自由翱翔2012四校四導(dǎo)師中國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計環(huán)藝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計實驗教學(xué)

內(nèi)容概要

《全國建筑業(yè)綠色施工示范工程申報與驗收指南》據(jù)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部制定的《綠色施工導(dǎo)則》和國家新頒發(fā)的《建筑工程綠色施工評價標(biāo)準(zhǔn)》編寫。內(nèi)容包括綠色施工的內(nèi)涵；綠色施工要點；開發(fā)綠色施T的新技術(shù)、新工藝、新材料與新設(shè)備；全國建筑業(yè)綠色施工示范工程創(chuàng)建與管理；全國建筑業(yè)綠色施工示范工程評價內(nèi)容；全國建筑業(yè)綠色施工示范工程實施案例及附錄?！度珖ㄖI(yè)綠色施工示范工程申報與驗收指南》可供建筑設(shè)計、建筑施工人員使用。

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2012 "四校四導(dǎo)師"環(huán)藝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計實驗教學(xué)暨第四屆中華室內(nèi)設(shè)計網(wǎng)優(yōu)才計劃獎活動安排
2012 "四校四導(dǎo)師"環(huán)藝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計實驗教學(xué)暨第四屆中華室內(nèi)設(shè)計網(wǎng)優(yōu)才計劃獎責(zé)任導(dǎo)師組
2012 "四校四導(dǎo)師"環(huán)藝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計實驗教學(xué)暨第四屆中華室內(nèi)設(shè)計網(wǎng)優(yōu)才計劃獎?wù)n題實踐導(dǎo)師
2012 "四校四導(dǎo)師"環(huán)藝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計實驗教學(xué)暨第四屆中華室內(nèi)設(shè)計網(wǎng)優(yōu)才計劃獎參加課題全體學(xué)生
自由翱翔/王鐵
"仰望藍天與腳踏實地"、''理想與現(xiàn)實"."向左走向右走"張月
"四校四導(dǎo)師"活動感言/汪建松
創(chuàng)新型教學(xué)的探索創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)/彭軍
"四年之養(yǎng)"——"2012 '四校四導(dǎo)師'畢業(yè)設(shè)計實驗教學(xué)暨中華室內(nèi)設(shè)計網(wǎng)優(yōu)才計劃獎"感言/高穎
觀而進退——結(jié)合教學(xué)改革談此次畢業(yè)設(shè)計教學(xué)實驗活動/王瓊
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心不苦/石贅
有感"四校四導(dǎo)師"畢業(yè)設(shè)計實驗教學(xué)/舒劍平
這一切.越來越多的人會受益/趙慶祥
心愿與聯(lián)想——2012年"四校四導(dǎo)師"實踐教學(xué)的聯(lián)想/何瀟寧
學(xué)生了解社會的快捷方式——"四校四導(dǎo)師"教學(xué)感言/洪忠軒
見解廣若虛空取舍細如粉末/劉波
嘮叨兩句/秦岳明
四校活動感言/于強
目標(biāo)——唯美/吳健偉
"四校四導(dǎo)師"活動感言/顏政
業(yè)精于勤——參加"四校四導(dǎo)師''活動有感/駱丹
幾分耕耘.幾分收獲/楊曉
啟動儀式 33 開題匯報
中期匯報（天津美術(shù)學(xué)院）
中期匯報（蘇州大學(xué)）
……

