申論專(zhuān)項(xiàng)秒殺

前言

　　敢教日月?lián)Q新天　　“秒殺”，無(wú)疑是本套書(shū)的最大特色　　經(jīng)光華公務(wù)員考試研究中心齊心努力，國(guó)家公務(wù)員錄用考試專(zhuān)項(xiàng)秒殺系列教材終于出版面世。本套教材的最大特色即是以全面系統(tǒng)的“秒殺”理念貫穿始終，使考生能從紛繁蕪雜、千頭萬(wàn)緒的題海中掙脫出來(lái)，領(lǐng)會(huì)公務(wù)員考試的真諦，把握每種題型的解題方法，靈活運(yùn)用各種解題技巧，進(jìn)而取得優(yōu)異成績(jī)。光華公務(wù)員考試研究中心作為全新“秒殺”理念的原創(chuàng)機(jī)構(gòu)，有勇氣，更有信心，與眾考生一路，走過(guò)艱難的公考復(fù)習(xí)全過(guò)程。我們相信，“秒殺”理念的震撼推出，必然會(huì)在公考培訓(xùn)業(yè)內(nèi)掀起一股巨浪，開(kāi)辟一片新天地!　　所謂“秒殺”，主要指快速建立思路　　與其說(shuō)“秒殺”的內(nèi)涵是“瞬間擊殺”，不如說(shuō)是“快速建立思路”。尋求思路更快、更準(zhǔn)地建立，是本套書(shū)最值得稱(chēng)道之處，也是我們對(duì)考生負(fù)責(zé)任的最佳體現(xiàn)。僅談分類(lèi)而不講思路，考生則迷惘而無(wú)所得；僅講解析而不談方法，考生則困惑而無(wú)所得。對(duì)此，本套書(shū)診諸弊而開(kāi)良方，改過(guò)去無(wú)思路之“字典式”教材為而今的有思路之“專(zhuān)著式”系列教材。本套書(shū)旨在幫助考生拋棄“沒(méi)思路”的口頭禪，學(xué)會(huì)瞬間找到正確的思考方向。點(diǎn)撥思路，指明思考方向，無(wú)疑是為考生點(diǎn)燃了一盞明燈!　　思路之貫徹，即是執(zhí)行以方法　　繼建立思路后，再以正確的方法貫徹到底，才能正確解題。但凡教材，無(wú)不談方法；然而其方法或如其機(jī)械分類(lèi)一樣多得無(wú)從首選，徒惹得眼花繚亂而無(wú)所用處，或單純炫耀技巧而于實(shí)戰(zhàn)無(wú)所功效。對(duì)此我們堅(jiān)守“方法宜易求且實(shí)用”的原則，于全套書(shū)中系統(tǒng)植入真正的解題方法。有了科學(xué)的方法，便不會(huì)出現(xiàn)面對(duì)題目時(shí)雖有正確思路卻仍無(wú)從下手的尷尬，也不會(huì)因?yàn)閼?yīng)試時(shí)間緊迫而“忍痛割?lèi)?ài)”。本套書(shū)中，方法的科學(xué)性得到充分保障，所列方法皆切實(shí)可用，有可操作性，不再出現(xiàn)“空架子”“空擺設(shè)”的情況。人常言：可愛(ài)者不可信，可信者不可愛(ài)。真正行之有效的方法并無(wú)華麗的外表和動(dòng)人的名稱(chēng)，卻可使考生決勝于考場(chǎng)。實(shí)事求是，不嘩眾取寵，我們對(duì)考生的責(zé)任感也正體現(xiàn)在此?！　》椒ㄖ?，尚存諸多可一擊必殺的技巧　　考生常著力于技巧的尋求，渴望火眼金睛盡破難題。在本套書(shū)中，這夢(mèng)想不再遙不可及，而是近在咫尺。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間攻關(guān)研究，我們發(fā)現(xiàn)技巧并非似小島孤懸海外而煙信難求，而恰如行星繞太陽(yáng)般與方法關(guān)系密切，難舍難割。準(zhǔn)確耐心地應(yīng)用切實(shí)的解題方法，五彩斑斕的技巧常會(huì)綻放涌出。實(shí)戰(zhàn)證明，循此理路經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練，考生會(huì)在考場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)大量題目可“一眼而破”?！　】傊?，“建立思路——執(zhí)行方法——捕捉技巧”正是人類(lèi)求解問(wèn)題的普遍規(guī)律和過(guò)程，也正是本套教材的編排思路。新的理念意味著新的開(kāi)始！將真正由智慧和心血烹煮成的大餐以饗讀者，給廣大考生帶來(lái)福祉，則是我們的本意和夙愿。 

