AutoCAD中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)類規(guī)劃教材

內(nèi)容概要

　　《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)類規(guī)劃教材：工程繪圖軟件應(yīng)用（AutoCAD）》是以AutoCAD2009版軟件系統(tǒng)為依據(jù)，介紹AutoCAD的基本功能與使用方法，其中包括AumCAD繪圖前的準(zhǔn)備、繪圖環(huán)境設(shè)置、二維繪圖與編輯、文字標(biāo)注、尺寸標(biāo)注、圖塊與屬性、圖案填充等。各章節(jié)配有大量典型實(shí)例和習(xí)題，同時(shí)書(shū)中還提供了一定難度的綜合性實(shí)例并給出了作圖詳細(xì)步驟，并配有繪圖技巧和提示?！　　吨械嚷殬I(yè)學(xué)校信息技術(shù)類規(guī)劃教材：工程繪圖軟件應(yīng)用（AutoCAD）》分析和總結(jié)了教學(xué)中的大量實(shí)例和操作技巧，由淺入深地安排教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容，精減復(fù)雜的教學(xué)實(shí)例，圍繞主要命令以簡(jiǎn)單有效的例子作為案例，并對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)給出操作步驟，既方便教師備課，又可使學(xué)生練習(xí)時(shí)有的放矢。　　《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)類規(guī)劃教材·工程繪圖軟件應(yīng)用（AutoCAD）》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、敘述清晰、內(nèi)容豐富、通俗易懂，采用總述知識(shí)要點(diǎn)、主題講解、實(shí)例練習(xí)的形式，并精選了大量的應(yīng)用實(shí)例練習(xí)。建議學(xué)時(shí)70～100之間，也可根據(jù)使用者具體情況掌握。上機(jī)實(shí)驗(yàn)以第7章要求為準(zhǔn)，相信通過(guò)《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)類規(guī)劃教材：工程繪圖軟件應(yīng)用（AutoCAD）》的閱讀及上機(jī)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠迅速、全面地掌握AumCAD的繪圖方法?！　　吨械嚷殬I(yè)學(xué)校信息技術(shù)類規(guī)劃教材：工程繪圖軟件應(yīng)用（AutoCAD）》適合作為中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)的教材或教學(xué)參考書(shū)，以及CAD技術(shù)人員的培訓(xùn)教程，也可作為相關(guān)行業(yè)技術(shù)人員基礎(chǔ)學(xué)習(xí)教材與實(shí)用指南。

