計量經(jīng)濟學

內(nèi)容概要

　　《面向“十二五”高等院校應用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材：計量經(jīng)濟學》定位于使學生掌握計量經(jīng)濟研究的最基本 方法，并能夠運用這些方法解決實際的經(jīng)濟問題。主要包括滿足經(jīng)典假設條 件的回歸分析計量經(jīng)濟學模型、放寬經(jīng)典假設條件的計量經(jīng)濟學模型、虛擬 變量、聯(lián)立方程組模型及時間序列計量經(jīng)濟學模型等內(nèi)容。講述力求簡明扼 要、通俗易通，盡可能避免煩瑣的數(shù)學推導，并將EViews軟件的學習與各章 案例分析有機結合。使學生在實際運用中學習EViews的操作方法。《面向“十二五”高等院校應用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材：計量經(jīng)濟學》在編寫中借鑒了國內(nèi)外優(yōu)秀教材的優(yōu)點，并結合作者多年來從事計量 經(jīng)濟學教學的經(jīng)驗和體會，符合經(jīng)濟管理類應用型本科專業(yè)教學的實際要求

作者簡介

　　徐彥偉，吉林大學數(shù)量經(jīng)濟專業(yè)碩士畢業(yè)，副教授，現(xiàn)任教于長春大學經(jīng)濟學院。長期以來主要講授計量經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、統(tǒng)計學等課程。主要研究方向為時間序列分析及其應用，近年來主持參研省部級課題3項，在經(jīng)濟期刊發(fā)表論文6篇。

書籍目錄

前言教學建議第1章 緒論1.1 計量經(jīng)濟學概述1.2 建立計量經(jīng)濟模型的基本步驟1.3 計量經(jīng)濟學應用軟件EViews使用簡介本章小結思考與練習第2章 一元線性回歸模型2.1 相關分析與回歸分析2.2 一元線性回歸模型的參數(shù)估計2.3 一元線性回歸模型的統(tǒng)計檢驗2.4 一元線性回歸模型的預測2.5 案例分析本章小結思考與練習第3章 多元線性回歸模型3.1 多元線性回歸模型概述3.2 多元線性回歸模型的參數(shù)估計3.3 多元線性回歸模型的統(tǒng)計檢驗3.4 非線性回歸模型3.5 案例分析本章小結思考與練習第4章 多重共線性4.1 多重共線性概述4.2 多重共線性的檢驗4.3 多重共線性的解決方法4.4 案例分析本章小結思考與練習第5章 異方差性5.1 異方差性概述5.2 異方差的檢驗5.3 異方差性的解決方法5.4 案例分析本章小結思考與練習第6章 序列相關性6.1 序列相關性概述6.2 序列相關性的檢驗6.3 序列相關性的解決方法6.4 案例分析本章小結思考與練習第7章 單方程回歸模型的幾個專題7.1 虛擬變量7.2 設定誤差7.3 隨機解釋變量模型7.4 案例分析本章小結思考與練習第8章 滯后變量模型8.1 滯后變量模型概述8.2 分布滯后模型的參數(shù)估計8.3 自回歸模型8.4 自回歸模型的估計和檢驗8.5 案例分析本章小結思考與練習第9章 聯(lián)立方程模型9.1 聯(lián)立方程模型概述9.2 聯(lián)立方程模型的識別9.3 聯(lián)立方程模型的估計9.4 案例分析本章小結思考與練習第10章 時間序列模型10.1 時間序列的基本概念10.2 時間序列的平穩(wěn)性檢驗10.3 協(xié)整理論和誤差修正模型10.4 格蘭杰因果關系檢驗10.5 案例分析本章小結思考與練習附錄A 實驗指導書實驗一 簡單線性回歸實驗二 多元線性回歸模型和多重共線性實驗三 異方差性和自相關實驗四 虛擬解釋變量回歸實驗五 分布滯后模型實驗六 聯(lián)立方程組的估計實驗七 時間序列平穩(wěn)性檢驗和協(xié)整檢驗附錄B 統(tǒng)計表表B.1 標準正態(tài)分布表表B.2 t分布臨界值表表B.3 X2分布臨界值表表B.4 F分布臨界值表表B.5 DW檢驗上下臨界值表（5％的上下界）表B.6 DW檢驗上下臨界值表（1％的上下界）參考文獻

編輯推薦

　　《面向“十二五”高等院校應用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材：計量經(jīng)濟學》借鑒了國內(nèi)外優(yōu)秀教材的優(yōu)點，總結了作者徐彥偉在學校從事計量經(jīng)濟學教學的經(jīng)驗和體會。從經(jīng)濟管理類各專業(yè)的實際出發(fā)，精選了教學內(nèi)容。本科階段的計量經(jīng)濟學課程的目標，應當定位在使學生掌握計量經(jīng)濟研究的最基本方法，并能夠運用這些方法解決實際的經(jīng)濟問題。大學應用型本科的計量經(jīng)濟學課程以經(jīng)典計量經(jīng)濟學的內(nèi)容為主，適當概要性地介紹一些新的發(fā)展方向，符合經(jīng)濟管理類應用型本科專業(yè)教學的實際要求?！睹嫦颉笆濉备叩仍盒眯腿瞬排囵B(yǎng)規(guī)劃教材：計量經(jīng)濟學》也安排了部分選講內(nèi)容，供本科教學選擇使用，跳過這些內(nèi)容，并不影響對計量經(jīng)濟學基礎內(nèi)容的系統(tǒng)學習。《面向“十二五”高等院校應用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材：計量經(jīng)濟學》力求簡明扼要、通俗易通，盡可能避免煩瑣的數(shù)學推導，注重基本思想、經(jīng)濟背景、基本方法和實際應用。通過案例分析來說明書中講述的方法在EViews軟件上的實現(xiàn)，將EViews軟件的學習與各章案例分析有機結合，使學生在實際運用中學習EViews的操作方法。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    計量經(jīng)濟學 PDF格式下載

---