ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力教程

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《全國高等職業(yè)院校計(jì)算機(jī)教育規(guī)劃教材:ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力教程(第2版)》共分7個(gè)單元，按照基于工作過程教學(xué)設(shè)計(jì)思想的要求，以一個(gè)完整的“校園學(xué)習(xí)網(wǎng)”作為主題貫穿全書，以6個(gè)不同類型、簡單實(shí)用的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站為任務(wù)載體，每個(gè)任務(wù)都是一個(gè)獨(dú)立完整的工作過程。《全國高等職業(yè)院校計(jì)算機(jī)教育規(guī)劃教材:ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力教程(第2版)》采用任務(wù)引領(lǐng)的寫作手法，形成了《全國高等職業(yè)院校計(jì)算機(jī)教育規(guī)劃教材:ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力教程(第2版)》的總體框架，以單元的結(jié)構(gòu)形式，改變了傳統(tǒng)的章節(jié)目錄結(jié)構(gòu)。每個(gè)單元中由若干個(gè)任務(wù)組成，每個(gè)任務(wù)后面是和此任務(wù)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)以及擴(kuò)展知識(shí)，以任務(wù)帶動(dòng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)。每個(gè)單元的最后都有一個(gè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，各個(gè)單元的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)組合后，可以形成一個(gè)較完整的“校友錄”動(dòng)態(tài)網(wǎng)站。

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