2013年一級注冊建筑師考試輔導教材

前言

　　我國正在實行注冊建筑師執(zhí)業(yè)資格制度，從接受系統(tǒng)建筑教育到成為執(zhí)業(yè)建筑師之前，首先要得到社會的認可，這種社會的認可在當前表現(xiàn)為取得注冊建筑師執(zhí)業(yè)注冊證書，而建筑師在未來怎樣行使執(zhí)業(yè)權力，怎樣在社會上進行再塑造和被再評價從而建立良好的社會資源，則是另一個角度對建筑師的要求。因此在如何培養(yǎng)一名合格的注冊建筑師的問題上有許多需要思考的地方?！　∫?、正確理解注冊建筑師的準入標準　　我們實行注冊建筑師制度始終堅持教育標準、職業(yè)實踐標準、考試標準并舉。三者之間相輔相成，缺一不可。所謂教育標準就是大學專業(yè)建筑教育。建筑教育是培養(yǎng)專業(yè)建筑師必備的前提。一個建筑師首先必須經(jīng)過大學的建筑學專業(yè)教育，這是基礎。職業(yè)實踐標準是指經(jīng)過學校專門教育后又經(jīng)過一段有特定要求的職業(yè)實踐謝練積累。只有這兩個前提條件具備后才可報名參加考試?？荚噷嶋H就是對大學建筑教育的結(jié)果和職業(yè)實踐經(jīng)驗積累結(jié)果的綜合測試。注冊建筑師的產(chǎn)生都要經(jīng)過建筑教育、實踐、綜合考試三個過程，而不能用其中任何一個去代替另外兩個過程，專業(yè)教育是建筑師的基礎，實踐則是在步入社會以后通過經(jīng)驗積累提高自身能力的必經(jīng)之路。從本質(zhì)上說，注冊建筑師考試只是一個評價手段，真正要成為一名合格的注冊建筑師還必須在教育培養(yǎng)和實踐訓練上下工夫?！　《?、關注建筑專業(yè)教育對職業(yè)建筑師的影響　　應當看到，我國的建筑教育與現(xiàn)在的人才培養(yǎng)、市場需求尚有脫節(jié)的地方，比如在人才知識結(jié)構與能力方面的實踐性和技術性還有欠缺。目前在建筑教育領域?qū)嵭辛藢I(yè)教育評估制度，一個很重要的目的是想以評估作為指揮棒，指揮或者引導現(xiàn)在的教育向市場靠攏，圍繞著市場需求培養(yǎng)人才。專業(yè)教育評估在國際上已成為了一種通行的做法，是一種通過社會或市場評價教育并引導教育圍繞市場需求培養(yǎng)合格人才的良好機制?！　‘斎?，大學教育本身與社會的具體應用需要之間有所區(qū)別，大學教育更側(cè)重于專業(yè)理論基礎的培養(yǎng)，所以我們就從衡量注冊建筑師第二個標準——實踐標準上來解決這個問題。注冊建筑師考試前要強調(diào)專業(yè)教育和三年以上的職業(yè)實踐。現(xiàn)在專門為報考注冊建筑師提供一個職業(yè)實踐手冊，包括設計實踐、施工配合、項目管理、學術交流四個方面共十項具體實踐內(nèi)容，并要求申請考試人員在一名注冊建筑師指導下完成?！　±碚摵蛯嵺`是相輔相成的關系，大學的建筑教育是基礎理論與專業(yè)理論教育，但必須要給學生一定的時間使其把理論知識應用到實踐中去，把所學和實踐結(jié)合起來，提高自身的業(yè)務能力和專業(yè)水平。　　大學專業(yè)教育是成為專門人才的必備條件，在國外也是如此。發(fā)達國家對一個建筑師的要求是：沒有經(jīng)過專門的建筑學教育是不能稱之為建筑師的，而且不能進入該領域從事與其相關的職業(yè)。