生命的起承轉(zhuǎn)合

內(nèi)容概要

　　《生命的起承轉(zhuǎn)合：真實記錄“5·12”大地震中感動我們的片段》是幾個網(wǎng)友大學(xué)生，義務(wù)收集了一大堆抗災(zāi)中感人故事資料編輯而成的。對于生命來說，它可以看作磨難（起）、應(yīng)對（承）、抗?fàn)幒娃D(zhuǎn)機(jī)（轉(zhuǎn)）、提升（合）的過程，這個過程既暗合了這次抗震救災(zāi)，同時也預(yù)示著一個人、一個民族甚至一個國家、一個社會，在歷經(jīng)這樣一個過程之后，必將走向輝煌，走向勃勃生機(jī)。

書籍目錄

多難興邦，天佑中華不拋棄，不放棄眾志成城，希望永在悲痛與力量同行人間大愛——地震中值得記錄下的人（部分）天籟強(qiáng)音——地震中值得記錄下的聲音（部分）附錄：北川中學(xué)幸存者日記（部分）后記：災(zāi)難帶給我們的感謝與說明

章節(jié)摘錄

一個15歲的少年，在災(zāi)害來臨之際，表現(xiàn)出非凡的冷靜和勇氣，短短2分鐘的時間，他兩次返回教室，帶領(lǐng)7名同學(xué)脫險。當(dāng)他連抱帶推把最后一個驚嚇過度的女生送出教學(xué)樓時，樓梯在他的前方垮塌……“我要回去救同學(xué)”“叔叔，能不能幫我們聯(lián)系一輛志愿救援車？我要到安置點去找我的同學(xué)?！痹谂碇菔行姓行膹V場上的救援指揮部，一個身穿紅色T恤的少年跑來向成都晚報記者求助。這個少年名叫雷楚年，今年15歲，是彭州市磁峰中學(xué)初三三班的學(xué)生。小雷酷愛足球，曾經(jīng)代表彭州拿過全國青少年足球比賽的第七名。他頗為得意地告訴記者，他踢的是中鋒，馬明宇曾想收他去足球?qū)W校。5月12日下午，小雷剛下化學(xué)課，“我當(dāng)時在走廊上，教學(xué)樓突然晃起來，老師在喊，地震了，同學(xué)們快跑！”小雷的教室在二樓第二間。老師喊過后，身手敏捷的小中鋒兩三步就沖到了一二樓之間的樓梯拐角處。就在這時，他迎面碰到了班主任陳冬，陳老師正從樓下往樓上沖，小雷意識到陳老師是要回去救還沒跑下來的同學(xué)。“我當(dāng)時想，我還有幾個好朋友在教室里呢，我得回去救他們！”危急時刻抱起同學(xué)沖下樓小雷跟著陳老師跑回二樓，跑到自己的教室，發(fā)現(xiàn)還有7個同學(xué)全部蹲在教室的墻角邊?！拔遗苓M(jìn)去喊他們跟我走，因為當(dāng)時地?fù)u得很厲害，站都站不穩(wěn)，我就讓他們用力扶住樓梯的護(hù)欄，過了幾秒鐘，地?fù)u得不是很兇了，我就帶著他們往樓下沖?！迸艿揭话?，小雷突然發(fā)現(xiàn)，跟著他下樓的只有6名同學(xué)，還少一個！他又趕緊又往樓上跑。