C語言程序設(shè)計案例教程

內(nèi)容概要

　　C語言是功能最強(qiáng)大、被大多數(shù)程序員所認(rèn)可的高級編程語言之一。它也可以完成許多只有低級語言才能完成的、面向機(jī)器的底層工作，因此又稱“中間語言”。正是由于C語言的這些特性，使其成為一種重要的程序設(shè)計語言。　　《技能型緊缺人才培養(yǎng)系列規(guī)劃教材：C語言程序設(shè)計案例教程》是《技能型緊缺人才培養(yǎng)系列規(guī)劃教材》叢書之一?！都寄苄途o缺人才培養(yǎng)系列規(guī)劃教材：C語言程序設(shè)計案例教程》具有較大的知識信息量，共講解了近70個案例，提供了100多道思考與練習(xí)題。《技能型緊缺人才培養(yǎng)系列規(guī)劃教材：C語言程序設(shè)計案例教程》以計算機(jī)實例操作為主線，采用真正的任務(wù)驅(qū)動方式，展現(xiàn)全新的教學(xué)方法?！都寄苄途o缺人才培養(yǎng)系列規(guī)劃教材：C語言程序設(shè)計案例教程》貫穿以實例帶動知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)實例掌握軟件的操作方法和操作技巧．　　《技能型緊缺人才培養(yǎng)系列規(guī)劃教材：C語言程序設(shè)計案例教程》適合作為中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校計算機(jī)專業(yè)或高等職業(yè)學(xué)校非計算機(jī)專業(yè)的教材，也可作為各種初、中級計算機(jī)培訓(xùn)班的教材或初學(xué)者的自學(xué)用書。

書籍目錄

第1章 初步了解C語言程序設(shè)計1.1　C語言概述1.1.1　了解C語言1.1.2　C語言的編程工具思考與練習(xí)1-11.2　設(shè)計第一個C語言程序1.2.1　編輯和保存C程序1.2.2　編譯與連接、運(yùn)行和調(diào)試C程序思考與練習(xí)1-27.3　基本數(shù)據(jù)類型、常量與變量1.3.1　標(biāo)識符與關(guān)鍵字1.3.2　基本數(shù)據(jù)類型1.3.3　常量與變量思考與練習(xí)1-31.4 運(yùn)算符和表達(dá)式1.4.1　算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式1.4.2　關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式1.4.3　邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式1.4.4　其他運(yùn)算符和表達(dá)式1.4.5　運(yùn)算中數(shù)據(jù)類型的轉(zhuǎn)換思考與練習(xí)1-4第2章 程序結(jié)構(gòu)和算法及數(shù)據(jù)的輸出與輸入2.1　程序的基本結(jié)構(gòu)和算法2.1.1　C程序的基本結(jié)構(gòu)和語句2.1.2　算法思考與練習(xí)2-12.2　格式化輸出函數(shù)2.2.1　格式化輸出函數(shù)2.2.2　格式化輸出實例思考與練習(xí)2-22.3 格式化輸入函數(shù)2.3.1　格式化輸入函數(shù)2.3.2　格式化輸入實例思考與練習(xí)2-32.4　字符輸入／輸出函數(shù)2.4.1　字符輸入／輸出函數(shù)的格式與功能2.4.2　字符輸入／輸出函數(shù)的應(yīng)用實例思考與練習(xí)2-4第3章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計3.1　if條件分支語句3.1.1　if單分支語句3.1.2　if-e1se雙分支語句3.1.3　if-e1se if-e1se多分支語句思考與練習(xí)3-13.2　switch開關(guān)分支語句和選擇結(jié)構(gòu)的嵌套3.2.1　switch開關(guān)分支語句3.2.2　選擇結(jié)構(gòu)的嵌套思考與練習(xí)3-2第4章 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計4.1　循環(huán)結(jié)構(gòu)4.1.1　whi1e語句4.1.2　do-whi1e語句4.1.3　for語句思考與練習(xí)4-14.2　循環(huán)嵌套及中斷和轉(zhuǎn)向語句4.2.1　循環(huán)嵌套4.2.2　break和continue語句4.2.3　轉(zhuǎn)向語句goto思考與練習(xí)4-2第5章 使用函數(shù)5.1　函數(shù)的定義與調(diào)用5.1.1　什么是函數(shù)5.1.2　函數(shù)的定義5.1.3　函數(shù)的調(diào)用思考與練習(xí)5-15.2　函數(shù)參數(shù)傳遞與遞歸5.2.1　函數(shù)參數(shù)傳遞5.2.2　函數(shù)的遞歸調(diào)用思考與練習(xí)5-25.3　變量作用域和變量存儲類型5.3.1　變量作用域5.3.2　變量存儲類型（選學(xué)）思考與練習(xí)5-35.4　標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)應(yīng)用思考與練習(xí)5-4第6章 數(shù)組與字符串6.1　一維數(shù)組6.1.1　什么是數(shù)組6.1.2　一維數(shù)組6.1.3　一維數(shù)組的引用和元素地址6.1.4　應(yīng)用實例思考與練習(xí)6-16.2　多維數(shù)組6.2.1　二維數(shù)組的定義6.2.2　多維數(shù)組的定義和引用6.2.3　應(yīng)用實例思考與練習(xí)6-26.3　字符數(shù)組6.3.1　字符數(shù)組6.3.2　字符串處理函數(shù)6.3.3　應(yīng)用實例思考與練習(xí)6-3第7章 指針7.1　指針的定義與應(yīng)用7.1.1　指針概述7.1.2　指針的定義7.1.3　指針變量的引用思考與練習(xí)7.2　指針與數(shù)組7.2.1　指針的運(yùn)算7.2.2　數(shù)組指針和字符指針7.2.3　指針數(shù)組7.2.4　應(yīng)用實例思考與練習(xí)7-2第8章 結(jié)構(gòu)體、共同體和編譯預(yù)處理8.1　結(jié)構(gòu)體8.1.1　結(jié)構(gòu)體的定義8.1.2　結(jié)構(gòu)體變量的引用8.1.3　自定義數(shù)據(jù)類型和結(jié)構(gòu)體數(shù)組8.1.4　應(yīng)用實例思考與練習(xí)8-18.2　共用體8.2.1　共用體8.2.2　應(yīng)用實例思考與練習(xí)8-28.3　編譯預(yù)處理8.3.1　宏定義8.3.2　文件包含8.3.3　條件編譯8.3.4　應(yīng)用實例思考與練習(xí)8-3附錄A ASC11碼對照表附錄B 運(yùn)算符的優(yōu)先級與結(jié)合性附錄C 標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)

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