專(zhuān)業(yè)多媒體演示技巧

前言

　　20世紀(jì)90年代中期，當(dāng)我開(kāi)始提供制作 PPT演示文稿的服務(wù)時(shí)，問(wèn)及一些公司是否有 興趣接受PPT演示方面的幫助，他們的回答通 常是：“什么是PPT？” 再后來(lái)，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，他們大多回答說(shuō)： “PPT，我們會(huì)做。”可見(jiàn)，制作與使用PPT已成 為職場(chǎng)生活中的一部分。我的工作室很早便對(duì) 這一發(fā)展趨勢(shì)做出預(yù)測(cè)，也是最早將視頻短片、 動(dòng)畫(huà)和音頻等多媒體元素融入PPT演示中的 公司之一。 這項(xiàng)技術(shù)也很快占據(jù)了職業(yè)生活。特別是 在2000年前后，多媒體與PPT演示變得異常廣 泛，無(wú)論什么內(nèi)容都會(huì)用到多媒體與PPT，以致 人們對(duì)其產(chǎn)生出反感情緒。因此，如今能快速 制作一個(gè)多媒體或PPT演示文稿是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 的，人們愈發(fā)要求演示文稿無(wú)論從結(jié)構(gòu)、演示方 法，還是成型、效果上都必須比過(guò)去更加完美。 本書(shū)將為您提供制作演示的有效方法。通 過(guò)使用這些方法：您的演示將與眾不同，從而取 得更好的效果，得到積極熱烈的反應(yīng)。從而，您 會(huì)更容易實(shí)現(xiàn)所想達(dá)到的目的。 請(qǐng)記住，對(duì)聽(tīng)眾而言，報(bào)告人永遠(yuǎn)居于首 位，多媒體演示則是次要的。換言之，多媒體演 示在報(bào)告中起輔助作用，它給未經(jīng)訓(xùn)練或是僅 受一般訓(xùn)練的報(bào)告者以有力支持，保證報(bào)告人 在緊張或多次口誤的情況下仍能傳達(dá)正確信 息，達(dá)成演講目標(biāo)。從我的個(gè)人經(jīng)歷來(lái)看，許多 報(bào)告人受益于專(zhuān)業(yè)的多媒體演示，也因此改善 了形象。 祝您在閱讀中獲得更多的認(rèn)識(shí)與靈感，并 期待您的寶貴意見(jiàn)。 馬提亞斯·伽爾騰

內(nèi)容概要

本書(shū)將為您提供制作演示的有效方法。通過(guò)使用這些方法：您的演示將與眾不同，從而取得更好的效果，得到積極熱烈的反應(yīng)。從而，您會(huì)更容易實(shí)現(xiàn)所想達(dá)到的目的。    請(qǐng)記住，對(duì)聽(tīng)眾而言，報(bào)告人永遠(yuǎn)居于首位，多媒體演示則是次要的。換言之，多媒體演示在報(bào)告中起輔助作用，它給未經(jīng)訓(xùn)練或是僅受一般訓(xùn)練的報(bào)告者以有力支持，保證報(bào)告人在緊張或多次口誤的情況下仍能傳達(dá)正確信息，達(dá)成演講目標(biāo)。

作者簡(jiǎn)介

馬提亞斯·伽爾騰，德國(guó)多媒體演示方面的頂級(jí)專(zhuān)家，著名企業(yè)培訓(xùn)師、講師。

書(shū)籍目錄

1.基礎(chǔ)  1.1  多媒體演示  1.2  演示類(lèi)型  1.3  分類(lèi)的必要性  1.4  操作方式  1.5  分析2.演示構(gòu)思階段  2.1  第一階段——搜集材料  2.2  第二階段——構(gòu)建框架  2.3  第三階段——草稿設(shè)計(jì)  2.4  第四階段——細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)  2.5  演示技巧3.演示設(shè)計(jì)階段  3.1  字體和文本  3.2  列舉  3.3  圖片  3.4  突出  3.5  數(shù)字  3.6  圖表  3.7  多媒體4.創(chuàng)新技術(shù)  4.1  三維演示  4.2  寬屏演示與多語(yǔ)技術(shù)  4.3  工具與插件  4.4  展望未來(lái)多媒體演示的重要問(wèn)題參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：1.基礎(chǔ)或許每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一次失敗的PPT或多媒體演示。準(zhǔn)備不足或基礎(chǔ)知識(shí)缺乏往往導(dǎo)致演示枯燥無(wú)聊且無(wú)法打動(dòng)臺(tái)下聽(tīng)眾。為了能讓下一次的報(bào)告精彩紛呈，吸引聽(tīng)眾，請(qǐng)您閱讀以下多媒體演示的基礎(chǔ)知識(shí)。1.1 多媒體演示“多媒體演示”這個(gè)詞組由“多媒體”和“演示”兩個(gè)詞組合而成。多媒體是指不同媒介的整合，比如文字、圖片、聲音、影像、光以及其他各種效果。演示廣義上指“呈現(xiàn)”或“描述”，既可指人，也可指事。所以說(shuō)，多媒體演示廣義而言是對(duì)某個(gè)人或某件事的多媒介描述;狹義而言，是報(bào)告者通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的輔助設(shè)備為聽(tīng)眾做報(bào)告。視覺(jué)輔助設(shè)備包括白板、掛紙板、直觀物體或是Beamer幻燈片等。多媒體演示的優(yōu)點(diǎn)多媒體演示有許多優(yōu)點(diǎn)。最明顯的優(yōu)點(diǎn)就是，報(bào)告人只需使用一種設(shè)備進(jìn)行演示。通過(guò)把多媒體元素融人到演示文稿中，再無(wú)需其他設(shè)備，如幻燈機(jī)、錄像機(jī)、高射投影儀等。此外，使用多媒體演示既有利于報(bào)告人，也有利于聽(tīng)眾。為什么這么講?因?yàn)楦鶕?jù)認(rèn)知心理學(xué)觀點(diǎn)，運(yùn)用圖片、聲音和動(dòng)畫(huà)等元素會(huì)使接受和記憶知識(shí)變得更為簡(jiǎn)單，大大激發(fā)聽(tīng)眾的興趣，從而使聽(tīng)眾更容易接受報(bào)告中的觀點(diǎn)。多媒體演示是借助多媒體設(shè)備對(duì)信息進(jìn)行有目的地處理與呈現(xiàn)。如果使用恰當(dāng)，它能使接受和記憶知識(shí)變得更為簡(jiǎn)單。1.2 演示類(lèi)型演示并非都一樣。在新聞發(fā)布會(huì)上介紹新產(chǎn)品和給領(lǐng)導(dǎo)展示項(xiàng)目研究成果自然不是一回事。按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，演示可劃分為不同的類(lèi)型。

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