職業(yè)教育教材設(shè)計

內(nèi)容概要

　　本書在對職業(yè)教育課程理論、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論和傳播理論進(jìn)行系統(tǒng)研究的基礎(chǔ)上，提出了職業(yè)教育教材觀是職業(yè)教育課程觀、學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀和傳播觀“四觀”相統(tǒng)一的思想。在此思想的指導(dǎo)下，制定了職業(yè)教育教材設(shè)計的課程理論、興趣動機(jī)、能力本位、教學(xué)策略和教育傳播五項原則，構(gòu)建了職業(yè)教育教材設(shè)計的基本模式，設(shè)計了職業(yè)教育教材分析評價的指標(biāo)體系和評價方法。這為職業(yè)教育貫徹落實(shí)全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、能力為本位的教育教學(xué)指導(dǎo)思想，解決了職業(yè)教育教材在設(shè)計思想、理論、方法等各個層面上的基本問題?！　”緯哂兴枷胂冗M(jìn)、理論科學(xué)、方

書籍目錄

上篇 職業(yè)教育教材理論基礎(chǔ)第一章 職業(yè)教育課程理論第一節(jié) 職業(yè)教育課程目標(biāo)的確定第二節(jié) 職業(yè)教育課程內(nèi)容的確定第三節(jié) 職業(yè)教育課程的組織第二章 職業(yè)教育學(xué)習(xí)理論第一節(jié) 學(xué)習(xí)的本質(zhì)第二節(jié) 學(xué)習(xí)動機(jī)第三節(jié) 學(xué)習(xí)的過程第三章 職業(yè)教育教學(xué)理論第一節(jié) 職業(yè)教育教學(xué)目標(biāo)的確定第二節(jié) 職業(yè)教育教學(xué)過程設(shè)計第三節(jié) 職業(yè)教育教學(xué)組織設(shè)計第四章 職業(yè)教育傳播理論第一節(jié) 職業(yè)教育傳播模型第二節(jié) 職業(yè)教育信息的呈現(xiàn)中篇 職業(yè)教育教材設(shè)計編寫第五章 職業(yè)教育教材的基本概念第一節(jié) 教材的定義與分

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