書(shū)籍目錄

第1章 繪圖基礎(chǔ)1．1 啟動(dòng)AutoCAD20091．2 AutoCAD2009的工作空間1．2．1 工作空間的選擇1．2．2 工作空間界面1．3 AutoCAD2009的界面1．4 圖形文件管理1．4．1 建立新圖形文件1．4．2 打開(kāi)圖形文件1．4．3 保存圖形文件1．4．4 文件的輸出1．4．5 打印輸出1．4．6 關(guān)閉圖形文件1．5 繪圖操作基礎(chǔ)1．5．1 AutoCAD命令輸入方法1．5．2 點(diǎn)的輸入方法1．6 實(shí)例應(yīng)用1．7 思考與練習(xí)題第2章 基礎(chǔ)繪圖2．1 設(shè)置繪圖環(huán)境2．1．1 設(shè)置繪圖界限2．1．2 設(shè)置繪圖單位2．2 直線的繪制（LINE）2．2．1 直線命令2．2．2 實(shí)例與練習(xí)2．3 矩形的繪制（RECTANG）2．3．1 矩形命令2．3．2 實(shí)例與練習(xí)2．4 正多邊形繪制（POLYGON）2．4．1 矩形命令2．4．2 實(shí)例與練習(xí)2．5 圓的繪制（CIRCLE）2．5．1 圓命令2．5．2 實(shí)例與練習(xí)2．6 思考與練習(xí)題第3章 基礎(chǔ)編輯3．1 捕捉（SNAP）3．1．1 捕捉命令3．1．2 “捕捉和柵格”選項(xiàng)卡3．2 對(duì)象捕捉（OSNAP）3．2．1 對(duì)象捕捉命令3．2．2 實(shí)例與練習(xí)3．3 復(fù)制命令（COPY）3．3．1 復(fù)制命令3．3．2 實(shí)例與練習(xí)3．4 偏移命令（OFFSET）3．4．1 偏移命令3．4．2 實(shí)例與練習(xí)3．5 修剪命令（TRIM）3．5．1 修剪命令3．5．2 實(shí)例與練習(xí)3．6 打斷命令（BREAK）3．6．1 打斷命令3．6．2 實(shí)例與練習(xí)3．7 倒角命令（CHAMFER）3．7．1 倒角命令3．7．2 實(shí)例與練習(xí)3．8 圓角命令（FILLET）3．8．1 圓角命令3．8．2 實(shí)例與練習(xí)3．9 鏡像命令（MIRROR）3．9．1 鏡像命令3．9．2 實(shí)例與練習(xí)3．10 旋轉(zhuǎn)命令（ROTATE）3．10．1 旋轉(zhuǎn)命令3．10．2 實(shí)例與練習(xí)3．11 縮放命令（SCALE）3．11．1 縮放命令3．11．2 實(shí)例與練習(xí)3．12 移動(dòng)命令（MOVE）3．12．1 移動(dòng)命令3．12．2 實(shí)例與練習(xí)3．13 對(duì)齊命令（ALIGN）3．13．1 對(duì)齊命令3．13．2 實(shí)例與練習(xí)3．14 思考與練習(xí)題第4章 高級(jí)繪圖4．1 圓弧繪制（ARC）4．1．1 圓弧命令4．1．2 實(shí)例與練習(xí)4．2 橢圓繪制（ELLIPSE）4．2．1 橢圓命令4．2．2 實(shí)例與練習(xí)4．3 多段線繪制（PLINE）4．3．1 多段線命令4．3．2 實(shí)例與練習(xí)4．4 樣條曲線繪制（SPLINE）4．4．1 樣條曲線命令4．4．2 實(shí)例與練習(xí)4．5 思考與練習(xí)題第5章 高級(jí)編輯5．1 拉長(zhǎng)與延伸練習(xí)（L=ENGTHEN、EXTEND）5．1．1 拉長(zhǎng)命令5．1．2 延伸命令5．1．3 實(shí)例與練習(xí)5．2 線型練習(xí)（LINETYPE）5．2．1 線型管理器5．2．2 實(shí)例與練習(xí)5．3 圖案填充練習(xí)（BHATCH）5．3．1 圖案填充命令5．3．2 修改圖案填充命令5．3．3 實(shí)例與練習(xí)5．4 環(huán)形陣列（ARRAY）5．4．1 環(huán)形陣列命令5．4．2 實(shí)例與練習(xí)5．5 矩形陣列（ARRAY）5．5．1 矩形陣列命令5．5．2 實(shí)例與練習(xí)5．6 圖塊定義與插人（BLOCK、INSERT）5．6．1 創(chuàng)建塊5．6．2 插入塊5．6．3 塊的屬性5．6．4 編輯塊屬性5．6．5 管理塊屬性5．7 點(diǎn)的等分練習(xí)（POINT、DIVIDE、MEASURE）5．7．1 繪制單點(diǎn)或多點(diǎn)5．7．2 繪制定數(shù)等分點(diǎn)5．7．3 繪制定距等分點(diǎn)5．8 多線及編輯練習(xí)（MLINE）5．8．1 多線命令5．8．2 定義多線樣式5．8．3 編輯多線5．8．4 實(shí)例與練習(xí)5．9 拉伸練習(xí)（STRETCH）5．9．1 拉伸命令5．9．2 實(shí)例與練習(xí)5．10 思考與練習(xí)題第6章 綜合繪圖6．1 正等測(cè)軸測(cè)圖繪制6．1．1 草圖設(shè)置6．1．2 正等測(cè)軸測(cè)圖繪制6．1．3 實(shí)例與練習(xí)6．2 尺寸標(biāo)注樣式6．2．1 標(biāo)注樣式6．2．2 新建標(biāo)注樣式6．2．3 設(shè)置直線標(biāo)注樣式6．2．4 設(shè)置符號(hào)和箭頭標(biāo)注樣式6．2．5 設(shè)置文字標(biāo)注樣式6．2．6 設(shè)置調(diào)整標(biāo)注樣式6．2．7 設(shè)置主單位標(biāo)注樣式6．2．8 設(shè)置換算單位標(biāo)注樣式6．2．9 設(shè)置公差標(biāo)注樣式6．3 長(zhǎng)度類型標(biāo)注6．3．1 線性標(biāo)注6．3．2 對(duì)齊標(biāo)注6．3．3 弧長(zhǎng)標(biāo)注6．3．4 基線標(biāo)注6．3．5 連續(xù)標(biāo)注6．3．6 實(shí)例與練習(xí)6．4 弧線和角度類型標(biāo)注6．4．1 半徑標(biāo)注6．4．2 直徑標(biāo)注6．4．3 圓心標(biāo)注6．4．4 角度標(biāo)注6．4．5 實(shí)例與練習(xí)6．5 夾點(diǎn)練習(xí)6．5．1 夾點(diǎn)設(shè)置6．5．2 夾點(diǎn)拉伸對(duì)象6．5．3 夾點(diǎn)旋轉(zhuǎn)對(duì)象6．5．4 夾點(diǎn)縮放對(duì)象6．5．5 夾點(diǎn)鏡像對(duì)象6．5．6 實(shí)例與練習(xí)6．6 思考與練習(xí)題第7章 實(shí)訓(xùn)實(shí)例附錄A AutoCAD常用命令、命令別名及命令功能一覽表附錄B 各章習(xí)題參考答案參考文獻(xiàn)

圖書(shū)封面

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