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   主題：2012“四校四導(dǎo)師”環(huán)藝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計實驗教學(xué)第二次中期匯報 時 間：2012年4月21日13：30 地點：蘇州大學(xué)金螳螂建筑與城市環(huán)境學(xué)院評圖大廳 主持人：蘇州大學(xué)金螳螂建筑與城市環(huán)境學(xué)院劉偉教授 劉偉教授：下午的匯報開始。第一位同學(xué)是中央美術(shù)學(xué)院的湯磊。 湯磊同學(xué)（中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院）： 各位老師同學(xué)大家好，我是來自于中央美術(shù)學(xué)院的本科生湯磊，非常高興這次來到美麗的城市蘇州。這次題目是《曲線藝術(shù)的延展》。這次匯報將通過以下幾方面內(nèi)容進行成果展示：方案回顧、重新定位、深化設(shè)計、濱水設(shè)計、概念深入、景觀配置和時間進度。 首先是方案回顧，這次方案選在天津偏南部的地方，天津南港工業(yè)區(qū)。最開始提出設(shè)計的構(gòu)想是動植物本身結(jié)構(gòu)和組織提煉出詞匯進行景觀設(shè)計。根據(jù)上次中期各位老師的意見和建議，對這次設(shè)計進行了一些修正。首先將原有概念更正，最初的定位是仿生學(xué)原理，后來通過老師的一些啟發(fā)，我發(fā)現(xiàn)自己真正需要思考和研究的是整個自然界對生物在形成過程中曲線影響的規(guī)律，這才是我真正要研究的部分，我將景觀設(shè)計定義為曲線研究。 探索大自然優(yōu)美的體現(xiàn)，通過對動物植物和自然界的東西的內(nèi)部的曲線研究，提煉深化，將這些東西進行參數(shù)化處理，建模后發(fā)現(xiàn)有很多優(yōu)美曲線，對我設(shè)計規(guī)劃有很大啟發(fā)。然后是對于概念的修正，之前提出6點概念：參數(shù)化設(shè)計、生長的建筑、景觀的演化、仿生學(xué)原理等等，我將參數(shù)化曲線設(shè)計定義為最主要的，其他的作為豐富主題。深化設(shè)計部分主要對平面進行深化，對平面標(biāo)高進行了進一步的推敲，這是我的總平面尺寸圖，主要幾個建筑物中，對建筑物的標(biāo)高進行了設(shè)計。這是整體的最后一個效果圖。 下面是立面圖，左邊是標(biāo)高，這是東立面圖、西立面圖、北立面圖。在功能分區(qū)上，沿用了上次的功能分區(qū)，合理布置了游覽中心、行進中心和商業(yè)居住中心。交通方面按照上次上下交通分開，人和車行分開，在安全上進行深入推敲。這是俯瞰交通關(guān)系圖，在天際線的設(shè)計上，景觀整體的天際線布置富有韻律感，讓整個景觀有韻律關(guān)系。這是二層，在我右邊是我對這個景觀的一個大概的分析。對景觀節(jié)點等級進行劃分，總體布置6個景觀節(jié)點，通過道路聯(lián)系在一起，出現(xiàn)三條景觀軸，這是不同景觀軸呈現(xiàn)的不同效果，下面是效果圖的觀察的位置。這是景觀軸線一、景觀軸線二、景觀軸線三。然后是景觀街道設(shè)計，上面是平面圖，下面是景觀立面圖，上半部分在街角進行輔助設(shè)計，有利于安全。灌木圍欄有利于人和對景觀的使用。 在公共廣場等級劃分上按照使用數(shù)量者多少、廣場位置與功能使用的不同，將廣場分3個等級：1、2、3級廣場。1級為濱水，在游覽中心旁邊起到交通緩沖的作用。2級廣場用作辦公。3級廣場便于人的使用，還有一個是水生物質(zhì)觀賞也在這個位置。這是1級廣場效果圖、這是2級廣場、3級廣場。濱水設(shè)計，最初提到景觀設(shè)計是以南部位置為重點，以濱水設(shè)計為中心，不斷推發(fā)。首先濱水設(shè)計分為3個濱水區(qū)，這是第一部分，下面是施工圖，這個位置和后面一些廣場相聯(lián)結(jié)，這個部分用鏡框的處理。這是第二個親水區(qū)位置的設(shè)計，這個位置最大的特點是廣場大、海岸線長，所以沿岸設(shè)計了一些欄桿有利于游人的安全。這是這個位置的景觀效果。下面部分是第三個親水區(qū)景觀設(shè)計，因為和上一個相連，所以方向相似，這部分使用時人群在這三個位置最多，材質(zhì)上做了區(qū)分，這個地方用木地板方式鋪裝，這樣效果比較好?？梢愿玫貐^(qū)分功能。 我在景觀節(jié)點中設(shè)計了親水碼頭，大家可以到水中游玩，同時，我考慮到景觀洪水位的問題。這是親水碼頭效果圖，然后是親水駁岸。我設(shè)計了一個平臺，兩側(cè)通過樓梯可以直接延到水面里面，如果水位下降會露出來。這是整體效果圖。 概念深入，我之前提出一些新概念方面在這個部分進行深入設(shè)計。 首先是新能源建筑，這是最后建筑形象。建筑物外立面是網(wǎng)格組成，這樣不影響正常樓體采光，可以更好地吸取太陽能。這是最后一個效果。這樣的設(shè)計可以更好滿足晴天采光的構(gòu)想。我對天津市這個地區(qū)降水量進行分析，平均每年降水量達到970mm，說明天津降水較豐富。我們把大自然賦予我們的豐富降水利用起來。地表的收集方式分為集中和分散，這樣滿足了植物和一些普通用途的用水需求，在一些地方開口，雨水可以流進去，我充分利用屋頂和地面來接觸收集雨水。這是地面細節(jié)處理。下面是一個剖面。 之前我提出了生物生長的概念，生物有一個生長的過程，人類也是這樣。我怎么放之于景觀中，這里面想起之前自然科學(xué)提到的一個現(xiàn)象，流水在快速地流動的時候帶來一定泥沙，這些泥沙流人海口時地形起到阻礙作用，泥沙回來沉積形成新的陸地，我分析所處的地塊，流水應(yīng)該從北到南流向，流速比較快，濱海設(shè)計的海岸線形狀起到阻力作用。我引申到植物的生長過程，由于陸地面積隨著時間變化而變化，水生植物占地面積隨時間變化，對水生植物進行合理搭配可以形成變化的景觀。我將水生植物中的5大種，根據(jù)不同的需水量，把這些植物組合到一起形成不同景觀帶。這是我希望的效果，隨著時間變化，可能15～30年后整個景觀不斷推演呈現(xiàn)出一個變化過程。 景觀配置，考慮到不同季節(jié)景觀不斷變化的概念，設(shè)計中水生植物采用10種。我對街道標(biāo)識系統(tǒng)進行了設(shè)計，在整體外觀形態(tài)下，和曲線設(shè)計融合到一起，標(biāo)志也是和景觀融合到一起的裝置。我已經(jīng)進行到中期匯報階段，接下來是設(shè)計思考。感謝各位老師多次給我的指導(dǎo)，我會為最后一次答辯畫上完整的句號，謝謝大家！

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