行政職業(yè)能力測驗(yàn)強(qiáng)化練習(xí)-2010新大綱

出版時(shí)間:2009-10  出版社:中國鐵道出版社  作者:裴亦非 主編  頁數(shù):268  字?jǐn)?shù):554000  

內(nèi)容概要

《中華人民共和國公務(wù)員法》的正式實(shí)施,不僅標(biāo)志著公務(wù)員錄用考試的規(guī)范化、制度化、法制化,同時(shí)也使應(yīng)試者能夠在一個(gè)比較公正、公開的平臺(tái)上進(jìn)行公平競爭。在這種情況下,如何選擇一本科學(xué)、實(shí)用、有效的備考教材,這在很大程度上成了應(yīng)試者能否取得成功的重要因素。為了幫助廣大應(yīng)試者盡早地熟悉公務(wù)員錄用考試的內(nèi)在規(guī)律,了解最新的命題思路和考試范圍,從而達(dá)到更積極、更有效的備考效果,中國鐵道出版社“天路公考”專家團(tuán)隊(duì)從培養(yǎng)應(yīng)試者的應(yīng)試能力入手,精心組織編寫了這套適合廣大應(yīng)試者使用的輔導(dǎo)教材。本套教材改變了以往公務(wù)員錄用考試教材的固有模式,嚴(yán)格按照最新公務(wù)員錄用考試大綱的要求和知識(shí)的形成規(guī)律進(jìn)行編寫,并深度解析了公務(wù)員錄用考試的命題思路、命題角度、命題規(guī)律和命題原理,讓應(yīng)試者通過本套教材所介紹的解題方法、技巧和真題模擬演練,掌握正確的復(fù)習(xí)方法,從而突破公務(wù)員錄用考試難的問題。    本套教材共分9個(gè)分冊:《申論》《申論強(qiáng)化練習(xí)》《申論考前沖刺》《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》《行政職業(yè)能力測驗(yàn)強(qiáng)化練習(xí)》《行政職業(yè)能力測驗(yàn)考前沖刺》《公共基礎(chǔ)知識(shí)》《公共基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化練習(xí)》《公共基礎(chǔ)知識(shí)考前沖刺》。各冊內(nèi)容的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、翔實(shí),且重點(diǎn)突出,嚴(yán)格遵循最新公務(wù)員錄用考試的命題趨勢與規(guī)律,緊貼最新考試大綱,適用于中央及地方公務(wù)員錄用考試的考前培訓(xùn)及自學(xué)提高。

作者簡介

裴亦非,天路公考網(wǎng)站教研中心帶頭人、申論教研組專家。擁有20余年黨政機(jī)關(guān)綜合管理工作經(jīng)驗(yàn),主管政策調(diào)研、行政人事與教育培訓(xùn)工作,并多次主持公務(wù)員考錄面試。

書籍目錄

中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2010年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱解讀致讀者第一部分 言語理解與表達(dá) 第一單元 詞語理解與表達(dá)  第一單元 參考答案及解析 第二單元 文段理解與表達(dá)  第二單元 參考答案及解析 第三單元 語句理解與表達(dá)  第三單元 參考答案及解析第三部分 數(shù)量關(guān)系 第一單元 數(shù)字推理  第一單元 參考答案及解析 第二單元 數(shù)學(xué)運(yùn)算  第二單元 參考答案及解析第三部分 判斷推理 第一單元 圖形推理  第一單元 參考答案及解析 第二單元 定義判斷  第二單元 參考答案及解析 第三單元 類比推理  第三單元 參考答案及解析 第四單元 邏輯判斷  第四單元 參考答案及解析第四部分 資料分析 第一單元 統(tǒng)計(jì)圖  第一單元 參考答案及解析 第二單元 統(tǒng)計(jì)表  第二單元 參考答案及解析 第三單元 文字資料分析  第三單元 參考答案及解析 第四單元 復(fù)合型資料  第四單元 參考答案及解析第五部分 常識(shí)判斷 第一單元 法律常識(shí)  第一單元 參考答案及解析 第二單元 其他類常識(shí)  第二單元 參考答案及解析

章節(jié)摘錄

  21.【答案與解析】C本題考查的是成語的運(yùn)用?!傲攘葻o幾”形容數(shù)量極少?!傍P毛麟角”比喻珍貴而稀少的人才或?qū)毼铩!氨缺冉允恰钡教幎际?,形容極其常見。“張袂成帷”張開袖子成為帷幕,形容人多擁擠。結(jié)合語境“并不是一個(gè)孤立的個(gè)案”,表明空白處詞語表達(dá)這類來路奇怪的政治領(lǐng)袖在英國是很多的,因此C項(xiàng)正確。故選C。  22.【答案與解析】B本題考查的是成語的運(yùn)用?!懊鞑彀翟L”指多方面調(diào)查了解情況?!岸慈粲^火”形容觀察事物非常清楚,好像看火一樣。“不見輿薪”比喻只看到小處,看不到大處。“不知所以”形容不明白什么原

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