CIS設(shè)計

前言

　　在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，動漫·藝術(shù)設(shè)計技術(shù)在知識經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。社會、行業(yè)、企業(yè)對動漫·藝術(shù)設(shè)計人才的需求也與日俱增。如何培養(yǎng)滿足企業(yè)需求的人才，是高等教育所面臨的一個突出而又緊迫的問題?！　∥覀冞@套系列教材就是為了適應(yīng)行業(yè)企業(yè)需求，提高動漫·藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)而編寫的。從選題到選材，從內(nèi)容到體例，都制定了統(tǒng)一的規(guī)范和要求。為了完成這一宏偉而又艱巨的任務(wù)，由中國建筑工業(yè)出版社有機結(jié)合了來自著名的美術(shù)院校及其他高等學(xué)校的藝術(shù)教育資源，共同形成一個綜合性的教材編寫委員會，這個委員會的成員功底扎實，技藝精湛，思想開放，勇于創(chuàng)新，在教育教學(xué)改革中認(rèn)真踐行了教育理念，做出了一定的成績，取得了積極的成果?！　∵@套教材的特點在于：　　一、從學(xué)生出發(fā)。以學(xué)生為中心，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，是這套教材的第一個基本出發(fā)點。從學(xué)生出發(fā)，就是實事求是地從學(xué)生的基本情況出發(fā)，從最一般的學(xué)生的接受能力、基礎(chǔ)程度、心理特點出發(fā)，從最基本的原理及最基本的認(rèn)識層面出發(fā)，構(gòu)建叢書的知識體系和基本框架。這套教材在介紹基本理論、基本技能技法的主體部分時，突出理論為實踐服務(wù)的新要求，力爭在有限的課時內(nèi)，讓學(xué)生把必要的知識點、技能點理解好、掌握好，使基本知識變成基本技能?！　《?、從實用出發(fā)。著重體現(xiàn)教材的實用功能。動漫·藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是技能性很強的專業(yè)，在該專業(yè)系統(tǒng)中，各門課程往往又有自身完整而龐大的體系，這就使學(xué)生難以在短期內(nèi)靠自己完成知識和技能的整合。因此，這套教材強調(diào)實用技能和技術(shù)在學(xué)生未來工作中的實用效果，試圖在理論知識與專業(yè)技能的結(jié)合點上重新組合，并力圖達(dá)到完美的統(tǒng)一。　　三、從實踐出發(fā)。以就業(yè)為導(dǎo)向，強調(diào)能力本位的培養(yǎng)目標(biāo)，是這套教材貫徹始終的基本思想。這套教材以同一職業(yè)領(lǐng)域的不同職業(yè)崗位為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的崗位動手操作應(yīng)用能力為核心，以發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題為基本思路。因此，各類高校和培訓(xùn)機構(gòu)都可以根據(jù)自身教育教學(xué)內(nèi)容的需要選用這套教材。　　教育永遠(yuǎn)是一個變化的過程，我們這套教材也只是多年教學(xué)經(jīng)驗和新的教育理念相結(jié)合的一種總結(jié)和嘗試，難免會有片面性和各種各樣的不足。希望各位讀者批評指正。

內(nèi)容概要

　　《CIS設(shè)計》是以教學(xué)實踐為基礎(chǔ)，包涵了國內(nèi)國際上CIS設(shè)計的優(yōu)秀案例和CIS設(shè)計課程的基本知識和技能點。理論與教學(xué)實踐有較好的結(jié)合。主要內(nèi)容包括：CIS概述、標(biāo)識基本要素系統(tǒng)設(shè)計、企業(yè)辦公形象應(yīng)用設(shè)計、企業(yè)環(huán)境導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計、企業(yè)形象宣傳應(yīng)用設(shè)計、對外形象應(yīng)用設(shè)計、企業(yè)吉祥物的設(shè)計以及國內(nèi)外CIS系統(tǒng)優(yōu)秀作品欣賞和部分教學(xué)案例?！　　禖IS設(shè)計》從教學(xué)實踐的角度出發(fā)，提供了大量實際應(yīng)用中的CIS案例和VI設(shè)計模板，以及優(yōu)秀的學(xué)生作品，并附有相關(guān)教學(xué)資料，可以網(wǎng)絡(luò)下載。

