職業(yè)教育教學設計

內容概要

本書通過對職業(yè)教育系統(tǒng)理論、職業(yè)教育學習理論、職業(yè)教育傳播理論和職業(yè)教育教學理論進行有針對性的研究，明確了職業(yè)教育的教學定義、教學目標、教學內容、教學過程、教學組織、教學方法、教學模式7個與職業(yè)教育教學設計相關的理論問題，建立起了現(xiàn)代職業(yè)教育的教學觀。在此基礎上，提出了職業(yè)教育教學設計要以全面素質為基礎、能力為本位的指導思想；制定了職業(yè)教育教學設計的系統(tǒng)優(yōu)化、學習動機、能力本位、教育傳播4項原則；并在上述原則的指導下，構建了職業(yè)教育教學設計的基本模式，設計了職業(yè)教育教學設計評價的指標體系，從而解決了職業(yè)教育教學設計的一些基本問題，諸如職業(yè)教育教學目標的確立、學習者分析、學習內容分析、教學策略制定、教學評價等，設計了職業(yè)教育教學的主要教學方案。
　　本書具有思想先進、理論科學、方法有效、可操作性強等特點，可作為廣大職業(yè)教育工作者、教學設計編寫人員、職業(yè)技術師范院校廣大師生的參考用書。

圖書封面

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