空間與造型

內容概要

《空間與造型》是學生進入三維空間設計類專業(yè)學習的入門課程。該課程的設置，是從專業(yè)大類培養(yǎng)能力的共有基礎人手，引導學生對基本設計元素、設計手法、設計結構的入門性課程。課程目標是把學生從對設計一無所知逐步引導到對專業(yè)的認知、感悟、激發(fā)、潛力表現(xiàn)、多層表現(xiàn)、主題表現(xiàn)，推進學生一步步認識設計、進入設計、掌握設計的基本內容和設計的塑造手法，提高關注身邊設計的熱情，獲得基本設計方法和個性化操作能力，為學生奠定步入設計師職業(yè)的良好工作習慣、方法和職業(yè)潛能。

書籍目錄

序第一章  走進身邊的空間設計  一、隨處可見的空間設計  二、從設計師的角度重新進入  三、直觀感受和理性調查  四、課題訓練第二章  空間的概念  一、空間的基本概念  二、空間的限定與變量  三、空間尺度與尺度感  四、課題訓練第三章  空間中的元素  一、認識空間構成中的實體元素  二、純粹的元素  三、元素的個性  四、課題訓練第四章  二維空間與造型表現(xiàn)  一、二維空間基礎與應用領域  二、二維空間元素的個性表現(xiàn)  三、二維空間風格塑造  四、二維空間造型表現(xiàn)鑒賞  五、課題訓練第五章  三維空間  一、三維空間設計應用領域  二、三維空間構成元素  三、三維空間元素的提煉和積累  四、三維空間的構成  五、課題訓練第六章  四維空間  一、四維復合空間設計應用領域  二、四維復合空間構成分析  三、四維復合空間的組織  四、課題訓練第七章  空間設計的表現(xiàn)  一、空間創(chuàng)意和表現(xiàn)的關系  二、空間設計的徒手表現(xiàn)  三、空間設計的模型表現(xiàn)  四、空間設計的CAD輔助表現(xiàn)  五、空間設計中表現(xiàn)的綜合運用  六、課題訓練第八章  空間主題設計的演繹流程  一、空間主題設計前期準備  二、空間主題設計初步演繹  三、空間主題設計深入演繹  四、方案實施中的再演繹  五、空間設計演繹的綜合要求  六、課題訓練第九章  空間設計中的多學科交叉  一、空間設計領域的技術支撐  二、空間設計領域的人文科學支撐  三、可持續(xù)發(fā)展的空間設計理念  四、空間設計技術與藝術的融合  五、課題訓練參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　第一章　走進身邊的空間設計　　一、隨處可見的空間設計　　1.空間構成中的常規(guī)結構和內容　　人們生存的每一個環(huán)境構成中，都存在著以長、寬、高三維尺度構成的空間（圖1—1）。形成以三維坐標為衡量尺度的單純空間關系。三維關系中某一個尺寸發(fā)生變化，將導致空間關系發(fā)生變化，這就是單純空間的概念。生活和工作中豐富多變的空間關系，均來自于最基本的三維構成的變化，從空間關系的形態(tài)基礎上顯示出各不相同的空間形式?！　∫粋€空間的形成，無論多么單純，都從構成的結構關系中表現(xiàn)出一定的層次。空間的結構在空間構成中發(fā)揮著骨骼的作用，支撐并形成外觀直接感受的空間形態(tài)。在日常生活和工作的空間中，會有多個相對獨立的個體空間合成。如書房中的學習閱讀空間、休閑空間、儲藏空間、交流空間等，每個空間的排列次序和層次關系形成整體的結構（圖1—2），以個體特征的結構展現(xiàn)出大空間構成的個性?？臻g結構，在相對封閉的、獨立的空間構成中擔負著布局的主要作用。不同的布局形成不同的結構，并產(chǎn)生最終的整體空間風格。

圖書封面

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