混凝土主體結(jié)構(gòu)施工

前言

　　建筑工程主體結(jié)構(gòu)按分部分項(xiàng)工程可以劃分混凝土結(jié)構(gòu)、勁性鋼（管）混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)和網(wǎng)架和索膜結(jié)構(gòu)?；炷两Y(jié)構(gòu)在建筑工程中占有重要份額，按體系可以分為框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、框架一剪力墻結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)等，按用途幾乎覆蓋建筑的所有領(lǐng)域。混凝土結(jié)構(gòu)的分項(xiàng)工程包括模板、鋼筋、混凝土，預(yù)應(yīng)力、現(xiàn)澆以及裝配式結(jié)構(gòu)。　　混凝土結(jié)構(gòu)的施工量大面廣，施工產(chǎn)品大多呈現(xiàn)出單一性、特殊性、不重復(fù)性，技術(shù)比較復(fù)雜，施工周期長(zhǎng)。需要完成鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、腳手架工程等一系列工程任務(wù)，涉及到施工技術(shù)、施工工藝、材料、結(jié)構(gòu)與構(gòu)造、工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、力學(xué)、安全與環(huán)保、工程識(shí)圖、工程經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)。　　以混凝土框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)施工作為項(xiàng)目載體，以完成項(xiàng)目的實(shí)際工作過(guò)程作為課程開發(fā)的導(dǎo)向，以混凝土結(jié)構(gòu)的分項(xiàng)工程作為學(xué)習(xí)情境，基于完成情境中的任務(wù)進(jìn)行教學(xué)單元分解和建構(gòu)，并據(jù)此進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施與評(píng)價(jià)。混凝土結(jié)構(gòu)施工的課程內(nèi)容來(lái)源于工程實(shí)際一混凝土框架結(jié)構(gòu)施工、剪力墻結(jié)構(gòu)施工，以完成實(shí)際項(xiàng)目的任務(wù)為課程內(nèi)容的載體。課程標(biāo)準(zhǔn)與施工員職業(yè)行動(dòng)能力實(shí)現(xiàn)零距離對(duì)接。教學(xué)實(shí)施基于學(xué)習(xí)情境，以學(xué)生為中心，提倡分組、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，采取行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)，教中學(xué)、做中學(xué)。教學(xué)評(píng)價(jià)以過(guò)程評(píng)價(jià)為核心，兼顧學(xué)生自評(píng)、小組交互評(píng)價(jià)與行業(yè)評(píng)價(jià)?！　「鶕?jù)上述思路，完成混凝土結(jié)構(gòu)施工課程的開發(fā)，共包括2本教材?！痘炷两Y(jié)構(gòu)施工一工作單》提供基本的學(xué)習(xí)情境、項(xiàng)目、工作任務(wù)，給出完成項(xiàng)目、任務(wù)需要的職業(yè)能力、知識(shí)、態(tài)度等，并對(duì)學(xué)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行考核評(píng)價(jià)～學(xué)習(xí)情境評(píng)價(jià)表?！痘炷两Y(jié)構(gòu)施工》是學(xué)習(xí)手冊(cè)，引導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的知識(shí)困惑與行動(dòng)疑惑，知識(shí)的排序與建構(gòu)與完成項(xiàng)目、任務(wù)的實(shí)際過(guò)程是一致的，符合工程的建設(shè)實(shí)際。兩本書配套學(xué)習(xí)，結(jié)合軟硬件環(huán)境配套，能很好的實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，體現(xiàn)建筑工程施工工作本位的思想，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)行動(dòng)能力，提高學(xué)生的操作技能和職業(yè)遷移能力是非常有意義的?！　　痘炷两Y(jié)構(gòu)施工》包括6個(gè)學(xué)習(xí)情境?！　W(xué)習(xí)情境1-混凝土結(jié)構(gòu)施工圖的識(shí)讀與交底，培養(yǎng)學(xué)生的結(jié)構(gòu)識(shí)圖與技術(shù)交底能力，為工程施工做好準(zhǔn)備?！　W(xué)習(xí)情境2-混凝土結(jié)構(gòu)工程計(jì)量，培養(yǎng)學(xué)生的工程計(jì)量、工料準(zhǔn)備等方面的能力?！　W(xué)習(xí)情境3-混凝土結(jié)構(gòu)模板分項(xiàng)工程，使學(xué)生具備模板與腳手架工程施工的專項(xiàng)組織與施工管理能力。　　學(xué)習(xí)情境4-混凝土結(jié)構(gòu)鋼筋分項(xiàng)工程，使學(xué)生具備鋼筋工程施工的專項(xiàng)組織與施工管理能力，會(huì)進(jìn)行鋼筋施工方案的編寫?！　W(xué)習(xí)情境5-混凝土結(jié)構(gòu)混凝土分項(xiàng)工程，使學(xué)生具備混凝土工程施工的專項(xiàng)組織與施工管理能力，會(huì)進(jìn)行混凝土施工方案的編寫?！　W(xué)習(xí)情境6-混凝土結(jié)構(gòu)預(yù)應(yīng)力分項(xiàng)工程，使學(xué)生具備預(yù)應(yīng)力工程施工的專項(xiàng)組織與施工管理能力，會(huì)進(jìn)行預(yù)應(yīng)力工程施工方案的編寫。

