申論

前言

　　隨著《中華人民共和國公務(wù)員法》的貫徹落實(shí)，我國公務(wù)員錄用考試制度進(jìn)一步法制化和規(guī)范化，競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈。建立和推行公務(wù)員考試錄用制度，拓寬了用人部門選擇公務(wù)員的視野，給社會(huì)上有知識(shí)、有能力、有志向加入公務(wù)員隊(duì)伍的人提供了在平等基礎(chǔ)上憑真才實(shí)學(xué)競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì)，有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出，從而為造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的公務(wù)員隊(duì)伍創(chuàng)造了條件?！　榱藥椭拭C省立志成為公務(wù)員的廣大考生有針對(duì)性地、高效率地做好應(yīng)試準(zhǔn)備，并在考試中穩(wěn)操勝券，本書編委會(huì)潛心研究甘肅省公務(wù)員招錄考試大綱及歷年甘肅省公務(wù)員招錄考試情況，結(jié)合國家和地方公務(wù)員考試動(dòng)態(tài)，博采眾長(zhǎng)，集思廣益，傾情組織編寫了這套精要、實(shí)用的“甘肅省錄用公務(wù)員考試專用教材”共六冊(cè)。包括：行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)、申論和公共基礎(chǔ)知識(shí)三門公共科目教材，以及與之配套的考前實(shí)練模擬試卷，希望能助考生一臂之力?！　”咎捉滩膮R集眾多命題專家研究成果，從考試題型、測(cè)試重點(diǎn)、復(fù)習(xí)策略、應(yīng)答技巧、模擬實(shí)例等各個(gè)方面進(jìn)行了深入的解析，不僅集權(quán)威性、時(shí)效性于一身，而且體現(xiàn)了甘肅省招考公務(wù)員的特點(diǎn)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性與實(shí)用性。與其他同類書相比具有以下特色。　　1.權(quán)威編寫，質(zhì)量保障　　本套教材編委會(huì)由北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國政法大學(xué)等多家院校的資深專家和學(xué)者組成，他們常年研究國家公務(wù)員考試的變化與規(guī)律，深度剖析各級(jí)各類公務(wù)員考情與考題，并對(duì)公務(wù)員命題趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)?！　?.內(nèi)容翔實(shí)，重點(diǎn)突出　　本套教材涵蓋了甘肅省錄用公務(wù)員考試的全部?jī)?nèi)容與范圍，從理論總結(jié)到例題分析都有全方位的系統(tǒng)指導(dǎo)，言簡(jiǎn)意賅透析了答題思路，舉一反三突出了題型訓(xùn)練的重點(diǎn)和難點(diǎn)，旨在幫助考生準(zhǔn)確地掌握考試的相關(guān)知識(shí)，迅速地捕捉考試要點(diǎn)，培養(yǎng)正確的解題思路與科學(xué)的復(fù)習(xí)方法?！　?.層次清晰，結(jié)構(gòu)合理　　在欄目設(shè)置上，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)通過題型介紹分析、高分進(jìn)階策略、經(jīng)典真題自測(cè)、參考答案解析步步深入，層層講解。申論教材則以申論考情分析、申論應(yīng)試指導(dǎo)、最新真題評(píng)析、時(shí)政熱點(diǎn)及范文薈萃幾部分對(duì)申論考試進(jìn)行剖析。這樣的設(shè)置便于考生從大方向上把握整個(gè)考試，有利于知識(shí)的整合學(xué)習(xí)、牢固掌握?！　?.真題集萃，精講精練　　本套教材在采擷甘肅省歷年試題精華的基礎(chǔ)上，還解析了中央國家機(jī)關(guān)2010年最新考題及其他省市公務(wù)員招錄考試動(dòng)態(tài)，把握了2010年甘肅省公務(wù)員考試命題趨勢(shì)，并精選具有代表性的真題進(jìn)行了考點(diǎn)剖析及思路詳解，有針對(duì)性地命制了專項(xiàng)訓(xùn)練、考前實(shí)練等相關(guān)試題，讓考生在反復(fù)演練典型試題的過程中，領(lǐng)悟試題真諦，洞悉命題規(guī)律，查漏補(bǔ)缺迅速提升應(yīng)試能力。

內(nèi)容概要

內(nèi)容翔實(shí)，重點(diǎn)突出，本套教材涵蓋了甘肅省錄用公務(wù)員考試的全部?jī)?nèi)容與范圍，從理論總結(jié)到例題分析都有全方位的系統(tǒng)指導(dǎo)，言簡(jiǎn)意賅透析了答題思路，舉一反三突出了題型訓(xùn)練的重點(diǎn)和難點(diǎn)，旨在幫助考生準(zhǔn)確地掌握考試的相關(guān)知識(shí)，迅速地捕捉考試要點(diǎn)，培養(yǎng)正確的解題思路與科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。