留在教室的女孩叫歐靜，是小雷的好朋友，由于驚嚇過度，女孩蹲在門口一個勁地哭?！拔胰ダ赡苁菄樕盗?。怎么拉她都拉不動，我就干脆抱起她往樓下沖?！背鲩T的時候，這個〕5歲的男孩特意選擇了相反的方向，他想去看看另外兩個教室里還有沒有同學(xué)。第一間教室沒有。第二間教室沒有。10米的走廊比任何時候都顯得漫長，不到1米6的小雷有點力不從心，女孩終于回過神，說自己可以走。小雷放下她，護(hù)著她往樓下跑。這個時候，教學(xué)樓樓頂?shù)念A(yù)制板開始在他們身后噼里啪啦往下掉?！爱?dāng)時我在她后面保護(hù)她，她跑到最后幾步的時候，我面前的樓梯突然垮了。我讓她別管我，趕快跑下去！”垮塌了一半的樓梯阻斷了小雷的逃生之路，他立刻返回了二樓?！白呃惹懊嬗袠?，站在走廊上就可以摸到，我上樓找歐靜的時候就想好了，如果樓房垮了，我就讓她抱著樹往樓下溜?！狈祷囟堑男±妆е熬让鼧洹碧映隽舜髽?。幾秒鐘之后，整棟教學(xué)樓在小雷身后垮塌。勇敢少年成為最年輕的志愿者幾分鐘后，磁峰中學(xué)的老師和趕過來的村民趕緊沖到廢墟上營救埋在樓里的少部分師生。從樹上跳下來傷了腳的小雷又悄悄地跟了過去。晚上7時，小雷的媽媽找到學(xué)校，看見兒子安然無恙，激動地哭了起來，要帶他回家。沒想到小雷執(zhí)意不肯?！拔也幌牖丶?，因為還有很多同學(xué)的家長都沒有來接他們，我想和同學(xué)們呆在一起，要和大家共渡難關(guān)?！彪S后，回家僅僅睡了幾個小時的小雷又從家里偷偷跑了出來，跑到彭州市行政中心廣場的臨時救援點，報名當(dāng)了志愿者?！澳翘斓闹驹刚哌€很少，我的主要任務(wù)就是給救援的人帶路，幫他們搬運(yùn)救援物資?！睘?zāi)后第二天，雷楚年奔波在受災(zāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，彭州、九尺鎮(zhèn)、銀廠溝……他來來回回不知道跑了多少趟。在參與救援的人群中，他是年齡最小的一個。之后的幾天，小雷拿著媽媽給的零用錢，開始奔波在各個災(zāi)民安置點，還乘出租車跑到新都、新繁、甚至成都的各個醫(yī)院，努力尋找受傷的同學(xué)和老師?！霸谛露家粋€軍醫(yī)院找到一個同學(xué)，又在新繁陸軍醫(yī)院找到一個同學(xué)，但是成都沒找到?！苯?jīng)過3天的努力，小雷已經(jīng)基本掌握了全班同學(xué)的情況?！拔覀儼?3個人，7人受傷，1人死亡。我把他們的情況全部記下來，他們的爸爸媽媽來找的時候就放心了”?，F(xiàn)在，小雷又開始協(xié)助學(xué)校老師在各個災(zāi)民安置點登記全校師生的去向。這個15歲的小足球中鋒告訴記者，不管多辛苦，他一定要把學(xué)校里的所有同學(xué)和老師全部找到，讓他們都能與家人團(tuán)聚。

