建筑表現(xiàn)圖手繪技法

前言

　　我國加人WTO，使我國經(jīng)濟(jì)融入到世界經(jīng)濟(jì)主流中去，與經(jīng)濟(jì)全球化過程同步。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢進(jìn)一步加強(qiáng)，教育國際化的特征進(jìn)一步明顯，人才培養(yǎng)要滿足經(jīng)濟(jì)全球化的需要，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)必須考慮國際競爭的需要，這也對學(xué)生的知識、能力結(jié)構(gòu)提出了新要求。2006年我國啟動重點建設(shè)高水平的100所示范性高等職業(yè)院校的工作，這是提升我國培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才能力的戰(zhàn)略決策。在國家資金的資助下，我們完成了一批針對建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)，按工作過程開展教學(xué)課程的工學(xué)結(jié)合教材，《建筑表現(xiàn)圖手繪技法》教材就是其中的一部?！　”窘滩牡木帉懼饕菑慕ㄖb飾行業(yè)中建筑裝飾設(shè)計崗位的工程實際出發(fā)，以項目為載體，將設(shè)計師在工程項目中可能需要的各種手繪表現(xiàn)技能逐一展現(xiàn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)手繪技能的同時，又能了解到工程項目對設(shè)計師手繪技能的切實需求，從而達(dá)到讓學(xué)生“做中學(xué)”的目的。當(dāng)然一個優(yōu)秀的設(shè)計師需要設(shè)計許多的建筑及景觀方面的工程，本教材將這些工程的設(shè)計圖也收錄在內(nèi)?！　”窘滩牡木帉懼饕扇獌?nèi)容組成。第一篇主要介紹掌握此項手繪技能所必備的基礎(chǔ)技術(shù)知識，相當(dāng)于手繪技能的人門知識。第二篇是從5個真實的工程項目中收錄了裝飾設(shè)計師設(shè)計工作任務(wù)中的11個手繪工作任務(wù)部分，并分步講解了設(shè)計師手繪的工作步驟。本教材從實際工作出發(fā)，編入了建筑及景觀工程項目，這也是在實際工作中裝飾設(shè)計師經(jīng)常遇到的工作內(nèi)容，同時手繪技能的訓(xùn)練有其共同性，也可以輻射其他專業(yè)指導(dǎo)手繪訓(xùn)練。第三篇為技能標(biāo)準(zhǔn)收錄篇，主要收錄了設(shè)計師手繪應(yīng)達(dá)到的技能標(biāo)準(zhǔn)，以及一些實際手繪工程案例?！　≡诒窘滩牡闹R內(nèi)容上，結(jié)合工程案例編入了鋼筆構(gòu)思圖、彩色鉛筆表現(xiàn)圖、水彩表現(xiàn)圖、馬克筆表現(xiàn)圖等多種技法的具體講解，知識點較傳統(tǒng)教材要豐富，使《建筑表現(xiàn)圖手繪技法》工學(xué)結(jié)合教材更具有競爭力。

內(nèi)容概要

本教材主要由3篇內(nèi)容組成。第一篇主要介紹掌握手繪技能所必備的基礎(chǔ)技術(shù)知識；第二篇是從5個真實的工程項目中收錄了11個手繪設(shè)計工作任務(wù)，并分步講解了設(shè)計師手繪的工作步驟；第三篇為技能標(biāo)準(zhǔn)收錄篇，主要收錄了設(shè)計師手繪應(yīng)達(dá)到的技能標(biāo)準(zhǔn)，以及設(shè)計師近年為實際工程所作的手繪設(shè)計作品。本教材在知識內(nèi)容上安排了鋼筆構(gòu)思圖、彩色鉛筆表現(xiàn)圖、水彩表現(xiàn)圖、馬克筆表現(xiàn)圖等多種技法的具體講解，知識點較傳統(tǒng)教材要豐富，更有很多近幾年的建筑表現(xiàn)佳作供學(xué)習(xí)者欣賞。    本書可作為高職院校建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的教材，也可以作為建筑類專業(yè)如建筑學(xué)、室內(nèi)設(shè)計技術(shù)、園林景觀設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)的教材或教學(xué)參考書，還可作為建筑裝飾與室內(nèi)設(shè)計從業(yè)人員繼續(xù)教育與培訓(xùn)參考書。