書籍目錄

第1章　CIS基礎(chǔ)概述1.1　CIS基礎(chǔ)概述1.2　ClS的導(dǎo)入1.3　ClS組成部分第2章　標(biāo)志基本要素系統(tǒng)設(shè)計2.1　企業(yè)標(biāo)志logo的確立2.2　標(biāo)志基本要素系統(tǒng)設(shè)計第3章　企業(yè)辦公形象應(yīng)用設(shè)計3.1　企業(yè)名片設(shè)計3.2　辦公用品設(shè)計3.3　其他辦公用品設(shè)計第4章　企業(yè)環(huán)境導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計4.1　企業(yè)環(huán)境導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計4.2　企業(yè)導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計4.3　企業(yè)導(dǎo)向系統(tǒng)各分項設(shè)計第5章　企業(yè)形象宣傳應(yīng)用設(shè)計5.1　廣告設(shè)計規(guī)范5.2　企業(yè)宣傳冊設(shè)計5.3　禮品設(shè)計5.4　企業(yè)旗幟設(shè)計第6章　對外形象應(yīng)用設(shè)計6.1　員工服裝規(guī)范設(shè)計6.2　交通工具外觀設(shè)計規(guī)范6.3　企業(yè)形象墻規(guī)范設(shè)計第7章　企業(yè)吉祥物的設(shè)計7.1　企業(yè)吉祥物的創(chuàng)意設(shè)計7.2　奧運會吉祥物（Olympie Mascot）7.3　吉祥物的設(shè)計流程第8章　CIS作品賞析8.1　國內(nèi)外CIS優(yōu)秀作品欣賞8.2　教學(xué)案例主要參考文獻(xiàn)

媒體關(guān)注與評論

　　在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，動漫·藝術(shù)設(shè)計技術(shù)在知識經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。社會、行業(yè)、企業(yè)對動漫·藝術(shù)設(shè)計人才的需求也與日俱增。鑒于此，我們邀請了北京、上海、湖南、河北和浙江等省市在動漫·藝術(shù)設(shè)計教育方面有特色、有規(guī)模的院校，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課程為依托，以有實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀骨干教師為核心，經(jīng)過兩年多的努力，編寫了這套動漫·電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)叢書暨高級培訓(xùn)教材。該套教材涵蓋了動漫·藝術(shù)設(shè)計學(xué)科的主干課程，強調(diào)對學(xué)生實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，具有較強的針對性和實用性?！　〗逃肋h(yuǎn)是一個變化的過程，我們這套教材也只是多年教學(xué)經(jīng)驗和新的教育理念相結(jié)合的一種總結(jié)和嘗試，難免會有片面性和各種各樣的不足，希望各位讀者批評指正?！　　秳勇る娔X藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)叢書暨高級培訓(xùn)教材》編委會

編輯推薦

　　CIS設(shè)計教學(xué)自成體系，已經(jīng)基本完善。本書理論部分主要概括了CIS的發(fā)展歷程、CIS涵蓋的內(nèi)容及CIS導(dǎo)入的方法；技能教學(xué)部分包括了標(biāo)志基本要素系統(tǒng)的設(shè)計方法、企業(yè)辦公形象應(yīng)用設(shè)計、企業(yè)環(huán)境導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計、企業(yè)形象宣傳應(yīng)用設(shè)計、對外形象應(yīng)用設(shè)計、企業(yè)吉祥物的設(shè)計等。其中企業(yè)環(huán)境導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計，探討了建筑設(shè)計和平面設(shè)計的交叉領(lǐng)域之間獨特的視覺識別性?！　”緯宰⒅貙W(xué)生技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維為目標(biāo)，引申出對于高校CIS教學(xué)的重新思考。

圖書封面

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