內(nèi)容概要

本書是高職示范院校工學(xué)結(jié)合試點(diǎn)教材?；炷两Y(jié)構(gòu)施工是高職建筑工程技術(shù)專業(yè)的主干專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，包括《混凝土結(jié)構(gòu)施工》和《混凝土結(jié)構(gòu)施工——工作單》2部分。本書以建筑工程中混凝土結(jié)構(gòu)主體的施工過(guò)程為導(dǎo)向，以框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)施工的任務(wù)為載體，以分部、分項(xiàng)工程作為情境，作為教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，以建筑工程施工技術(shù)管理人員的崗位標(biāo)準(zhǔn)作為課程構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)，以行動(dòng)導(dǎo)向進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施與評(píng)價(jià)。    《混凝土結(jié)構(gòu)施工——工作單》提供基本的學(xué)習(xí)情境、項(xiàng)目、工作任務(wù)，給出完成項(xiàng)目、任務(wù)需要的職業(yè)能力、知識(shí)、態(tài)度等，并對(duì)學(xué)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。《混凝土結(jié)構(gòu)施工》是學(xué)習(xí)手冊(cè)，引導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的知識(shí)困惑與行動(dòng)疑惑，知識(shí)的排序與建構(gòu)與完成項(xiàng)目、任務(wù)的實(shí)際過(guò)程是一致的，符合工程的建設(shè)實(shí)際。兩本書配套學(xué)習(xí)，結(jié)合軟硬件環(huán)境配套，能很好的實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，體現(xiàn)建筑工程施工工作本位的思想，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)行動(dòng)能力，提高學(xué)生的操作技能和職業(yè)遷移能力是非常有意義的。    基于工作過(guò)程，本套資料給出6個(gè)學(xué)習(xí)情境，分別是：學(xué)習(xí)情境1—混凝土結(jié)構(gòu)施工圖的識(shí)讀與交底，學(xué)習(xí)情境2—混凝土結(jié)構(gòu)工程計(jì)量，學(xué)習(xí)情境3—混凝土結(jié)構(gòu)模板分項(xiàng)工程，學(xué)習(xí)情境4—混凝土結(jié)構(gòu)鋼筋分項(xiàng)工程，學(xué)習(xí)情境5—混凝土結(jié)構(gòu)混凝土分項(xiàng)工程，學(xué)習(xí)情境6—混凝土結(jié)構(gòu)預(yù)應(yīng)力分項(xiàng)工程。    本書既可作為高等職業(yè)院校建筑工程技術(shù)專業(yè)教材用書，也可作為相關(guān)專業(yè)參考用書。