企業(yè)招聘人才也首先要看他們是否具備扎實的基本知識和專業(yè)本領，所以大學的本科建筑教育是必備條件?！　∪⒆⒁獍l(fā)揮在職教育對注冊建筑師培養(yǎng)的補充作用　　在職教育在我國有兩個含義：一種是后補充學歷教育，即本不具備專業(yè)學歷，但工作后經(jīng)過在職教育通過社會自學考試，取得從事現(xiàn)職業(yè)崗位要求的相應學歷；還有一種是繼續(xù)教育，即原來學的本專業(yè)和其他專業(yè)學歷，隨著科技發(fā)展和自身業(yè)務領域的拓寬，原有的知識結(jié)構已不適應了，于是通過在職教育去補充相關知識。由于我國建筑教育在過去一時期底子薄，培養(yǎng)數(shù)量與社會需求差別很大。改革開放以后為了滿足快速發(fā)展的建筑市場需求，一批沒有經(jīng)過規(guī)范的建筑教育的人員進入了建筑師隊伍。而要解決好這一歷史問題，提高建筑師隊伍整體職業(yè)素質(zhì)，在職教育有著重要的補充作用?！　±^續(xù)教育是在職教育的一種行之有效的教育形式，它特指具有專業(yè)學歷背景的在職人員從業(yè)后，因社會的發(fā)展使之原有知識需要更新，要通過參加新知識、新技術的學習以調(diào)整原有知識結(jié)構，拓寬知識范圍。它在性質(zhì)上與在職培訓相同，但又不能完全畫等號。繼續(xù)教育是有計劃性、目標性、提高性的，從整體人才隊伍和個人知識總體結(jié)構上作調(diào)整和補充。當前，社會在職教育在制度上和措施上還不夠完善，質(zhì)量很難保證。有一些人把在職讀學歷作為“鍍金”，把繼續(xù)教育當做“過關”。雖然最后證明拿到了，但實際的本領和水平并沒有相應提高。為此需要我們做兩方面的工作，一是要讓我們的建筑師充分認識到在職教育是我們執(zhí)業(yè)發(fā)展的第一需求；二是我們的教育培訓機構要完善制度、改進措施、提高質(zhì)量，使參加培訓的人員有所收獲?！　∷?、為建筑師創(chuàng)造一個良好的職業(yè)環(huán)境　　要向社會提供高水平、高質(zhì)量的設計產(chǎn)品，關鍵還是要靠注冊建筑師的自身素質(zhì)，但也不可忽視社會環(huán)境的影響。大眾審美的提高可以讓建筑師感受到社會的關注，增強自省意識，努力創(chuàng)造出一個經(jīng)受得住大眾評價的作品。但目前實際上建筑師的很多設計思想受開發(fā)商與業(yè)主方面很大的影響，有時建筑水平并不完全取決于建筑師，而是取決于開發(fā)商與業(yè)主的喜好。有的業(yè)主審美水平不高，很多想法往往只是自己的意愿，這就很難做出跟社會文化、科技、時代融合的建筑產(chǎn)品。要改善這種狀態(tài)，首先要努力創(chuàng)造尊重知識、尊重人才的社會環(huán)境。建筑師要維護自己的職業(yè)權力，大眾要尊重建筑師的創(chuàng)作成果，業(yè)主不要把個人喜好強加于建筑師。同時建筑師自身也要提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，增強社會責任感，建立良好的社會信譽。要讓創(chuàng)造出的作品得到大眾的尊重，首先自己要尊重自己的勞動成果。

