多媒體應用綜合實訓

前言

為了貫徹教育部《2003-2007年教育振興行動計劃》，加速培養(yǎng)一大批適應上海市新一輪發(fā)展需要的知識型技能人才，上海市教育委員會在國內(nèi)率先應用國際上先進的課程開發(fā)方法——DACUM，開發(fā)了計算機及應用等50個專業(yè)的教學標準。這為落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》提出的“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”辦學方針和教育部提出的“以就業(yè)為導向、以能力為本位”教育教學指導思想，邁出了堅實的一步。本套叢書“中等職業(yè)學校計算機及應用專業(yè)試驗教材”，就是依據(jù)上海市教育委員會組織開發(fā)并制定的《上海市中等職業(yè)學校計算機及應用專業(yè)教學標準》（以下簡稱《標準》）組織編寫的。為了保證《標準》的落實和教學的高效，這套教材采用了先進的職業(yè)教育教材設計理念進行設計與編寫。計算機及應用專業(yè)課程有5個特征。一是任務引領，即以工作任務引領知識、技能和態(tài)度，讓學生在工作任務的過程中學習相關知識，發(fā)展學生的綜合職業(yè)能力。二是結果驅動，即通過完成典型產(chǎn)品或服務，激發(fā)學生的成就動機，使之獲得完成工作任務所需要的綜合職業(yè)能力。三是突出能力，即課程定位與目標、課程內(nèi)容與要求、教學過程與評價都圍繞職業(yè)能力的培養(yǎng)，涵蓋職業(yè)技能考核要求，體現(xiàn)職業(yè)教育課程的本質(zhì)特征。四是內(nèi)容適用，即緊緊圍繞工作任務完成的需要來選擇課程內(nèi)容，不強調(diào)知識的系統(tǒng)性，而注重內(nèi)容的實用性和針對性。五是做學一體，即打破長期以來的理論與實踐二元分離的局面，以任務為核心，實現(xiàn)理論與實踐一體化教學。在教材體系的確立上，按照職業(yè)崗位，將“計算機及應用”專業(yè)的3門專業(yè)核心課（“辦公自動化應用”、“計算機組裝與維護”、“多媒體技術應用”）和l 3門限定選修課分為5個專門化方向設計。這不但較好地落實了職業(yè)教育“以就業(yè)為導向”的教學指導思想，也很好地實現(xiàn)了學科教育向職業(yè)教育的轉變。在教材內(nèi)容的篩選上，依據(jù)應用職業(yè)分析方法確定教學標準，在將成熟的最新成果納入教材的同時，又充分考慮了國家職業(yè)教育學歷標準和國家職業(yè)資格標準，實現(xiàn)了學歷證書和職業(yè)資格證書的“雙證”融通，為職業(yè)學校學生順利地取得國家職業(yè)資格證書提供了條件。在教材結構的設計上，采用任務驅動和項目訓練設計方式，不但符合職業(yè)教育實踐導向的教學思想，還將通用能力培養(yǎng)滲透到專業(yè)能力教學當中。

內(nèi)容概要

　　《多媒體應用綜合實訓》是中等職業(yè)學校計算機及應用專業(yè)多媒體制作技術專門化方向核心課程的教材，由四個項目構成。通過對《多媒體應用綜合實訓》的學習，學生可以知道多媒體應用的策劃與實施，能按不同的任務要求制作多媒體廣告、交互式電子出版物、多媒體課件、視頻特效片段等作品，在完成項目任務的過程中學會溝通與合作，能基本勝任多媒體應用工作，為發(fā)展專門化方向的職業(yè)能力奠定基礎?！　　抖嗝襟w應用綜合實訓》編寫以崗位職業(yè)能力分析和職業(yè)技能考證為指導，以《上海市中等職業(yè)學校計算機及應用專業(yè)教學標準》中的“多媒體應用綜合實訓課程標準”為依據(jù)，以崗位任務引領，以工作任務為載體，強調(diào)理論與實踐相結合，體系安排遵循學生的認知規(guī)律，注意深入淺出的講解，在將多媒體技術的最新發(fā)展成果納入教材的同時，力爭使教材具有趣味性和啟發(fā)性。此外，《多媒體應用綜合實訓》還配有教學指導手冊?！　　抖嗝襟w應用綜合實訓》適合作為中等職業(yè)學校計算機及應用專業(yè)和相關專業(yè)的教材，也可作為社會培訓班的培訓教材及多媒體愛好者的自學用書。

