數(shù)字電子技術

內容概要

　　教材建設是整個高職高專教育教學工作中的重要組成部分。改革開放以來，在各級教育行政部門、學校和有關出版社的共同努力下，各地已出版了一些高職高專教育教材。但從整體上看，教材建設仍落后于高職高專教育發(fā)展的需要。為貫徹執(zhí)行教育部《高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標及規(guī)劃》，在有關部門的指導與配合下，我們編寫了本部教材?！　”窘滩募橙×私鼛啄旮髟盒Ｔ诮虒W過程中與探索培養(yǎng)技術應用人才方面取得的成功經驗，減少繁瑣理論推導，注重結論與實踐的應用，以培養(yǎng)能力為主，以應用為原則，更好地貼近崗位需要。　　本書共分8章，內容包括數(shù)字電路基礎、邏輯門電路、、集成觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖的產生與整形、數(shù)/模轉換器和模/數(shù)轉換器、半導體存儲器及可編程邏輯器件。為方便教學，各章均有小結與習題。書后附有部分習題答案供學生和自學者參考?！　”緯勺鳛楦呗毟邔ｋ姎?、電子、自動化、通信、計算機、汽車電氣、機電一體化等專業(yè)技術基礎課教材，也可以作為職工大學、業(yè)余大學同類專業(yè)的專業(yè)基礎教材，也可供有關技術人員自學與參考。

書籍目錄

第1章 數(shù)字電路基礎　1-1 數(shù)的進制及其轉換　　1-1-1 進位計數(shù)制　　1-1-2 不同進制之間的轉換　1-2 機器碼　　1-2-1 原碼　　1-2-2 反碼　　1-2-3 補碼　1-3 邏輯代數(shù)　　1-3-1 邏輯變量及基本運算　　1-3-2 邏輯代數(shù)的基本定律和規(guī)則　　1-3-3 邏輯函數(shù)的代數(shù)化簡法　　1-3-4 邏輯函數(shù)的卡諾圖化簡　本章小結　思考題與習題第2章 邏輯門電路　2-1 晶體管開關特性　　2-1-1 二極管開關特性　　2-1-2 三極管的開關特性　　2-1-3 MOS管的開關特性　2-2 基本邏輯門電路　2-3 TTL邏輯門電路　　2-3-1 TTL與非門的工作原理　　2-3-2 TTL與非門的參數(shù)　　2-3-3 TTL與非門的改進電路　　2-3-4 TTL的其他類型門電路　　2-3-5 其他雙極型集成電路介紹　2-4 CMOS集成門電路　　2-4-1 CMOS反相器　　2-4-2 CMOS與非門　　2-4-3 CMOS或非門　　2-4-4 CMOS傳輸門　　2-4-5 CMOS與TTL電路性能比較　　2-4-6 正負邏輯問題　2-5 CMOS與TTL接口電路　　2-5-1 TTL-CMOS接口電路　　2-5-2 CMOS-TTL接口電路　　2-5-3 門電路使用中應注意的事項　本章小結　思考題與習題第3章 組合邏輯電路　3-1 組合邏輯電路的分析　　3-1-1 基本概念　　3-1-2 組合邏輯電路的分析方法　　3-1-3 組合邏輯電路的設計　　3-1-4 組合邏輯電路的競爭冒險　3-2 常用組合邏輯電路　　3-2-1 編碼器　　3-2-2 譯碼器　　3-2-3 數(shù)據選擇器和分配器　　3-2-4 比較器　　3-2-5 加法器　本章小結　思考題與習題第4章 集成觸發(fā)器　4-1 觸發(fā)器的基本形式　　4-1-1 基本RS觸發(fā)器　　4-1-2 同步RS觸發(fā)器　4-2 TTL集成觸發(fā)器　　4-2-1 主從RS觸發(fā)器　　4-2-2 主從JK觸發(fā)器　　4-2-3 邊沿觸發(fā)器　4-3 CMOS觸發(fā)器　　4-3-1 CMOS主從D觸發(fā)器　　4-3-2 CMOS主從JK觸發(fā)器　4-4 觸發(fā)器之間的邏輯轉換　　4-4-1 D觸發(fā)器轉換成T1觸發(fā)器　　4-4-2 JK觸發(fā)器轉換成D觸發(fā)器　　4-4-3 JK觸發(fā)器轉換成T1觸發(fā)器　4-5 集成觸發(fā)器的脈沖工作特性及主要參數(shù)　　4-5-1 觸發(fā)器的脈沖工作特性　　4-5-2 觸發(fā)器的主要參數(shù)　本章小結　思考題與習題第5章 時序邏輯電路第6章 脈沖的產生與整形第7章 數(shù)/模轉換器（DAC）和模/數(shù)轉換器（ADC）第8章 半導體存儲器及可編程邏輯器件附錄1 數(shù)字電子電路讀圖附錄2 國產半導體集成電路型號及命名方法附錄3 常用邏輯符號對照表參考答案參考文獻

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    數(shù)字電子技術 PDF格式下載

---