后記

2008年5月24日0點23分，我在天涯網(wǎng)上發(fā)了一個帖子：我是北京一家出版社的編輯。說實話，平時忙，累，災(zāi)區(qū)的一切往往只在新浪網(wǎng)上看了看報道的標(biāo)題。像陳堅、郎錚的故事我還是今天才知道，看完他的報道后一個人在廁所里流淚不止。陳堅說他大難不死，必有后福。前半句他說錯了，后半句也許他說對了，天堂的福音一定延綿不絕，直到千萬年以后?！?·12”以來。除了寫了一篇文章，跟全國人民一起默哀了三分鐘哀悼了三天，除了參加了單位組織的捐款和自己偷偷為一個信任的機(jī)構(gòu)捐了點錢，好像這場大災(zāi)難與我無關(guān)了。因為我不是新聞記者，不能給他們那些鏡頭，不是醫(yī)生不是志愿者，我還要謀生，丟不下的這份工作。但我發(fā)現(xiàn)，這場災(zāi)難不是再和我沒關(guān)系了，我可以做的更多，在我的職責(zé)之內(nèi)。組織了幾個網(wǎng)友大學(xué)生，她們義務(wù)幫我收集了一大堆抗災(zāi)中感人故事資料，本來是想做一本完全公益性書的，收益捐給災(zāi)區(qū)孩子，也為這次災(zāi)難和愛心的人民有個記載，留個永恒的紀(jì)念，從下班看到現(xiàn)在，反而不知道怎么編排這本書了，感覺可以做的東西太多了，難以取舍。書的審批應(yīng)該不是大問題，已經(jīng)跟領(lǐng)導(dǎo)溝通獲得了初步同意，但我希望做出的東西真正是可以留住紀(jì)念的，是對得起災(zāi)區(qū)人們的，希望能集中網(wǎng)友們集體智慧，幫我出出主意，現(xiàn)在的難題有這么幾個：過12點了，眼睛睜不開了，整個出版社就我一個人了，大樓一片安靜。剛才覺得餓，現(xiàn)在也不覺得了。不管這件事情能不能做成，我都要把它寫下來，給自己一個鞭策一個鼓勵，因為我知道到了明天，也許我又懶了，又有別的借口讓自己放棄這件事情了，寧愿躺在床上睡覺。我一定盡努力，我今年27歲，將來也會有自己的孩子，會為今天的努力而微笑吧……帖子里的“這件事情”就是指的編寫這本書。我在帖子末尾留下了自己的QQ號，兩天以來，不少的人加我做好友，無數(shù)個原有的好友在QQ上幫我出主意。是他們給了我更大的信心和動力。今天是5月26日凌晨3點27分，從24日發(fā)帖子以來，我已經(jīng)工作到現(xiàn)在了，中間大概總共睡了9個小時。是那些堅強(qiáng)的人們、有愛心的人們給了我勇氣，我這點小辛苦小勤勞，根本算不了什么。寫下來是因為我要堅持幾個小時，這本書，還有最后一部分沒編完。頭腦越來越沉重，內(nèi)容的架構(gòu)卻在腦海中漸漸清晰，那就是：生命的起、承、轉(zhuǎn)、合。對于一篇精彩的文章來說，“起承轉(zhuǎn)合”就是文章的節(jié)，如同竹節(jié)一樣，少了它竹不成竹。我想對于生命來說，它可以看作磨難（起）、應(yīng)對（承）、抗?fàn)幒娃D(zhuǎn)機(jī)（轉(zhuǎn)）、提升（合）的過程，這個過程既暗合了這次抗震救災(zāi)，同時也預(yù)示著一個人、一個民族甚至一個國家、一個社會，在歷經(jīng)這樣一個過程之后，必將走向輝煌，走向勃勃生機(jī)……日出之前將書稿完結(jié)。我到現(xiàn)在都不知道這本書最終能不能出版，即使出版了，如果不是“真正是可以留住紀(jì)念的”又會讓我心有愧疚。很多時候我們都是很聰明的，聰明得不能再聰明，沒有結(jié)果的事情，不會去做；做事情之前總要盡可能地把條件談好把收獲預(yù)計好，但在策劃、組織、編輯這本書的過程中，我收獲了更多。我想多年以后當(dāng)我們再看到這本書的時候，一定會今天的收藏而欣慰。這些愛還會溫暖人心，這些堅強(qiáng)還會感動我們，這些愛和堅強(qiáng)，它們具備長足的生命力，將貫穿我們的始終，貫穿我們?nèi)松娘L(fēng)風(fēng)雨雨。無論遇到什么樣的艱難險阻，我們都會在這本書中找到堅持的勇氣。災(zāi)難帶給我們的，不僅是苦痛，還應(yīng)該有苦痛之后更多的思考，這種思考不會有最好成績。我們相信，只要人人都付出一點愛，只要對災(zāi)區(qū)人民特別是災(zāi)區(qū)孩子們多一點關(guān)懷，并且能把這種關(guān)懷長久地進(jìn)行下去，他們一定能夠重建心靈家園，在堅強(qiáng)與自信中前行；而每一個人——不分你我他——都將在這種愛的傳遞、溫暖的互動中收獲更多，贈人玫瑰，手留余香。這也是我們——一個普通出版工作者的心愿與祝福，我們希望能用書香傳遞愛心，這本書的收益將直接捐助給災(zāi)區(qū)孩子，愿他們幸?？鞓?，乎安成長，早點長成參天大樹，帶給這個世界更多的清涼。書香堪比花香，書香聚成心香，愛心傳遞著心香！傳遞愛心的活動，我們大家一起來參與吧！夢遙站車文化·書脈工作室編寫小組2008年6月

編輯推薦

《生命的起承轉(zhuǎn)合:真實記錄"5·12"大地震中感動我們的片段》所得收益將直接捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)孤兒。中國鐵道出版社以最快的速度愛心推出。與重建家園一樣重要的是重建心靈！《生命的起承轉(zhuǎn)合:真實記錄"5·12"大地震中感動我們的片段》獻(xiàn)給堅強(qiáng)的災(zāi)區(qū)人民！收集我們的心靈陽光，為堅強(qiáng)和愛留下永恒的紀(jì)念……我們用書香傳遞愛心！

圖書封面

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