內(nèi)容概要

　　本書(shū)內(nèi)容包括國(guó)際國(guó)內(nèi)的時(shí)政熱點(diǎn)，并對(duì)這些熱點(diǎn)進(jìn)行的權(quán)威的解讀及評(píng)析，主要含有經(jīng)濟(jì)發(fā)展篇、社會(huì)建設(shè)篇、政治進(jìn)步篇等，熱點(diǎn)主體豐富，政策剖析深刻，旨在為考生更好的了解時(shí)政熱點(diǎn)、把握考試內(nèi)容，為浙江省公務(wù)員考試申論科目提供知識(shí)支持，是一本不可多得的申論熱點(diǎn)輔導(dǎo)教材。

作者簡(jiǎn)介

趙
艷　內(nèi)蒙古師范大學(xué)講師，擁有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)與扎實(shí)的理論功底。在公務(wù)員考試素質(zhì)測(cè)試?yán)碚?、民族?jīng)濟(jì)、社會(huì)保障、員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)等方面有深入研究。

書(shū)籍目錄

上編　理論點(diǎn)擊——科學(xué)發(fā)展
　第一章　科學(xué)發(fā)展觀(guān)
　　第一節(jié)　科學(xué)發(fā)展觀(guān)的提出背景
　　第二節(jié)　科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體內(nèi)容　　
　第二章　統(tǒng)籌兼顧
　　第一節(jié)　統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展
　　第二節(jié)　統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展
　　第三節(jié)　統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展
　　第四節(jié)　統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
　　第五節(jié)　統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放
　第三章　科學(xué)發(fā)展觀(guān)與和諧社會(huì)
 　第一節(jié)　構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提出的背景
　 第二節(jié)　構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的具體內(nèi)容
　　第三節(jié)　構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的關(guān)系
　第四章　科學(xué)發(fā)展觀(guān)與全面建設(shè)小康社會(huì)
 　第一節(jié)　全面建設(shè)小康社會(huì)提出的背景
 　第二節(jié)　全面建設(shè)小康社會(huì)的具體內(nèi)容
 　第三節(jié)　全面建設(shè)小康社會(huì)與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的關(guān)系
下篇　目標(biāo)定位——聚集熱點(diǎn)
　經(jīng)濟(jì)發(fā)展篇
　　第五章　轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式
　 　第一節(jié)　擴(kuò)大內(nèi)需
　 　政策導(dǎo)向
　 　基本解釋
　 　全面解讀
　 　角度一：刺激居民消費(fèi)
　 　角度二：優(yōu)化政府投資
　 　角度三：拓展農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)
　 　角度四：通貨膨脹
　 　問(wèn)題解決
　 　文章欣賞
　 　第二節(jié)　經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整
　 　政策導(dǎo)向
　 　基本解釋
　 　全面解讀
　 　角度一：三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整
　 　角度二：提升工業(yè)發(fā)展水平
　 　角度三：發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)
　 　角度四：發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)
　 　角度五：國(guó)有企業(yè)改革
　 　角度六：民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
　 　角度七：建設(shè)現(xiàn)代能源產(chǎn)業(yè)體系
　……

編輯推薦

　　上篇直擊理論重點(diǎn) 為考生搭建宏觀(guān)理論構(gòu)思平臺(tái)　　下篇定位目標(biāo)考點(diǎn) 為考生提供具體熱點(diǎn)解讀思路 

圖書(shū)封面

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