書籍目錄

備考導(dǎo)航篇——申論考情分析 　第一章　申論考試概述 　　第一節(jié)　關(guān)于申論考試 　　第二節(jié)　申論考試內(nèi)容分析和測(cè)試環(huán)節(jié)　 　第二章　甘肅省申論考試命題思路與趨勢(shì) 　　第一節(jié)　中央、國家機(jī)關(guān)申論考試大綱及甘肅省公告解讀 　　第二節(jié)　中央、甘肅省及其他各地公務(wù)員考試情況 　　第三節(jié)　甘肅省申論考試命題趨勢(shì) 　第三章　申論備考策略 　　第一節(jié)　備考前期準(zhǔn)備 　　第二節(jié)　備考心理狀態(tài) 　　第三節(jié)　備考注意事項(xiàng) 　第四章　申論能力培養(yǎng) 　　第一節(jié)　閱讀理解能力 　　第二節(jié)　策劃方案能力 　　第三節(jié)　表達(dá)論述能力 　　第四節(jié)　整體思維能力 戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)篇——申論應(yīng)試指導(dǎo) 　第五章　閱讀理解材料 　　第一節(jié)　閱讀材料概述 　　第二節(jié)　閱讀材料法則 　　第三節(jié)　閱讀材料要求及注意事項(xiàng) 　　第四節(jié)　閱讀理解技巧 　　第五節(jié)　閱讀材料案例詳解 　第六章　概括分析內(nèi)容 　　第一節(jié)　概括材料概述 　　第二節(jié)　概括材料試題的命題形式 　　第三節(jié)　概括材料要求 　　第四節(jié)　概括材料方法與步驟 　　第五節(jié)　概括材料注意事項(xiàng) 　　第六節(jié)　概括材料技巧 　　第七節(jié)　概括材料案例詳解 　第七章　對(duì)策方案分析 　　第一節(jié)　解決方案的命題形式 　　第二節(jié)　如何提出對(duì)策和分析方案 　　第三節(jié)　提出對(duì)策及方案分析的解題步驟 　　第四節(jié)　提出對(duì)策及方案分析的注意事項(xiàng) 　　第五節(jié)　提出對(duì)策及方案分析案例詳解 　第八章　論述主要問題 　　第一節(jié)　論述問題概述 　　第二節(jié)　論述基礎(chǔ)知識(shí) 　　第三節(jié)　論述程序及構(gòu)思方法 　　第四節(jié)　論述的基本結(jié)構(gòu)及方式 　　第五節(jié)　論述問題注意事項(xiàng) 　　第六節(jié)　論述問題案例詳解 　第九章　申論公文性文體寫作 　　第一節(jié)　講話稿 　　第二節(jié)　報(bào)告 　　第三節(jié)　演講稿 　　第四節(jié)　通報(bào) 　　第五節(jié)　意見 　　第六節(jié)　總結(jié) 　　第七節(jié)　請(qǐng)示 實(shí)戰(zhàn)研究篇——中央及地方最新真題及評(píng)析 　第十章　中央、國家機(jī)關(guān)及地方真題回放 　　2010年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)考試錄用公務(wù)員《申論》(省級(jí)以上)試卷 　　2010年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)考試錄用公務(wù)員《申論》(市地級(jí)以下)試卷 　　2009年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)考試錄用公務(wù)員《申論》試卷 　　2009年廣東省公務(wù)員錄用考試《申論)]試卷 　　2009年山東省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷 　　2009年浙江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷 　第十一章　中央、國家機(jī)關(guān)及地方真題參考答案 　　2010年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)考試錄用公務(wù)員《申論》(省級(jí)及以上)試卷參考答案 　　2010年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)考試錄用公務(wù)員《申論》(市地級(jí)以下)試卷參考答案 　　2009年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)考試錄用公務(wù)員《申論》試卷參考答案 　　2009年廣東省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷參考答案 　　2009年山東省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷參考答案 　　2009年浙江省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷參考答案 時(shí)政范文篇——時(shí)政熱點(diǎn)及范文薈萃 　第十二章　甘肅省時(shí)政熱點(diǎn) 　　時(shí)政熱點(diǎn)一：學(xué)習(xí)貫徹黨中央十七屆四中全會(huì)精神 　　時(shí)政熱點(diǎn)二：溫家寶總理考察甘肅民情 　　時(shí)政熱點(diǎn)三：深入貫徹實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略 　　時(shí)政熱點(diǎn)四：全面推進(jìn)集體林權(quán)制度改革 　　時(shí)政熱點(diǎn)五：興修水利治理隴原 　　時(shí)政熱點(diǎn)六：拯救民勤生態(tài)危機(jī) 　　時(shí)政熱點(diǎn)七：高考移民替考挑戰(zhàn)教育公平 　　時(shí)政熱點(diǎn)八：“腎結(jié)石嬰兒”劍指中國食品安全 　　時(shí)政熱點(diǎn)九：嚴(yán)厲整治酒后駕車 　　時(shí)政熱點(diǎn)十：甘肅省生態(tài)建設(shè)新氣象 　　時(shí)政熱點(diǎn)十一：做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工服務(wù)工作 　　時(shí)政熱點(diǎn)十二：解決中小企業(yè)融資難問題 　第十三章　經(jīng)典范文薈萃 　　范文一：加快黨內(nèi)民主建設(shè)步伐 　　范文二：扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村養(yǎng)老制度建設(shè) 　　范文三：引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè) 　　范文四：嚴(yán)厲懲治腐敗行為 　　范文五：保護(hù)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn) 　　范文六：妥善處理突發(fā)事件 　　范文七：解決農(nóng)民工工資拖欠問題 　　范文八：建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明 　　范文九：改革“以藥養(yǎng)醫(yī)”體制沉疴 　　范文十：建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制 　　范文十一：強(qiáng)化公共服務(wù)中政府監(jiān)管 　　范文十二：凈化手機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