書籍目錄

學(xué)習(xí)情境1  混凝土結(jié)構(gòu)施工圖的識(shí)讀與交底  項(xiàng)目構(gòu)架  項(xiàng)目評(píng)價(jià)  學(xué)習(xí)情境評(píng)價(jià)表(混凝土結(jié)構(gòu)施工圖的識(shí)讀與交底)  綜合任務(wù)一  梁柱平法結(jié)構(gòu)圖識(shí)讀訓(xùn)練  綜合任務(wù)二  混凝土樓面與屋面板的平法識(shí)讀訓(xùn)練  綜合任務(wù)三  板式樓梯結(jié)構(gòu)施工圖識(shí)讀  綜合任務(wù)四  框架結(jié)構(gòu)圖紙的整體識(shí)讀  綜合任務(wù)五  剪力墻結(jié)構(gòu)識(shí)讀訓(xùn)練學(xué)習(xí)情境2  混凝土結(jié)構(gòu)工程計(jì)量  項(xiàng)目構(gòu)架  項(xiàng)目評(píng)價(jià)  學(xué)習(xí)情境評(píng)價(jià)表(混凝土結(jié)構(gòu)工程計(jì)量)  綜合任務(wù)一  梁、柱、板鋼筋計(jì)量  綜合任務(wù)二  框架結(jié)構(gòu)鋼筋工程計(jì)量  綜合任務(wù)三  剪力墻結(jié)構(gòu)鋼筋工程計(jì)量  綜合任務(wù)四  樓梯鋼筋工程計(jì)量學(xué)習(xí)情境3  混凝土結(jié)構(gòu)模板分項(xiàng)工程  項(xiàng)目構(gòu)架  項(xiàng)目評(píng)價(jià)  學(xué)習(xí)情境評(píng)價(jià)表(混凝土結(jié)構(gòu)模板分項(xiàng)工程)  綜合任務(wù)一  模板工程訓(xùn)練  綜合任務(wù)二  腳手架工程訓(xùn)練學(xué)習(xí)情境4  混凝土結(jié)構(gòu)鋼筋分項(xiàng)工程  項(xiàng)目構(gòu)架  項(xiàng)目評(píng)價(jià)  學(xué)習(xí)情境評(píng)價(jià)表(混凝土結(jié)構(gòu)鋼筋分項(xiàng)工程)  綜合任務(wù)一  鋼筋進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收與管理  綜合任務(wù)二  鋼筋下料、加工、綁扎安裝實(shí)訓(xùn)  綜合任務(wù)三  編制混凝土框架結(jié)構(gòu)鋼筋綁扎技術(shù)交底記錄  綜合任務(wù)四  編制混凝土結(jié)構(gòu)鋼筋專項(xiàng)施工方案學(xué)習(xí)情境5  混凝土結(jié)構(gòu)混凝土分項(xiàng)工程  項(xiàng)目構(gòu)架  項(xiàng)目評(píng)價(jià)  學(xué)習(xí)情境評(píng)價(jià)表(混凝土結(jié)構(gòu)混凝土分項(xiàng)工程)  綜合任務(wù)一  混凝土原材料檢測(cè)與施工配合比確定  綜合任務(wù)二  混凝土施工過(guò)程模擬實(shí)訓(xùn)  綜合任務(wù)三  混凝土施工技術(shù)交底記錄的編制學(xué)習(xí)情境6  混凝土結(jié)構(gòu)預(yù)應(yīng)力分項(xiàng)工程  項(xiàng)目構(gòu)架  綜合任務(wù)一  預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土原材料檢驗(yàn)  綜合任務(wù)二  識(shí)讀預(yù)應(yīng)力施工圖，編寫施工工藝流程  綜合任務(wù)三  預(yù)應(yīng)力混凝土專項(xiàng)施工方案編寫《混凝土結(jié)構(gòu)施工》課程標(biāo)準(zhǔn)附圖參考文獻(xiàn)

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