出版時間:2009-12 出版社:中國建筑工業(yè)出版社 作者:李宏 主編 頁數(shù):126
前言
我國加人WTO,使我國經濟融入到世界經濟主流中去,與經濟全球化過程同步。隨著經濟全球化的趨勢進一步加強,教育國際化的特征進一步明顯,人才培養(yǎng)要滿足經濟全球化的需要,質量標準必須考慮國際競爭的需要,這也對學生的知識、能力結構提出了新要求。2006年我國啟動重點建設高水平的100所示范性高等職業(yè)院校的工作,這是提升我國培養(yǎng)高素質技能型人才能力的戰(zhàn)略決策。在國家資金的資助下,我們完成了一批針對建筑裝飾工程技術專業(yè),按工作過程開展教學課程的工學結合教材,《建筑表現(xiàn)圖手繪技法》教材就是其中的一部。 本教材的編寫主要是從建筑裝飾行業(yè)中建筑裝飾設計崗位的工程實際出發(fā),以項目為載體,將設計師在工程項目中可能需要的各種手繪表現(xiàn)技能逐一展現(xiàn),使學生在學習手繪技能的同時,又能了解到工程項目對設計師手繪技能的切實需求,從而達到讓學生“做中學”的目的。當然一個優(yōu)秀的設計師需要設計許多的建筑及景觀方面的工程,本教材將這些工程的設計圖也收錄在內?! ”窘滩牡木帉懼饕扇獌热萁M成。第一篇主要介紹掌握此項手繪技能所必備的基礎技術知識,相當于手繪技能的人門知識。第二篇是從5個真實的工程項目中收錄了裝飾設計師設計工作任務中的11個手繪工作任務部分,并分步講解了設計師手繪的工作步驟。本教材從實際工作出發(fā),編入了建筑及景觀工程項目,這也是在實際工作中裝飾設計師經常遇到的工作內容,同時手繪技能的訓練有其共同性,也可以輻射其他專業(yè)指導手繪訓練。第三篇為技能標準收錄篇,主要收錄了設計師手繪應達到的技能標準,以及一些實際手繪工程案例?! ≡诒窘滩牡闹R內容上,結合工程案例編入了鋼筆構思圖、彩色鉛筆表現(xiàn)圖、水彩表現(xiàn)圖、馬克筆表現(xiàn)圖等多種技法的具體講解,知識點較傳統(tǒng)教材要豐富,使《建筑表現(xiàn)圖手繪技法》工學結合教材更具有競爭力。
內容概要
本教材主要由3篇內容組成。第一篇主要介紹掌握手繪技能所必備的基礎技術知識;第二篇是從5個真實的工程項目中收錄了11個手繪設計工作任務,并分步講解了設計師手繪的工作步驟;第三篇為技能標準收錄篇,主要收錄了設計師手繪應達到的技能標準,以及設計師近年為實際工程所作的手繪設計作品。本教材在知識內容上安排了鋼筆構思圖、彩色鉛筆表現(xiàn)圖、水彩表現(xiàn)圖、馬克筆表現(xiàn)圖等多種技法的具體講解,知識點較傳統(tǒng)教材要豐富,更有很多近幾年的建筑表現(xiàn)佳作供學習者欣賞。 本書可作為高職院校建筑裝飾工程技術專業(yè)的教材,也可以作為建筑類專業(yè)如建筑學、室內設計技術、園林景觀設計、環(huán)境藝術設計等專業(yè)的教材或教學參考書,還可作為建筑裝飾與室內設計從業(yè)人員繼續(xù)教育與培訓參考書。
書籍目錄
