教育技術(shù)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

《全國高等院校計(jì)算機(jī)教育規(guī)劃教材:教育技術(shù)基礎(chǔ)》從教育技術(shù)的系統(tǒng)觀和整體觀出發(fā)，認(rèn)為教育技術(shù)作為“如何教”的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)發(fā)展知識(shí)結(jié)構(gòu)中的重要組成部分。基于這種認(rèn)識(shí)，《全國高等院校計(jì)算機(jī)教育規(guī)劃教材:教育技術(shù)基礎(chǔ)》結(jié)合實(shí)際案例詳細(xì)闡述了教師在教育技術(shù)方面承擔(dān)的三個(gè)主要角色--課程的設(shè)計(jì)者，課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)和反思者，教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、利用、管理和評(píng)價(jià)者，甚至是開發(fā)者。

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無

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