點亮自我

內(nèi)容概要

　　《點亮自我：李燕杰傳》真實再現(xiàn)了德藝雙馨大師的成長經(jīng)歷，遵循李燕杰的成功之路，透視其演講詩化、美化、藝術化，哲理化、生動化的深層次原因，為廣大讀者提供寶貴參照?！　　饵c亮自我：李燕杰傳》以時間為順序，再現(xiàn)了李燕杰的成功軌跡，并對其思想體系、價值觀、追求進行了深入的挖掘與闡述，對于其階段性的思維拐點，更是從宏觀、微觀兩方面作出精妙的分析，推導?！　∷悸窙Q定出路，思維成就命運。李燕杰的思想變化是全書的主線之一，從中可以看出李燕杰的作品、成就，均是李燕杰思想每次化蛹為蝶的結晶。

作者簡介

　　黃海平，中西名典文化發(fā)展中心CKO、博麟曼克國際管理咨詢機構總經(jīng)理、未來地平線整合傳播機構策略總監(jiān)、經(jīng)理人商學院資質(zhì)講師、圣德恒偉人文機構主任、李燕杰研究所主任、中華教育藝術研究會理事，資深營銷專家、著名勵志教育專家、心智米姆成功學創(chuàng)始人、作家、人文營銷創(chuàng)導者、中國十大培訓師，曾任深圳康佳集團大區(qū)經(jīng)理、中國工業(yè)經(jīng)濟核心期刊《企業(yè)活力》雜志咨詢總監(jiān)、《銷售與市場》雜志首席品牌研究員，“企業(yè)·營銷”和“人·潛能·發(fā)展”的研究學者，著有《成功在心》、《贏在品格》、 《人文營銷》、長篇小說《佚人手記》、散文集《浮生筆記》、詩集《春天，一個人的教堂》等各類作品數(shù)百萬字。

書籍目錄

卷一 靈動春天，尋找我的傳奇見證冬天的童話父親的文學夢北平，淪陷賣報紙的小男孩淘氣大王轉(zhuǎn)學記做最有生產(chǎn)力的事生活就是謀生挺住意味著一切被書誘惑血輪最珍貴的感情懷大善心，做小事情夢想自有翅膀戰(zhàn)爭與和平與梅同行讓我們遠行有愛，就有一切人生的曲線“圓則”詩歌中國圣靈升騰的時刻現(xiàn)代職業(yè)，古典情懷好榜樣高山仰止，景行行止以教代勞憫農(nóng)夢想皆有神助靈魂比劍更強卷二 思為讓語言跟上你的靈魂吾愛演講，吾更愛聽眾從一本講義到一所大學的距離惺惺相惜青年是我?guī)?，我是青年友田野，電波幸存是一種特別待遇上海，塑造美的心靈和青年談美榜樣的力量撫慰中國人心靈的“圣經(jīng)”德由美生祖國處處孫行者思想的火藥飛翔的翅膀中國標兵你的名字不是弱者感到渴望最早的MBA班紅色共青城雨中彩云飛一直寬容問題就是答案有愛就有通天橋有心人的世界一本雜志的誕生遠離父愛羲黃精神，強盛中華當人心遭遇文字雞有八德最深情的哺育行者無疆陽光、空氣、水分長鏡頭懷念好友浮起來的石頭讓自己甜蜜著卷三 情結附錄一：載演講生涯附錄二：演講寶庫選后記：穿透靈魂的詞語

章節(jié)摘錄

　　卷一 靈動　　春天，尋找我的傳奇　　生命本身是一種速度，它需要不斷成長，不斷誕生，總之，它需要速度，需要加速度?！　　}記　　所有的生命都是在尋找自己的傳奇。到目前為止，我們還不能說哪個物種最為榮耀，更難以解釋其中的玄機。本能，一定是本能，這句話蒼白，還有點答非所問。是啊，本能，誰賦予的？什么樣的意志在推動著這一切？　　經(jīng)過千百萬年的數(shù)萬單個生命體的精心傳遞，他們終于來到自己的面前，來到塵世，重新尋找自我、發(fā)現(xiàn)自我、成就自我。　　是的，這里充滿著神秘——樸素的，真實的，苦難的，榮光的……　　32億年前，生命的第一個單細胞在地球上誕生，人類的生命從那一刻就開始了。再過32億年，不可想象生命的形態(tài)會是什么樣的。能夠作為人，一種生命，是一種大的幸福?！　〉厍蚴巧膿u籃，而她已經(jīng)44.5億歲了，她是人類的母親；而136億高齡的銀河，是人類的外祖母。誰也不能否認，人類的生命，從編織那最早的搖籃之時就已經(jīng)開始?！　∩旧硎且环N速度，它需要不斷成長，不斷誕生，總之，它需要速度，需要加速度?！　∫粋€人要登場了，世界已為他準備好了一切，仁慈而殘酷。兵馬未動，糧草先行，人未生，夢先行，愛先行?！　?930年的春天充滿著詩的意味，尤其在北平這座古老城市，它的、詩意正不緊不慢地逼近一位女生——北平女子文理學院的張之英?！　∷隽艘粋€比這個春天更意味深長的夢，夢中，她看見一幅傳世油畫，畫面上碧綠的草原一望無際，草原上牧羊女若有所思，在她身邊，潔白的羊群如云……　　……

編輯推薦

　　《點亮自我：李燕杰傳》真實再現(xiàn)了德藝雙罄大師的成長經(jīng)歷，遵循攣燕杰的成功之路，透視其演講詩化、美化、藝術化、哲理化、生動化的深層次原因，為廣大讀者提供寶貴參照。一個真正的全國現(xiàn)象級人物，一個時代的名片，他影響了三代人，他的聲音使萬人空巷，萬民沸騰，中國演講第一人——為什么企業(yè)界稱他為“智慧高參”？為什么人們稱他均“中國的卡耐基”？為什幺青年人稱他為“鑄魂之師”？為什么家長稱他為“良師益友”？為什么教育界稱他為“教育藝術京”？為什么中央領導稱他勾“巡回大使”？由于太多的“為什么”需要解讀，所以，在社會各界的共同推動與努力下，有了這本《點亮自我：李燕杰傳》。

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