章節(jié)摘錄

　　成功是多種因素相互作用的產(chǎn)物，它不僅需要超群的智力，而且還必須具備良好的心理狀態(tài)。心理學(xué)研究結(jié)果表明，從事任何一件工作，為了使其達(dá)到預(yù)期的效果，首先必須有良好的心理狀態(tài)，使自己能夠全身心地投入，否則就難以收到事半功倍的效果?！　≡趥淇歼^程中，除了增進(jìn)自身了解，學(xué)會(huì)控制情緒和做好物質(zhì)準(zhǔn)備工作以外，調(diào)節(jié)好心理狀態(tài)，也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)?！　∫?、明確目標(biāo)。堅(jiān)定信念公務(wù)員報(bào)考者大都面臨時(shí)間短、任務(wù)重、壓力大的困難，以及學(xué)習(xí)與工作、家庭事務(wù)諸方面的矛盾，往往在備考計(jì)劃實(shí)施過程中出現(xiàn)一些意想不到的新問題，這些矛盾和問題將從不同的角度、在不同的時(shí)間擺到備考者面前。如果備考者意志薄弱，信念動(dòng)搖，就容易使備考計(jì)劃得不到很好的貫徹，甚至全部落空，導(dǎo)致整個(gè)備考計(jì)劃半途而廢?！　∪说囊庵玖κ强梢耘囵B(yǎng)的，它首先來源于一個(gè)明確的目標(biāo)。對(duì)于公務(wù)員的應(yīng)試者來說，其目標(biāo)就是通過備考贏得應(yīng)試的勝利。在備考過程中，嚴(yán)格遵循自己制定的備考計(jì)劃，就是對(duì)自己意志力的一種培養(yǎng)和鍛煉。培養(yǎng)意志力的另一方面就是樹立正確的苦樂觀，把備考的過程作為提高自身素質(zhì)、增知長(zhǎng)才的過程，以此對(duì)待備考過程中的枯燥和焦慮，就會(huì)苦中有樂，從而在客觀上培養(yǎng)自己堅(jiān)定的信念。二、戰(zhàn)勝恐懼。樹立信心沉悶壓抑的競(jìng)爭(zhēng)氣氛是對(duì)應(yīng)考者身心負(fù)荷能力的一種檢驗(yàn)，它往往會(huì)使部分應(yīng)試者產(chǎn)生恐懼心理。想到即將到來的考試，想到10比1、20比1甚至更低的錄取比例，想到親人和朋友的期望，想到這幾年接觸書本的時(shí)間少了……緊張、擔(dān)心、恐懼以及壓迫感便會(huì)一齊涌上心頭，特別是隨著考試時(shí)間的日益臨近，承受考試負(fù)荷的心理或生理機(jī)能都將日漸削弱，在解答試題時(shí)，就感到思維紊亂，無從下手，大大影響自身真實(shí)能力與水平的發(fā)揮?！　∫獢[脫這種困境，我們首先必須戰(zhàn)勝自己，強(qiáng)化自身的心理意志，在思想上和習(xí)慣上同自己的惰性和畏怯等弱點(diǎn)進(jìn)行斗爭(zhēng)?？謶植⒉坏扔谲浫酰矝Q不意味著無能，關(guān)鍵是要相信自己的力量，將自己從高度的焦慮和恐懼中擺脫出來。應(yīng)該明白，有考試就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有成敗。尤其像公務(wù)員考試這種決定職業(yè)性質(zhì)的人生大事，競(jìng)爭(zhēng)更是激烈。對(duì)于眾多的應(yīng)試者來說，注意強(qiáng)化自我意識(shí)，樹立必勝信念，保持積極健康的心態(tài)，就一定能消除或減輕恐懼心理，使備考工作真正卓有成效。三、克服自負(fù)。切忌自卑有的備考者對(duì)自己缺乏正確的把握，往往高估自己的能力與知識(shí)水平，看不到自己的弱點(diǎn)和存在的差距，容易產(chǎn)生麻痹和輕視心理。這時(shí)應(yīng)對(duì)自身進(jìn)行冷靜、理智的剖析，了解自己的真實(shí)水平和努力的方向。

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