生命的起承轉合

內容概要

　　《生命的起承轉合：真實記錄“5·12”大地震中感動我們的片段》是幾個網友大學生，義務收集了一大堆抗災中感人故事資料編輯而成的。對于生命來說，它可以看作磨難（起）、應對（承）、抗爭和轉機（轉）、提升（合）的過程，這個過程既暗合了這次抗震救災，同時也預示著一個人、一個民族甚至一個國家、一個社會，在歷經這樣一個過程之后，必將走向輝煌，走向勃勃生機。

書籍目錄

多難興邦，天佑中華不拋棄，不放棄眾志成城，希望永在悲痛與力量同行人間大愛——地震中值得記錄下的人（部分）天籟強音——地震中值得記錄下的聲音（部分）附錄：北川中學幸存者日記（部分）后記：災難帶給我們的感謝與說明

章節(jié)摘錄

一個15歲的少年，在災害來臨之際，表現(xiàn)出非凡的冷靜和勇氣，短短2分鐘的時間，他兩次返回教室，帶領7名同學脫險。當他連抱帶推把最后一個驚嚇過度的女生送出教學樓時，樓梯在他的前方垮塌……“我要回去救同學”“叔叔，能不能幫我們聯(lián)系一輛志愿救援車？我要到安置點去找我的同學。”在彭州市行政中心廣場上的救援指揮部，一個身穿紅色T恤的少年跑來向成都晚報記者求助。這個少年名叫雷楚年，今年15歲，是彭州市磁峰中學初三三班的學生。小雷酷愛足球，曾經代表彭州拿過全國青少年足球比賽的第七名。他頗為得意地告訴記者，他踢的是中鋒，馬明宇曾想收他去足球學校。5月12日下午，小雷剛下化學課，“我當時在走廊上，教學樓突然晃起來，老師在喊，地震了，同學們快跑！”小雷的教室在二樓第二間。老師喊過后，身手敏捷的小中鋒兩三步就沖到了一二樓之間的樓梯拐角處。就在這時，他迎面碰到了班主任陳冬，陳老師正從樓下往樓上沖，小雷意識到陳老師是要回去救還沒跑下來的同學?！拔耶敃r想，我還有幾個好朋友在教室里呢，我得回去救他們！”危急時刻抱起同學沖下樓小雷跟著陳老師跑回二樓，跑到自己的教室，發(fā)現(xiàn)還有7個同學全部蹲在教室的墻角邊。“我跑進去喊他們跟我走，因為當時地搖得很厲害，站都站不穩(wěn)，我就讓他們用力扶住樓梯的護欄，過了幾秒鐘，地搖得不是很兇了，我就帶著他們往樓下沖。”跑到一半，小雷突然發(fā)現(xiàn)，跟著他下樓的只有6名同學，還少一個！他又趕緊又往樓上跑。留在教室的女孩叫歐靜，是小雷的好朋友，由于驚嚇過度，女孩蹲在門口一個勁地哭?！拔胰ダ赡苁菄樕盗?。怎么拉她都拉不動，我就干脆抱起她往樓下沖。”出門的時候，這個〕5歲的男孩特意選擇了相反的方向，他想去看看另外兩個教室里還有沒有同學。第一間教室沒有。第二間教室沒有。10米的走廊比任何時候都顯得漫長，不到1米6的小雷有點力不從心，女孩終于回過神，說自己可以走。小雷放下她，護著她往樓下跑。這個時候，教學樓樓頂?shù)念A制板開始在他們身后噼里啪啦往下掉。“當時我在她后面保護她，她跑到最后幾步的時候，我面前的樓梯突然垮了。我讓她別管我，趕快跑下去！”垮塌了一半的樓梯阻斷了小雷的逃生之路，他立刻返回了二樓。“走廊前面有樹，站在走廊上就可以摸到，我上樓找歐靜的時候就想好了，如果樓房垮了，我就讓她抱著樹往樓下溜。”返回二樓的小雷抱著“救命樹”逃出了大樓。幾秒鐘之后，整棟教學樓在小雷身后垮塌。勇敢少年成為最年輕的志愿者幾分鐘后，磁峰中學的老師和趕過來的村民趕緊沖到廢墟上營救埋在樓里的少部分師生。從樹上跳下來傷了腳的小雷又悄悄地跟了過去。晚上7時，小雷的媽媽找到學校，看見兒子安然無恙，激動地哭了起來，要帶他回家。沒想到小雷執(zhí)意不肯?！拔也幌牖丶遥驗檫€有很多同學的家長都沒有來接他們，我想和同學們呆在一起，要和大家共渡難關?！彪S后，回家僅僅睡了幾個小時的小雷又從家里偷偷跑了出來，跑到彭州市行政中心廣場的臨時救援點，報名當了志愿者。“那天的志愿者還很少，我的主要任務就是給救援的人帶路，幫他們搬運救援物資?！睘暮蟮诙欤壮瓯疾ㄔ谑転泥l(xiāng)鎮(zhèn)，彭州、九尺鎮(zhèn)、銀廠溝……他來來回回不知道跑了多少趟。在參與救援的人群中，他是年齡最小的一個。之后的幾天，小雷拿著媽媽給的零用錢，開始奔波在各個災民安置點，還乘出租車跑到新都、新繁、甚至成都的各個醫(yī)院，努力尋找受傷的同學和老師?！霸谛露家粋€軍醫(yī)院找到一個同學，又在新繁陸軍醫(yī)院找到一個同學，但是成都沒找到。”經過3天的努力，小雷已經基本掌握了全班同學的情況?！拔覀儼?3個人，7人受傷，1人死亡。我把他們的情況全部記下來，他們的爸爸媽媽來找的時候就放心了”。現(xiàn)在，小雷又開始協(xié)助學校老師在各個災民安置點登記全校師生的去向。這個15歲的小足球中鋒告訴記者，不管多辛苦，他一定要把學校里的所有同學和老師全部找到，讓他們都能與家人團聚。

