東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系一年級設(shè)計教學(xué)研究

內(nèi)容概要

　　本書內(nèi)容為1.教案篇：新教案之前的教學(xué)概況;形成新教案的學(xué)術(shù)背景；新教案的研究過程。在介紹每個教案中，使讀者能了解教學(xué)設(shè)置背后的結(jié)構(gòu)，以及教案的特點。 2.專題篇：著重介紹有代表性的課題設(shè)置如一年級的“立方體”設(shè)計題目、二年級的“坡地建筑”、三年級的“建構(gòu)設(shè)計”等等，同時展示教師集體備課、試做手稿，讓學(xué)生明了我們設(shè)置這一題目的真實用意。3.習(xí)作篇：介紹相關(guān)的教學(xué)文件（教學(xué)日立、教學(xué)任務(wù)書等）和學(xué)生作業(yè)?！　”緯m用于建筑設(shè)計師，建筑院校師生。

書籍目錄

序 編者的話上 教案篇第一章 1980年代前的建筑設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)概況第二章 設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)改革前的學(xué)術(shù)背景第三章 十余年來的三個典型教案中 專題篇第四章 認(rèn)知類——誰知設(shè)計與建筑分析第五章 制作類——小制作與地標(biāo)設(shè)計第六章 構(gòu)成類——“立方體”練習(xí)及空間教學(xué)的探索第七章 設(shè)計類——設(shè)計課題與設(shè)計模式下 習(xí)作篇第八章 1986-1987學(xué)年教學(xué)計劃與學(xué)生作業(yè)第九章 1990-1991學(xué)年教學(xué)計劃與學(xué)生作業(yè)第十章 1997-1998學(xué)年教學(xué)計劃與學(xué)生作業(yè)后記

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