多媒體技術(shù)及應(yīng)用

內(nèi)容概要

　　《高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程“十二五”規(guī)劃教材：多媒體技術(shù)及應(yīng)用》以教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的“多媒體技術(shù)及應(yīng)用”課程教學(xué)要求為依據(jù)，本著“夯實(shí)基礎(chǔ)知識、強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)、注重應(yīng)用環(huán)節(jié)、勇于體系創(chuàng)新”的基本思路，結(jié)合編者多年的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)精心編寫而成?！　　陡叩葘W(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程“十二五”規(guī)劃教材：多媒體技術(shù)及應(yīng)用》共分10章。第l章介紹多媒體技術(shù)基礎(chǔ)知識，第2章介紹多媒體信息處理設(shè)備，第3章介紹多媒體數(shù)據(jù)編碼與壓縮技術(shù)，第4章介紹文本信息處理技術(shù)，第5章介紹數(shù)字音頻處理技術(shù)，第6章介紹數(shù)字視頻處理技術(shù)，第7章介紹圖形與圖像處理技術(shù)，第8章介紹動畫制作技術(shù)，第9章介紹網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)，第10章介紹多媒體制作技術(shù)。本書在內(nèi)容組織、章節(jié)編排上由淺入深、循序漸進(jìn)?！　　陡叩葘W(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程“十二五”規(guī)劃教材：多媒體技術(shù)及應(yīng)用》適合作為高等學(xué)校各專業(yè)多媒體技術(shù)課程教材，也可作為廣大計(jì)算機(jī)愛好者自學(xué)的參考用書。