后記

2008年5月24日0點23分，我在天涯網上發(fā)了一個帖子：我是北京一家出版社的編輯。說實話，平時忙，累，災區(qū)的一切往往只在新浪網上看了看報道的標題。像陳堅、郎錚的故事我還是今天才知道，看完他的報道后一個人在廁所里流淚不止。陳堅說他大難不死，必有后福。前半句他說錯了，后半句也許他說對了，天堂的福音一定延綿不絕，直到千萬年以后。“5·12”以來。除了寫了一篇文章，跟全國人民一起默哀了三分鐘哀悼了三天，除了參加了單位組織的捐款和自己偷偷為一個信任的機構捐了點錢，好像這場大災難與我無關了。因為我不是新聞記者，不能給他們那些鏡頭，不是醫(yī)生不是志愿者，我還要謀生，丟不下的這份工作。但我發(fā)現(xiàn)，這場災難不是再和我沒關系了，我可以做的更多，在我的職責之內。組織了幾個網友大學生，她們義務幫我收集了一大堆抗災中感人故事資料，本來是想做一本完全公益性書的，收益捐給災區(qū)孩子，也為這次災難和愛心的人民有個記載，留個永恒的紀念，從下班看到現(xiàn)在，反而不知道怎么編排這本書了，感覺可以做的東西太多了，難以取舍。書的審批應該不是大問題，已經跟領導溝通獲得了初步同意，但我希望做出的東西真正是可以留住紀念的，是對得起災區(qū)人們的，希望能集中網友們集體智慧，幫我出出主意，現(xiàn)在的難題有這么幾個：過12點了，眼睛睜不開了，整個出版社就我一個人了，大樓一片安靜。剛才覺得餓，現(xiàn)在也不覺得了。不管這件事情能不能做成，我都要把它寫下來，給自己一個鞭策一個鼓勵，因為我知道到了明天，也許我又懶了，又有別的借口讓自己放棄這件事情了，寧愿躺在床上睡覺。我一定盡努力，我今年27歲，將來也會有自己的孩子，會為今天的努力而微笑吧……帖子里的“這件事情”就是指的編寫這本書。我在帖子末尾留下了自己的QQ號，兩天以來，不少的人加我做好友，無數(shù)個原有的好友在QQ上幫我出主意。是他們給了我更大的信心和動力。今天是5月26日凌晨3點27分，從24日發(fā)帖子以來，我已經工作到現(xiàn)在了，中間大概總共睡了9個小時。是那些堅強的人們、有愛心的人們給了我勇氣，我這點小辛苦小勤勞，根本算不了什么。寫下來是因為我要堅持幾個小時，這本書，還有最后一部分沒編完。頭腦越來越沉重，內容的架構卻在腦海中漸漸清晰，那就是：生命的起、承、轉、合。對于一篇精彩的文章來說，“起承轉合”就是文章的節(jié)，如同竹節(jié)一樣，少了它竹不成竹。我想對于生命來說，它可以看作磨難（起）、應對（承）、抗爭和轉機（轉）、提升（合）的過程，這個過程既暗合了這次抗震救災，同時也預示著一個人、一個民族甚至一個國家、一個社會，在歷經這樣一個過程之后，必將走向輝煌，走向勃勃生機……日出之前將書稿完結。我到現(xiàn)在都不知道這本書最終能不能出版，即使出版了，如果不是“真正是可以留住紀念的”又會讓我心有愧疚。很多時候我們都是很聰明的，聰明得不能再聰明，沒有結果的事情，不會去做；做事情之前總要盡可能地把條件談好把收獲預計好，但在策劃、組織、編輯這本書的過程中，我收獲了更多。我想多年以后當我們再看到這本書的時候，一定會今天的收藏而欣慰。這些愛還會溫暖人心，這些堅強還會感動我們，這些愛和堅強，它們具備長足的生命力，將貫穿我們的始終，貫穿我們人生的風風雨雨。無論遇到什么樣的艱難險阻，我們都會在這本書中找到堅持的勇氣。災難帶給我們的，不僅是苦痛，還應該有苦痛之后更多的思考，這種思考不會有最好成績。我們相信，只要人人都付出一點愛，只要對災區(qū)人民特別是災區(qū)孩子們多一點關懷，并且能把這種關懷長久地進行下去，他們一定能夠重建心靈家園，在堅強與自信中前行；而每一個人——不分你我他——都將在這種愛的傳遞、溫暖的互動中收獲更多，贈人玫瑰，手留余香。這也是我們——一個普通出版工作者的心愿與祝福，我們希望能用書香傳遞愛心，這本書的收益將直接捐助給災區(qū)孩子，愿他們幸?？鞓罚醢渤砷L，早點長成參天大樹，帶給這個世界更多的清涼。書香堪比花香，書香聚成心香，愛心傳遞著心香！傳遞愛心的活動，我們大家一起來參與吧！夢遙站車文化·書脈工作室編寫小組2008年6月

編輯推薦

《生命的起承轉合:真實記錄"5·12"大地震中感動我們的片段》所得收益將直接捐獻給災區(qū)孤兒。中國鐵道出版社以最快的速度愛心推出。與重建家園一樣重要的是重建心靈！《生命的起承轉合:真實記錄"5·12"大地震中感動我們的片段》獻給堅強的災區(qū)人民！收集我們的心靈陽光，為堅強和愛留下永恒的紀念……我們用書香傳遞愛心！

圖書封面

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