)，也應(yīng)看到現(xiàn)在的老齡人口概念與20世紀(jì)五六十年代相比已經(jīng)不完全是一回事了，甚至和改革開放初期比，也是不同的。現(xiàn)在60歲的男女人口，其生命體征、健康指標(biāo)、體能發(fā)育，明顯強(qiáng)于幾十年前的同齡人口，仍然可以從事相當(dāng)程度的腦力勞動(dòng)和一定程度的體力勞動(dòng)。至于日常生活自理，更是不成問(wèn)題。從這個(gè)角度看，我國(guó)進(jìn)入老齡化社會(huì)，實(shí)屬波瀾不驚。該研究員還說(shuō)，面對(duì)老齡化社會(huì)，引發(fā)人們憂慮的一個(gè)主要理由是數(shù)量眾多的老齡人口撫養(yǎng)的問(wèn)題，特別是“421”結(jié)構(gòu)的家庭如何贍養(yǎng)老人的問(wèn)題。但是，這里也有個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，沒有抓住問(wèn)題的關(guān)鍵。問(wèn)題的關(guān)鍵是，靠誰(shuí)養(yǎng)老？是靠子女，還是靠國(guó)家、靠完善的社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)？　　……

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　　《2013陜西省公務(wù)員錄用考試專用教材：申論（最新版）》作為最新陜西省“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”考試輔導(dǎo)教材，它從全面培養(yǎng)應(yīng)試者表達(dá)能力、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、抽象思維能力、邏輯判斷能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、應(yīng)變能力及信息處理能力等最基本的能力方面人手，在著力幫助應(yīng)試者掌握考試基本知識(shí)練好內(nèi)功的基礎(chǔ)上，通過(guò)真題解析傳授了應(yīng)試技巧，深度揭示了行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試最新的命題規(guī)律，有針對(duì)性地對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)及考點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

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