設(shè)計的張力

內(nèi)容概要

《設(shè)計的張力(設(shè)計思維與方法)》的作者陳立勛結(jié)合自身豐富的設(shè)計教育經(jīng)驗來闡述和解釋設(shè)計思維的方法和規(guī)律，讀之有形、品之有味、思之有余。本書是目前業(yè)內(nèi)值得關(guān)注的設(shè)計學(xué)研究最新成果之一，對完善設(shè)計學(xué)科譜系的建構(gòu)乃至對本土設(shè)計教育將會起到積極的推進作用，本書書較好地闡述設(shè)計者與設(shè)計對象的深刻關(guān)系，帶領(lǐng)我們漫步在設(shè)計思維的廣闊空間。在思維層面上為我們展開多層、多元的設(shè)計思維畫卷。本書從人文視野角度觀照設(shè)計思維的價值、能量及規(guī)律運用。它超越了設(shè)計技能“器“的一般性描述而上升為設(shè)計之”道”的規(guī)律揭示。是近年來設(shè)計學(xué)界值得關(guān)注的學(xué)術(shù)研究成果。

書籍目錄

導(dǎo)論
上篇  設(shè)計思維特征
  第一章  造夢與圓夢
    第一節(jié)  設(shè)計的起源
    第二節(jié)  造夢——設(shè)計的發(fā)動機
    第三節(jié)  圓夢——設(shè)計的終極目標(biāo)
    第四節(jié)  設(shè)計改變世界
  第二章  柔性與剛性
    第一節(jié)  感性之“柔”和理性之“剛”  
    第二節(jié)  設(shè)計中的理性思維
    第三節(jié)  剛?cè)嵯酀嗟靡嬲?br />  第三章  個性與共性
    第一節(jié)  設(shè)計學(xué)科的專業(yè)特點
    第二節(jié)  跨界的能量
    第三節(jié)  殊途同歸
中篇  設(shè)計思維方法
  第四章  讓思維插上翅膀
    第一節(jié)  創(chuàng)造思維——石破天驚
    第二節(jié)  聯(lián)想思維——頻發(fā)新意
    第三節(jié)  換位思維——別有洞天
    第四節(jié)  逆向思維——異想天開
    第五節(jié)  設(shè)問思維——重新發(fā)現(xiàn)
    第六節(jié)  仿生思維——師法自然
    第七節(jié)  實驗思維——聚焦假設(shè)
  第五章  縝密再縝密
    第一節(jié)  精確的調(diào)查——成功設(shè)計的前提(以產(chǎn)品設(shè)計為例)
    第二節(jié)  精密的分析——成功設(shè)計的準(zhǔn)備
    第三節(jié)  精妙的對策——成功設(shè)計的方法
    第四節(jié)  精密的驗證——成功設(shè)計的關(guān)鍵
  第六章  團隊的力量
    第一節(jié)  “一個”和“八個”
    第二節(jié)  跨界合作，學(xué)會分享
    第三節(jié)  分工明確，發(fā)揮特長
    第四節(jié)  有效管理，讓團隊發(fā)揮優(yōu)勢
下篇  設(shè)計能力培養(yǎng)
  第七章  辨識目標(biāo)
    第一節(jié)  我們?yōu)槭裁丛O(shè)計?  
    第二節(jié)  主動設(shè)計，系統(tǒng)思考
    第三節(jié)  做生活的引領(lǐng)者
  第八章  厚積薄發(fā)
    第一節(jié)  營造有利于創(chuàng)造的環(huán)境
    第二節(jié)  設(shè)計思維的培養(yǎng)
    第三節(jié)  把知識轉(zhuǎn)化為能力
    第四節(jié)  設(shè)計師必須具備的能力
    第五節(jié)  設(shè)計教育的驅(qū)動力
    第六節(jié)  有創(chuàng)造力的個性
  第九章  習(xí)慣反思
    第一節(jié)  重新定義，重估價值
    第二節(jié)  關(guān)系的互補設(shè)計
    第三節(jié)  設(shè)計中的文化沖突
    第四節(jié)  設(shè)計的智慧
主要參考書目
后記

圖書封面

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無

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