第一篇 基礎技術篇 基礎知識一 手繪建筑表現(xiàn)圖的行業(yè)作用描述 基礎知識二 手繪建筑表現(xiàn)圖透視的類型 基礎知識三 手繪建筑表現(xiàn)圖的構圖種類 基礎知識四 手繪室內表現(xiàn)圖透視的簡易畫法 基礎知識五 手繪建筑表現(xiàn)圖透視的常用技巧第二篇 項目工程篇 項目一 哈公館家居空間設計表現(xiàn) 任務一 完成家居平面設計構思圖的繪制 任務二 完成家居客廳空間設計表現(xiàn)圖的繪制 任務三 完成家居主臥室空間設計表現(xiàn)圖的繪制 項目二 采珍集餐飲空間設計表現(xiàn) 任務一 完成餐飲空間設計構思圖的繪制 任務二 完成餐飲空間設計表現(xiàn)圖的繪制 項目三 伊春林都賓館大堂空間設計表現(xiàn) 任務一 完成賓館大堂空間設計構思圖的繪制 任務二 完成賓館大堂空間設計表現(xiàn)圖的繪制 項目四 哈爾濱保利別墅建筑設計表現(xiàn) 任務一 完成別墅建筑設計構思圖的繪制 任務二 完成別墅建筑設計表現(xiàn)圖的繪制 項目五 哈爾濱利民開發(fā)區(qū)行政中心廣場園林景觀設計表現(xiàn)一 任務一 完成園林景觀設計平面構思圖的繪制 任務二 完成園林景觀設計節(jié)點構思圖的繪制第三篇 技能標準收錄篇 標準一 表現(xiàn)圖的各種材質及陳設表現(xiàn) 標準二 建筑手繪表現(xiàn)圖作品欣賞參考文獻
章節(jié)摘錄
基礎知識一 手繪建筑表現(xiàn)圖的行業(yè)作用描述 講到手繪建筑表現(xiàn)圖就要首先講計算機,從20世紀80年代末以后,個人電腦,也叫微機的出現(xiàn)改變了很多行業(yè)的生產技能。計算機延伸了人的腦和手的功能,并部分取代了手工。在建筑設計等行業(yè)中,計算機制圖已經在計算機輔助設計等崗位中取代了原來手繪施工圖的工作,并在效果圖表現(xiàn)等方面也大有取代之勢。 但經過近些年的磨合和發(fā)展,計算機輔助設計繪圖與建筑師徒手繪圖都有了各自的發(fā)展空間。我們相信在今后的發(fā)展過程中,計算機輔助設計繪圖不可能完全取代手工繪圖工作,尤其不能代替思考、學習過程中徒手構思、圖解思考的工作,所以說手繪建筑表現(xiàn)圖的發(fā)展空間非常廣闊?! ∫弧⑹掷L建筑表現(xiàn)圖在建筑中的應用崗位 手繪建筑表現(xiàn)圖在建筑中的應用崗位主要是設計崗位。對于有心從事設計崗位工作的初學者,必須要在手繪建筑表現(xiàn)圖這一技能的學習上多下功夫,因為手繪技能是一名優(yōu)秀設計師必備的基本技能之一?! 。ㄒ唬┕ぷ鲀热輰掷L技能 作為一個設計師要在設計崗位完成自己的本職工作,需要做好設計方案(包括城市規(guī)劃設計、建筑設計、園林景觀設計、室內設計、陳設設計等)從設計到完善以及施工的全部過程。設計師的工作內容主要包括現(xiàn)場勘察、資料收集、方案構思、團隊討論、表現(xiàn)圖設計、施工圖設計、施工指導、竣工圖繪制等工作階段。在各個階段均有可能使用手繪技能參與工作?! ‖F(xiàn)場勘察:可能使用的手繪技能有勾畫勘測用平面圖,現(xiàn)場尺寸標注等。 資料收集:可能使用的手繪技能有將各種資料分類繪制收集。 方案構思:可能使用的手繪技能有將思考的方案圖解到圖紙上。 團隊討論:可能使用的手繪技能有互相勾畫心儀的方案,筆談想法。 表現(xiàn)圖設計:可能使用的手繪技能有手繪效果表現(xiàn)圖?! ∈┕D設計:可能使用的手繪技能有手繪施工圖?! ∈┕ぶ笇В嚎赡苁褂玫氖掷L技能有現(xiàn)場勾畫方案與現(xiàn)場人員溝通,隱蔽工程存檔。
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