模擬.編碼.協(xié)同-2012全國建筑院系建筑數(shù)字技術教學研討會論文集

內容概要

由全國高校建筑學學科專業(yè)指導委員會及建筑數(shù)字技術教學工作委員會主辦的2012年全國建筑院系建筑數(shù)字技術教學暨數(shù)字建筑設計國際學術研討會開幕。會議的主題為“模擬·編碼·協(xié)同”。
本次會議論文集《模擬編碼協(xié)同》由中國建筑工業(yè)出版社出版，共收錄建筑數(shù)字技術研究實踐類論文52篇、教學探索類論文12篇。本書由孫澄主編。

書籍目錄

研究實踐類
  建筑信息模型在一體化項目交付中的應用
  參數(shù)化設計的可卡因效應
  建筑生成設計與數(shù)控建造實踐
  集群智能系統(tǒng)的實驗與探索
  建筑場在古建筑數(shù)字化保護中的應用研究
  園林景觀微氣候的計算機模擬分析初探
  基于中國傳統(tǒng)文化符號的非線性建筑設計策略研究
  從軟件工程的角度看建筑院系CAAD開發(fā)
  體育館坐席參數(shù)化模型的應用研究
  參數(shù)化建筑設計中的地域化表達
  Using Revit Creatively as a Hub of Information in Complex
Mixed-use Projeets
  基于Netlogo平臺的傳統(tǒng)村落演化與發(fā)展建模初探
  扎哈·哈迪德建筑設計的數(shù)字實現(xiàn)
  以變應變——數(shù)字化技術視野下的互動式建筑研究
  自上而下還是自下而上?——以復合尋路邏輯的．AB模型為基礎分析歷史北京商業(yè)活動分布
  計算機技術與建筑設計的不完全認識
  住區(qū)生成探索——位圖識別生成立面
  面向建筑師的自由曲面擬合設計方法初探
  建筑信息模型在體育場館設計中的運用
  淺析數(shù)字技術與草圖思維的結合
  建筑信息模型構件庫的需求與實現(xiàn)
  對寒地建筑地域性參數(shù)化表達之探討
  計算機輔助建筑設計溯源：走出狹義參數(shù)化設計的誤區(qū)
  基于人群仿真的體育場看臺出口寬度的疏散效率研究
  大型公共建筑的數(shù)字化技術策略研究
  參數(shù)化互動設計與實體建造初探
  多軟件協(xié)同的高大空間能耗模擬——以深圳北站站房為例
  參數(shù)化建筑設計中美學意義的轉變
  建筑設計數(shù)字化模型生成方法分析
  從有限使用到無處不在——論普及運算對建筑環(huán)境的影響
  數(shù)字技術對建筑設計思維模式的影響
  基于環(huán)境性能模擬技術的建筑方案優(yōu)化設計初探——以Ecotect軟件在建筑方案設計中的應用實踐實例
  方案階段的高速建筑日照算法
  參數(shù)化建筑表皮表現(xiàn)中的不規(guī)則視覺信息
  從量化指標到模擬驗證——綠色建筑設計中的環(huán)境模擬應用
  音樂廳聲學參數(shù)化設計研究初探——以三個典型聲學參數(shù)為例
  基于自然通風模擬技術的體育館通風口位置選擇設計
  蟻群算法在建筑設計上的應用探索
  基于建筑信息模型的建筑設計多專業(yè)協(xié)同設計工作流程探索
  數(shù)字技術參與建筑外環(huán)境設計
  數(shù)控機器人的建造算法應用研究
  數(shù)字建造技術推動下的建筑材料新構
  體育場坐席參數(shù)化設計——以岳陽體育場坐席設計為例
  建筑信息模型在可持續(xù)社區(qū)規(guī)劃中的應用
  數(shù)字技術對建筑美學的影響初探
  基于建筑信息模型與虛擬現(xiàn)實技術的建筑項目數(shù)字化交付系統(tǒng)
  淺析建筑信息模型在綠色建筑中的應用
  基于建筑進化理論的參數(shù)化建筑設計過程研究——丹麥B.I.G建筑事務所作品淺析
  建筑群規(guī)劃中風環(huán)境及熱島效應自動優(yōu)化的方法和技術初探
  淺談數(shù)字模擬技術在建筑設計階段應用的優(yōu)勢與局限
  參數(shù)化設計課程實踐——以漂浮城市設計為例
  數(shù)字技術下的復雜曲面建筑設計及建造
教學探索類
  規(guī)則、算法與建筑——參數(shù)化設計教學方法研究
  針對城市規(guī)劃專業(yè)“建筑CAD”課程教學改革思考
  拓展延伸觸類旁通——建筑數(shù)字技術課程教學的實踐擴展
  當“數(shù)字”穿越建筑——Hust-Autodesk教學實驗班的教改實踐及其分析
  建筑學專業(yè)教學數(shù)字化的研究
  結合建筑設計課程進行建筑信息模型教學的探索
  媒介的轉換：“數(shù)字影像建筑”設計課題的解讀與反思
  外國建筑史課程中的數(shù)字地圖與三維模型運用
  基于形態(tài)發(fā)生學的生成算法教學研究——以西溪濕地新西泠印社博物館設計為例
  運用數(shù)字技術的綠色建筑教學實踐
  邏輯的尋求與思維的延伸——建筑基礎教學中的“生成設計”訓練
  南京大學建筑與城市規(guī)劃學院本科CAAD教學改革研究

圖書封面

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