教育部高等學校高職高專計算機類專業(yè)建設參考方案

內容概要

本書系統分析了我國高等職業(yè)教育計算機類專業(yè)在產業(yè)時代下所面臨的新機遇與新挑戰(zhàn)，對專業(yè)設置與建設開展了與時俱進的思考。根據目前高職高專院校計算機類專業(yè)的特點和IT職業(yè)教育改革發(fā)展的總體趨勢，提出了計算機類專業(yè)規(guī)范的指導思想、專業(yè)課程改革建設的原則和解決思路，形成了一套較為系統的高職高專計算機類專業(yè)建設的參考方案。本書內容共分為兩部分：
第一部分：高職高專計算機類專業(yè)目錄調整建議方案和專業(yè)建設參考方案的制定原則，介紹了計算機類專業(yè)規(guī)范制定的具體工作。
第二部分：高職高專計算機類專業(yè)目錄調整建議方案及專業(yè)建設參考方案，介紹了“計算機應用技術專業(yè)建設參考方案”、“計算機網絡技術專業(yè)建設參考方案”、“數字媒體技術(計算機多媒體技術、圖形圖像制作)專業(yè)建設參考方案”、“計算機系統與維護(計算機系統維護、計算機硬件與外設)專業(yè)建設參考方案”、“計算機信息管理專業(yè)建設參考方案”、“計算機網絡與信息安全(網絡系統管理、計算機網絡與安全管理)專業(yè)建設參考方案”、“軟件技術專業(yè)建設參考方案”、“動漫設計與制作專業(yè)建設參考方案”和“嵌入式技術與應用專業(yè)建設參考方案”等。
 本書可供高職高專院校的校領導、系主任、專業(yè)帶頭人、教師和企業(yè)晃教育人士參考。

書籍目錄

第一部分 高職高專計算機類專業(yè)目錄調整建議方案和專業(yè)建設參考方案的制定原則
　注重調研，校企合作，廣泛參與，深入開展計算機類專業(yè)規(guī)范制定工作
　系統思考，資源整合，優(yōu)化專業(yè)設置，推進IT職業(yè)教育內涵建設
第二部分 高職高專計算機類專業(yè)目錄調整建議方案及專業(yè)建設參考方案
　教育部高等學校高職高專計算機類專業(yè)目錄調整建議方案
　計算機應用技術專業(yè)建設參考方案
　計算機網絡技術專業(yè)建設參考方案
　數字媒體技術(計算機多媒體技術、圖形圖像制作)專業(yè)建設參考方案
　計算機系統與維護(計算機系統維護、計算機硬件與外設)專業(yè)建設
　 參考方案
　計算機信息管理專業(yè)建設參考方案
　計算機網絡與信息安全(網絡系統管理、計算機網絡與安全管理)專業(yè)建設
 　參考方案
　軟件技術專業(yè)建設參考方案
　動漫設計與制作專業(yè)建設參考方案
　嵌入式技術與應用專業(yè)建設參考方案

章節(jié)摘錄

　　9.1 合作機制　　校企合作是加強職業(yè)教育專業(yè)運用性的捷徑。為提高職業(yè)教育與社會經濟的相關度，加強專業(yè)的適用性，必須了解不斷發(fā)展的市場經濟對于特定職業(yè)崗位群的知識、素質、技術、能力的需求，并以此為基礎進行有針對性的專業(yè)配套設置和課程、教材調整，建立以職業(yè)能力為中心的教學體系，而企業(yè)最了解職業(yè)崗位群的職業(yè)需求，所以校企合作是職業(yè)教育一個重要環(huán)節(jié)。　　校企合作是以學校和企業(yè)緊密合作為手段的現代教育模式。高等職業(yè)技術院校通過校企合作，使學生能夠在理論和實踐相結合的基礎上，獲得更多的實用技術和專業(yè)技能。為保證高職教育的校企合作要走穩(wěn)定、持久、和諧之路，關鍵在于校企合作機制的建設?！　?.1.1 政策機制　　校企合作關系政府、學校、企業(yè)的權利、責任和義務。所以，應推動從法律層面上國家建立法律體系，界明政府、學校、企業(yè)于校企合作教育中的權利、責任和義務，在國家《職業(yè)教育法》、《勞動法》等法規(guī)的指導下，出臺校企合作教育實施條例，于法律范疇內形成校企合作的驅動環(huán)境。同時，要積極推動政府層面上嚴格實施就業(yè)準入制度，并制定具體執(zhí)行規(guī)則，規(guī)范校企合作行為，有效推動企業(yè)自覺把自身發(fā)展與參與職教捆綁前進。　　9.1.2 效益機制　　企業(yè)追求經濟利益，學校追求社會效益。要改變校企合作中企業(yè)積極性不高的現狀，學校在校企合作中一定要搞清楚該合作能為企業(yè)帶來什么利益。不同類型的企業(yè)其需求差異很大，這也往往是校企合作中學校比較被動的原因?！　∨c產品類企業(yè)（例如眾多的跨國企業(yè)）合作往往比較容易，因為這類企業(yè)要賣產品到高校、要培養(yǎng)未來的用戶使用習慣，他們往往會通過贈送部分設備和軟件等方式與一部分學校建立合作，通過認證和銷售產品從其他學校得到回報?！　∠到y集成類企業(yè)往往愿意與生源優(yōu)秀的高校共建實驗室、創(chuàng)建俱樂部等，他們能夠提供企業(yè)的用人標準和部分企業(yè)師資，其主要目的是建立對口的人才供應基地，招聘學校中最優(yōu)秀的人才。　　……

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