書籍目錄

項目一 制作“校音樂節(jié)”主題多媒體廣告任務一 制作“校音樂節(jié)”網(wǎng)頁橫幅廣告任務二 制作“校音樂節(jié)”主題宣傳海報任務三 制作“校音樂節(jié)”紀念光盤盤面項目實訓 制作“校運動會”主題多媒體廣告項目二 制作“感恩教育”主題多媒體課件任務一 構建“感恩教育”主題課件框架任務二 收集整理“感恩教育”主題素材任務三 添加“感恩教育”主題課件內(nèi)容任務四 調(diào)試發(fā)布“感恩教育”主題課件項目實訓 制作“就業(yè)指導”主題多媒體課件項目三 制作“大海啊故鄉(xiāng)”主題MTV影視合成與特效任務一 準備“大海啊故鄉(xiāng)”多媒體素材任務二 運用“大海啊故鄉(xiāng)”視頻特效任務三 運用“大海啊故鄉(xiāng)”運動特效任務四 運用“大海啊故鄉(xiāng)”轉場特效任務五 制作“大海啊故鄉(xiāng)”MTV配樂任務六 制作“大海啊故鄉(xiāng)”片頭片尾任務七 制作“大海啊故鄉(xiāng)”MTV歌詞任務八 發(fā)布“大海啊故鄉(xiāng)”MTV作品項目實訓 制作景區(qū)旅游宣傳片項目四 制作《多媒體應用綜合實訓》多媒體電子出版物任務一 制作《多媒體應用綜合實訓》電子出版物片頭動畫任務二 制作《多媒體應用綜合實訓》電子出版物目錄及內(nèi)容任務三 制作《多媒體應用綜合實訓》電子出版物的交互響應項目實訓 制作《多媒體設計與制作》多媒體電子出版物參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：項目一 制作“校音樂節(jié)”主題多媒體廣告任務一 制作“校音樂節(jié)”網(wǎng)頁橫幅廣告學校近期要舉辦第三屆音樂節(jié)。為了展示本音樂節(jié)的風采，學校網(wǎng)站專門開辟介紹校音樂節(jié)的欄目。欄目需要制作一個與音樂節(jié)有關的橫幅廣告圖片。以“校音樂節(jié)”為主題，制作一幅應用于校園生活網(wǎng)頁的橫幅廣告圖片。圖片中使用樂譜和指揮的圖片體現(xiàn)與音樂有關的主題，漸變的背景色與波浪型的樂譜和文字形式，既表現(xiàn)學生歡樂、活潑的個性，又突出了“校音樂節(jié)”的主題，效果如圖1-1-1所示。在制作橫幅（Banner）廣告之前，首先要了解網(wǎng)頁橫幅廣告特點及如何才能突出主題。橫幅廣告是網(wǎng)絡多媒體中最普遍的推廣宣傳方法，一般刊登于頁面最醒目的開始位置，利用文字、圖片或動態(tài)效果把推廣的信息傳遞給網(wǎng)站的訪問者，同時把推廣鏈接到推廣客戶的相關網(wǎng)頁上，達到推廣網(wǎng)站、產(chǎn)品或服務的效果。 橫幅廣告按所在位置可以分為：首頁（主頁）橫幅廣告、欄目（頻道）橫幅廣告和特定類別橫幅廣告。首頁是所有網(wǎng)站訪問者的入口處，橫幅位于頁面最上方位置，是廣泛接觸網(wǎng)站和訪客的最有效方法，欄目橫幅廣告一般位于欄目頁面最上方位置，設置欄目橫幅廣告目的是吸引特定的訪問群體，在特定的網(wǎng)站頻道內(nèi)進行宣傳，可以獲得事半功倍的效果。第三屆音樂節(jié)橫幅廣告屬于欄目橫幅廣告，橫幅廣告設計要貼近主題。下面以兩幅橫幅廣告作品為例加以說明。圖1-1-2橫幅廣告圖片，應用音符小圖片展示與音樂相關的主題，讓瀏覽者一見便知該網(wǎng)頁介紹的是音樂方面的知識或信息，主色調(diào)為綠色，樹木、草地和灌木顯現(xiàn)了和諧怡人的氛圍，音符跳躍在畫面上，與主題文字相呼應，表現(xiàn)兒童的主題。

編輯推薦

《多媒體應用綜合實訓》是中等職業(yè)技術學校計算機及應用專業(yè)試驗教材之一。

圖書封面

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