書籍目錄

第1章 多媒體技術(shù)基礎(chǔ)1.1 多媒體技術(shù)概述1.1.1 多媒體技術(shù)的背景1.1.2 多媒體技術(shù)的發(fā)展1.1.3 多媒體技術(shù)的應(yīng)用1.2 多媒體的概念、類型與特征1.2.1 多媒體的概念1.2.2 多媒體信息的類型1.2.3 多媒體的基本特性1.2.4 多媒體文件1.3 多媒體計(jì)算機(jī)1.3.1 MPC及其特性1.3.2 MPC的硬件組成1.3.3 MPC的軟件組成本章 小結(jié)思考與練習(xí)第2章 多媒體信息處理設(shè)備2.1 信息采集設(shè)備2.1.1 聲音適配器2.1.2 視頻適配器2.2 信息存儲設(shè)備2.2.1 存儲介質(zhì)與種類2.2.2 光盤刻錄2.3 信息輸人設(shè)備2.3.1 掃描儀2.3.2 數(shù)碼照相機(jī)2.3.3 數(shù)碼攝像機(jī)2.4 信息輸出設(shè)備2.4.1 顯示適配器與顯示器2.4.2 投影儀2.4.3 打印機(jī)2.4.4 觸摸屏本章 小結(jié)思考與練習(xí)第3章 多媒體數(shù)據(jù)壓縮與編碼技術(shù)3.1 多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)概述3.1.1 多媒體數(shù)據(jù)的特性3.1.2 數(shù)據(jù)壓縮與編碼分類3.1 -3編碼系統(tǒng)評價(jià)3.2 數(shù)據(jù)的無損壓縮與編碼3.2.1 哈夫曼編碼（Huffman Coding）3.2.2 算術(shù)編碼3.2.3 LZW編碼3.3 數(shù)據(jù)的有損壓縮與編碼3.3.1 預(yù)測編碼3.3.2 變換編碼3.4 數(shù)據(jù)壓縮編碼的國際標(biāo)準(zhǔn)3.4.1 JPEG標(biāo)準(zhǔn)3.4.2 MPEG標(biāo)準(zhǔn)3.4.3 H.2 6X標(biāo)準(zhǔn)3.5 常用壓縮軟件及其使用3.5.1 WinRAR壓縮軟件簡介3.5.2 WinRAR壓縮軟件的使用3.5.3 WinRAR的參數(shù)設(shè)置本章 小結(jié)思考與練習(xí)第4章 文本信息處理技術(shù)4.1 醫(yī)學(xué)文本處理引例4.2 文本信息及其處理4.2.1 文本信息4.2.2 文本采集4.2.3 文字設(shè)計(jì)4.3 電子書4.3.1 電子書簡介4.3.2 電子書閱讀軟件4.3.3 PDF電子書制作4.4 引例的處理實(shí)現(xiàn)與分析4.4.1 文本準(zhǔn)備4.4.2 三線表和診斷報(bào)告書的制作4.4.3 分析總結(jié)本章 小結(jié)思考與練習(xí)第5章 數(shù)字音頻處理技術(shù)5.1 醫(yī)學(xué)音頻處理引例5.2 數(shù)字音頻的基本概念5.2.1 聲音的概念5.2.2 數(shù)字音頻文件5.2.3 數(shù)字音頻音質(zhì)與文件大小5.3 音頻數(shù)據(jù)采樣與處理5.3.1 音頻采樣基本原理5.3.2 音頻數(shù)據(jù)處理5.3.3 音頻編輯軟件概述5.4 語音識別技術(shù)5.4.1 語音識別的基本原理5.4.2 文本一語音轉(zhuǎn)化技術(shù)5.4.3語音識別軟件（ViaVoice）--超級語音5.5 數(shù)字音頻處理軟件GoldWave的使用5.5.1 GoldWave的工作界面5.5.2 GoldWave的基本操作5.6 引例的處理實(shí)現(xiàn)與分析本章 小結(jié)思考與練習(xí)第6章 數(shù)字視頻處理技術(shù)6.1 醫(yī)學(xué)視頻處理引例6.2 基本概念6.2.1 視頻標(biāo)準(zhǔn)與視頻文件的種類6.2.2 視頻質(zhì)量與文件大小6.3 視頻數(shù)據(jù)采集與處理6.3.1 視頻采集的基本原理6.3.2 醫(yī)學(xué)圖像的采集6.3.3 視頻數(shù)據(jù)處理技術(shù)6.3.4 視頻編輯軟件概述6.4 視頻處理軟件Premiere的使用6.4.1.Adobe Premiere窗口的組成6.4.2.Adobe Premiere的基本用法6.5 引例的處理實(shí)現(xiàn)與分析本章 小結(jié)思考與練習(xí)第7章 圖形與圖像處理技術(shù)7.1 醫(yī)學(xué)圖像處理引例7.2 圖形與圖像7.2.1 圖形和圖像的基本概念7.2.2 常用的圖像文件格式7.2.3 圖像質(zhì)量與文件大小7.3 圖像的獲取7.3.1 屏幕截圖7.3.2 圖像掃描7.3.3 數(shù)碼拍攝7.4.圖像處理技術(shù)7.5 圖像處理軟件Photoshop7.5.1 Photoshop簡介7.5.2 Photoshop的基本用法7.5.3 高級編輯操作7.6 引例的處理實(shí)現(xiàn)與分析本章 小結(jié)思考與練習(xí)第8章 動畫制作技術(shù)8.1 醫(yī)學(xué)動畫制作引例8.2 動畫基本概念8.2.1 二維動畫8.2.2 三維動畫8.3 動畫制作技術(shù)8.3.1 二維動畫制作技術(shù)8.3.2 Flash CS4軟件的使用8.3.3 三維動畫制作技術(shù)8.3.4.COOL3D 3.5 軟件的使用8.4 引例的制作實(shí)現(xiàn)與分析8.4.1 素材獲取8.4.2 動畫制作8.4.3 分析總結(jié)本章 小結(jié)思考與練習(xí)第9章 網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)9.1 網(wǎng)絡(luò)多媒體制作引例9.2 流媒體與流媒體技術(shù)9.2.1 流媒體技術(shù)概述9.2.2 流媒體處理技術(shù)9.2.3 流媒體制作引例的實(shí)現(xiàn)本章 小結(jié)思考與練習(xí)第10章 多媒體制作10.1 多媒體創(chuàng)作概述10.1.1 多媒體創(chuàng)作的概念10.1.2 多媒體創(chuàng)作的步驟10.1.3 多媒體創(chuàng)作的軟件10.2 “生物化學(xué)”互動多媒體教學(xué)光盤的制作10.2.1 需求分析10.2.2 素材的收集和整理10.2.3 媒體集成10.2.4 刻錄光盤10.2.5 測試使用本章 小結(jié)思考與練習(xí)參考文獻(xiàn)

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　　《高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程“十二五”規(guī)劃教材：多媒體技術(shù)及應(yīng)用》以教育部《高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告暨計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》中的“多媒體技術(shù)及其醫(yī)學(xué)應(yīng)用”為藍(lán)本，本著“夯實(shí)基礎(chǔ)知識、強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)、注重應(yīng)用環(huán)節(jié)、勇于體系創(chuàng)新”的基本思路，結(jié)合編者多年的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)精心編寫而成?！陡叩葘W(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程“十二五”規(guī)劃教材：多媒體技術(shù)及應(yīng)用》的特點(diǎn)是：采用了案例引入的寫作方式，強(qiáng)化了信息處理技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，力求達(dá)到有較強(qiáng)的可讀性、實(shí)用性和先進(jìn)性。在全書的內(nèi)容組織、章節(jié)編排和處理實(shí)現(xiàn)上由淺入深、循序漸進(jìn)。因此，《高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程“十二五”規(guī)劃教材：多媒體技術(shù)及應(yīng)用》適合作為高等醫(yī)藥院校各專業(yè)多媒體技術(shù)課程的教材，也可供廣大計(jì)算機(jī)愛好者自學(xué)和參考。

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