書籍目錄

第一篇　基礎(chǔ)技術(shù)篇  基礎(chǔ)知識一　手繪建筑表現(xiàn)圖的行業(yè)作用描述  基礎(chǔ)知識二　手繪建筑表現(xiàn)圖透視的類型  基礎(chǔ)知識三　手繪建筑表現(xiàn)圖的構(gòu)圖種類  基礎(chǔ)知識四　手繪室內(nèi)表現(xiàn)圖透視的簡易畫法  基礎(chǔ)知識五　手繪建筑表現(xiàn)圖透視的常用技巧第二篇　項目工程篇  項目一　哈公館家居空間設(shè)計表現(xiàn)    任務(wù)一  完成家居平面設(shè)計構(gòu)思圖的繪制    任務(wù)二　完成家居客廳空間設(shè)計表現(xiàn)圖的繪制    任務(wù)三  完成家居主臥室空間設(shè)計表現(xiàn)圖的繪制  項目二　采珍集餐飲空間設(shè)計表現(xiàn)    任務(wù)一　完成餐飲空間設(shè)計構(gòu)思圖的繪制    任務(wù)二　完成餐飲空間設(shè)計表現(xiàn)圖的繪制  項目三　伊春林都賓館大堂空間設(shè)計表現(xiàn)    任務(wù)一  完成賓館大堂空間設(shè)計構(gòu)思圖的繪制    任務(wù)二　完成賓館大堂空間設(shè)計表現(xiàn)圖的繪制  項目四　哈爾濱保利別墅建筑設(shè)計表現(xiàn)    任務(wù)一  完成別墅建筑設(shè)計構(gòu)思圖的繪制    任務(wù)二　完成別墅建筑設(shè)計表現(xiàn)圖的繪制  項目五　哈爾濱利民開發(fā)區(qū)行政中心廣場園林景觀設(shè)計表現(xiàn)一    任務(wù)一  完成園林景觀設(shè)計平面構(gòu)思圖的繪制    任務(wù)二  完成園林景觀設(shè)計節(jié)點構(gòu)思圖的繪制第三篇　技能標(biāo)準(zhǔn)收錄篇  標(biāo)準(zhǔn)一　表現(xiàn)圖的各種材質(zhì)及陳設(shè)表現(xiàn)　標(biāo)準(zhǔn)二　建筑手繪表現(xiàn)圖作品欣賞參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　基礎(chǔ)知識一 手繪建筑表現(xiàn)圖的行業(yè)作用描述　　講到手繪建筑表現(xiàn)圖就要首先講計算機(jī)，從20世紀(jì)80年代末以后，個人電腦，也叫微機(jī)的出現(xiàn)改變了很多行業(yè)的生產(chǎn)技能。計算機(jī)延伸了人的腦和手的功能，并部分取代了手工。在建筑設(shè)計等行業(yè)中，計算機(jī)制圖已經(jīng)在計算機(jī)輔助設(shè)計等崗位中取代了原來手繪施工圖的工作，并在效果圖表現(xiàn)等方面也大有取代之勢?！　〉?jīng)過近些年的磨合和發(fā)展，計算機(jī)輔助設(shè)計繪圖與建筑師徒手繪圖都有了各自的發(fā)展空間。我們相信在今后的發(fā)展過程中，計算機(jī)輔助設(shè)計繪圖不可能完全取代手工繪圖工作，尤其不能代替思考、學(xué)習(xí)過程中徒手構(gòu)思、圖解思考的工作，所以說手繪建筑表現(xiàn)圖的發(fā)展空間非常廣闊?！　∫?、手繪建筑表現(xiàn)圖在建筑中的應(yīng)用崗位　　手繪建筑表現(xiàn)圖在建筑中的應(yīng)用崗位主要是設(shè)計崗位。對于有心從事設(shè)計崗位工作的初學(xué)者，必須要在手繪建筑表現(xiàn)圖這一技能的學(xué)習(xí)上多下功夫，因為手繪技能是一名優(yōu)秀設(shè)計師必備的基本技能之一。　　（一）工作內(nèi)容對應(yīng)手繪技能　　作為一個設(shè)計師要在設(shè)計崗位完成自己的本職工作，需要做好設(shè)計方案（包括城市規(guī)劃設(shè)計、建筑設(shè)計、園林景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、陳設(shè)設(shè)計等）從設(shè)計到完善以及施工的全部過程。設(shè)計師的工作內(nèi)容主要包括現(xiàn)場勘察、資料收集、方案構(gòu)思、團(tuán)隊討論、表現(xiàn)圖設(shè)計、施工圖設(shè)計、施工指導(dǎo)、竣工圖繪制等工作階段。在各個階段均有可能使用手繪技能參與工作?！　‖F(xiàn)場勘察：可能使用的手繪技能有勾畫勘測用平面圖，現(xiàn)場尺寸標(biāo)注等。　　資料收集：可能使用的手繪技能有將各種資料分類繪制收集?！　》桨笜?gòu)思：可能使用的手繪技能有將思考的方案圖解到圖紙上。　　團(tuán)隊討論：可能使用的手繪技能有互相勾畫心儀的方案，筆談想法?！　”憩F(xiàn)圖設(shè)計：可能使用的手繪技能有手繪效果表現(xiàn)圖。　　施工圖設(shè)計：可能使用的手繪技能有手繪施工圖?！　∈┕ぶ笇?dǎo)：可能使用的手繪技能有現(xiàn)場勾畫方案與現(xiàn)場人員溝通，隱蔽工程存檔。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    建筑表現(xiàn)圖手繪技法 PDF格式下載

---