能力提升篇

內(nèi)容概要

　　從校園到職場(chǎng)就是這樣成功飛越的！練好“內(nèi)功”是大學(xué)四年的“必修課”，8堂課助你一臂之力，為你揭示成功求職者的練“功”心經(jīng)！　　薛正雯編著的《能力提升篇》是“大學(xué)生成功求職系列”之一，經(jīng)由大量調(diào)查，揭示出過來人在工作上遇到的各種疑難雜癥，并對(duì)癥下藥，逐一分析闡發(fā)，總結(jié)大學(xué)生在畢業(yè)前必須掌握的能力。

作者簡(jiǎn)介

薛正雯，廣告?zhèn)鞑W(xué)系畢業(yè)。現(xiàn)任職于知名廣告公司.主要從事文案寫作和品牌推廣工作。大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)生網(wǎng)絡(luò)論壇主編，發(fā)布一系列網(wǎng)文，敏銳抓住讀者的目光，引起廣泛關(guān)注。

書籍目錄

第一章 心態(tài)是一切能力的基礎(chǔ)愛上你不感興趣的學(xué)科——這份工作我不喜歡做夢(mèng)——理想和現(xiàn)實(shí)差距很大挑剔自己——這個(gè)公司簡(jiǎn)直埋沒了我少抱怨多做事——工作中偷懶調(diào)整心理落差——大學(xué)是嬌子，工作是蟲子樹立榜樣——我的工作沒有社會(huì)地位自強(qiáng)不息——“跳蚤”一族相信明天會(huì)更好——路漫漫，難多多第二章 學(xué)海無涯苦作舟實(shí)踐能力——第一份工作太難找學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，玩的時(shí)候盡情玩——頑皮仔和書呆子都找不到工作綜合能力——書到用時(shí)方恨少學(xué)習(xí)是最好的投資——公司里強(qiáng)人太多，我只是個(gè)“小蝦米”先學(xué)做人再學(xué)做事——有才不一定能成事學(xué)習(xí)“能力"而不僅是“知識(shí)”——不中用的知識(shí)完成課業(yè)并不是終點(diǎn)——公司效益不好，我沒辦法第三章 交際是順利進(jìn)入職場(chǎng)的紐帶和不同類的人打交道——職場(chǎng)像戰(zhàn)場(chǎng)，不是朋友就是敵人主動(dòng)和人聊天——辦公室新人遭遇前輩冷漠人際交往禮儀——迅速融人工作團(tuán)隊(duì)化敵為友——工作上的惡性競(jìng)爭(zhēng)溝通能力——各司其職卻不能共同合作校園就是一個(gè)小社會(huì)——畢業(yè)生不好找工作第四章 人需要豐富的情感，工作中也不例外逐漸學(xué)會(huì)理智地看問題——感情因素影響工作的判斷力以誠(chéng)心待人——工作中處處都是假面具幽默感——面對(duì)無盡的工作，怎么也快樂不起來失戀了也能好好學(xué)習(xí)——忍不住將生活中的情緒帶到工作里交真心朋友——工作中的煩惱無人分擔(dān)責(zé)任心——工作中不能承擔(dān)之重第五章 抗壓發(fā)掘自己潛在的能力——這項(xiàng)工作太難了，我做不來明確目標(biāo)——在壓力之下喪失目標(biāo)適當(dāng)宣泄——想發(fā)泄都發(fā)泄不出來，已經(jīng)輕度憂郁癥了戀上運(yùn)動(dòng)——亞健康第六章 認(rèn)清自我做好職業(yè)規(guī)劃——不知道工作該從何找起知道自己是誰(shuí)——工作中驕傲自大或妄自菲薄自省能力——不知如何面對(duì)工作中的錯(cuò)誤學(xué)會(huì)控制自己的思想——新人太浮躁，無法靜下心來工作第七章 生活就是不斷考驗(yàn)?zāi)愕臎Q策能力全憑興趣完成一件事——拼過這一年公司就會(huì)有起色權(quán)衡輕重——工作中會(huì)遇到很多誘惑面對(duì)考驗(yàn)保持分析能力——難題讓人束手無策不依靠別人的指導(dǎo)獨(dú)自做決定——無法脫離新人狀態(tài)換個(gè)思路——換個(gè)人生第八章 把握機(jī)會(huì)關(guān)心變化——不知道哪里有工作機(jī)會(huì)順應(yīng)主流——一聽交響樂的公司不需要搖滾小青年繼承富爸爸給你的機(jī)會(huì)——這年頭，少爺沒本事照樣被欺負(fù)沒有富爸爸但有人脈——身邊的機(jī)會(huì)太少在冬天里尋找機(jī)會(huì)——工作終于要走上正軌卻慘遭突變

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：因?yàn)椴幌矚g，所以志豪放松了對(duì)課業(yè)的要求，甚至得過且過。老師很關(guān)心地和志豪溝通，想了解在一年的時(shí)間里，他為何從人校成績(jī)前三名滑落到倒數(shù)第三名。志豪辯駁說：“老師，成績(jī)不能代表一切?！崩蠋熁卮鹚蛇@很明顯，你浪費(fèi)了你的天賦?！庇谑牵竞辣е焕速M(fèi)腦細(xì)胞的決心，試著去接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真地坐在講堂里聽課，完成老師交代的作業(yè)，就像小學(xué)、中學(xué)明明不喜歡英文，還必須好好學(xué)那樣?？即髮W(xué)時(shí)，英文沒有扯志豪的后腿，現(xiàn)在不喜歡的學(xué)科當(dāng)然也不能。因?yàn)橹竞酪呀?jīng)明白，除非自己轉(zhuǎn)系，否則沒有選擇的余地。后來，志豪發(fā)現(xiàn)，不管自己如何排斥那些學(xué)科，它們都各有吸引人的地方，于是，通過學(xué)習(xí)，他漸漸掌握了這些引人之處。這是一個(gè)強(qiáng)迫自己愛上不感興趣學(xué)科的過程，志豪說：“那時(shí)已經(jīng)沒有家長(zhǎng)的逼迫了，但必須讓自己去‘愛’，就像在工作中，就算不喜歡這份工作，但是也必須要做。不喜歡只會(huì)讓自己陷入萎靡狀態(tài)、沒有方向、沒有干勁。”現(xiàn)在志豪又再次面臨這樣的難題，服完兵役回來后，沒能進(jìn)金融業(yè)，反而成了化妝品推銷員。適應(yīng)一段時(shí)間后，他開始調(diào)整心態(tài)，把那些總是挑三揀四的阿姨當(dāng)成自己的媽媽看待，耐心為她們推薦合適的產(chǎn)品。

編輯推薦

《大學(xué)生成功求職系列·能力提升篇》由中國(guó)鐵道出版社出版。

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