內(nèi)容概要

本教材由北京市注冊建筑師考試輔導班的教師編寫，2001年初版正式面世。教材緊跟規(guī)范、規(guī)程的更新，緊密結(jié)合考試實際，每年修訂再版。201
3年版教材根據(jù)新的法規(guī)、規(guī)范又進行了仔細修訂，書中有大量歷年真實試題，是備考注冊建筑師考生必備的輔導教材。

書籍目錄

前言
編寫說明
第二十八章　建筑方案設計(作圖)
　第一節(jié)　建筑方案設計(作圖)考試內(nèi)容
　第二節(jié)　考試注意事項
　第三節(jié)　快速設計和平面組合例題及分析
　第四節(jié)　2002年考試大綱方案作圖試題解析
第二十九　章建筑技術設計(作圖)
 第一節(jié)　建筑剖面
 第二節(jié)　建筑構造
 第三節(jié)　結(jié)構選型與布置
 第四節(jié)　建筑設備布置
 第五節(jié)　建筑電氣布置
 第六節(jié)　試題及參考答案
第三十章　場地設計(作圖)
 第一節(jié)　場地設計作圖簡述
 第二節(jié)　場地豎向設計
 第三節(jié)　場地作圖試題解析
 第四節(jié)　兩套試題及參考答案
附錄1　全國一級注冊建筑師資格考試大綱
附錄2　全國一級注冊建筑師資格考試規(guī)范、標準及主要參考書目
附錄3　2012年度全國一、二級注冊建筑師資格考試考生注意事項
附錄4　解讀《考生注意事項》
附錄5　對知識單選題考試備考和應試的建議

章節(jié)摘錄

　　為了補充新鮮空氣而必須排走的那部分空氣，包括機械排風和門窗滲出部分，與新風量相同?！　。?）關于循環(huán)風　　只在室內(nèi)循環(huán)，與室外空氣沒有交換。風機盤管加新風空調(diào)系統(tǒng)的循環(huán)風是風機盤管處理的空氣。全空氣空調(diào)系統(tǒng)的循環(huán)風是室內(nèi)送風減去排風之后的回風。　　（5）關于送風　　就是通過空調(diào)機、風機盤管或風機將空氣送入室內(nèi)，為有組織送風。進風，就是室外空氣通過門窗、洞口等自然進入室內(nèi)，為無組織進風?！　。?）關于回風　　就是將空調(diào)房間內(nèi)空氣的大部分或全部回到空調(diào)機或風機盤管再利用再處理?！　槭裁丛O回風？空調(diào)房間內(nèi)的空氣在冬季比室外空氣溫度高，夏季比室外溫度低，不直接排到室外以避免浪費能源，而是將大部分或全部回到空調(diào)處理設備再利用?！　?.風機盤管加新風空調(diào)系統(tǒng)　　風機盤管加新風空調(diào)系統(tǒng)包括：風機盤管，風機盤管的送風口和回風口（有的考題風機盤管帶回風口，設計中不再畫回風口），新風的送風口和排風口（有的考題沒要求布置排風口，設計中不再畫排風口），共四種風口和相應的風管；以及風機盤管的供水管、回水管、凝水管，兩管制時（一般試題為兩管制）共三種水管?！　。?）風機盤管布置　　使用最多的是吊頂上臥式暗裝，吊頂上向下送風（如辦公等）、側(cè)墻上向側(cè)面送風（如客房等）、吊頂上或側(cè)墻上回風。有的落地暗裝或明裝，向上送風（如窗臺板下等）或斜上方送風（如落地明裝等）?！　】碱}對臺數(shù)有要求時，按考題的要求布置。題目無明確要求時，再看選擇題中提示。選擇題也無提示時，一般15～30m2設一臺。小于15m2獨立房間也要設一臺?！　。?）風機盤管的送風口、回風口和送風管、回風管　　一臺風機盤管一般設一個送風口、一個回風口。同一臺風機盤管的送風口、回風口要位于同一個房間空間，不能位于不同房間?！　∷惋L管就是風機盤管與送風口的連接管?！　』仫L管就是風機盤管與回風口的連接管（有的習題中風機盤管帶回風口，也就帶了回風管）。　　風機盤管的送風口與回風口不在同一水平面時（如送風口為上側(cè)送、回風口為上回），送風口與回風口距離可相對近一些。風機盤管的送風口與回風口在同一水平面時（如送風口為上側(cè)送、回風口為上側(cè)回；送風口為上送、回風口為上回等），送風口與回風口不宜太近，盡量遠一些。送風口中心距墻不宜小于1m，因送風口一般為散流器，從風口向斜下方吹的氣流遇到墻后向下，會使向下的氣流過大。　　……

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