中國現(xiàn)代建筑教育史

內(nèi)容概要

本書在系統(tǒng)展開中國建筑教育歷史論述之前，回顧了西方建筑教育整體發(fā)展情況，闡述了中國建筑教育產(chǎn)生的世界背景，對于理解近代時期西方建筑文化和思想如何影響中國社會和建筑領(lǐng)域，促成其向現(xiàn)代模式的轉(zhuǎn)變具有重要意義，同時也能從中考察到不同文化和思想在國際領(lǐng)域傳播和相互滲入的獨特現(xiàn)象。    另外，該書結(jié)合中國近現(xiàn)代建筑教育發(fā)展的整體脈絡(luò)，進一步提煉出設(shè)計思想和教學(xué)模式兩個核心因素，以它們作為分析復(fù)雜的教育歷史狀況的切入點，力求從宏觀層面把握建筑教育歷史發(fā)展現(xiàn)象，并揭示其深層原因。    本書是對中國現(xiàn)代建筑教育發(fā)展歷史研究的重要成果。但是，有關(guān)中國建筑教育史、建筑教育者、建筑教育思想、中國現(xiàn)代建筑思想等方面的研究領(lǐng)域仍非常廣泛，要從事的深入研究還很多。希望作者能夠繼續(xù)致力于該領(lǐng)域的研究工作，以此為起點，堅持不懈，不斷取得更為豐碩的成果。

書籍目錄

引言第一章　近代中國院校建筑教育制度產(chǎn)生背景　第一節(jié)　中國近代建筑業(yè)及建筑師職業(yè)的興起　第二節(jié)　中國建筑院校教育出現(xiàn)之前培養(yǎng)建筑師的途徑    （一）在外國建筑機構(gòu)中作學(xué)徒    （二）接受土木工學(xué)教育的工程人員逐步轉(zhuǎn)向建筑設(shè)計領(lǐng)域　 第三節(jié)　中國院校建筑教育制度的形成    （一）中國近代大學(xué)教育體制的形成    （二）清政府頒布“新學(xué)制”中的院校建筑教育制度（癸卯學(xué)制）    （三）民國政府改制后的院校建筑教育制度（壬子癸丑學(xué)制）  　小結(jié)第二章　西方各國建筑教育思想及體系綜述　第一節(jié)　西方各國建筑教育體系    （一）法國的學(xué)院式建筑教育體系    （二）英國的傳統(tǒng)建筑教育    （三）德國的傳統(tǒng)建筑教育      （四）美國的院校建筑教育      （五）日本的建筑教育　第二節(jié)　現(xiàn)代建筑運動的興起及對各國建筑教育的影響    （一）德國包豪斯學(xué)校    （二）現(xiàn)代建筑運動影響下的法國    （三）現(xiàn)代建筑運動影響下的美國    （四）現(xiàn)代建筑運動影響下的日本  小結(jié)第三章　  中國現(xiàn)代建筑教育的開端——1952年前院校建筑教育  第一節(jié)　學(xué)校建筑教育的序幕——蘇州工業(yè)專門學(xué)校建筑科    （一）背景和概況    （二）注重技術(shù)與實用性的教學(xué)特點    （三）教學(xué)中的現(xiàn)代建筑思想及其學(xué)院式的基礎(chǔ)模式　第二節(jié)　四所綜合大學(xué)建筑系的出現(xiàn)及其自由探索（1927～1930年代初）    （一）綜合大學(xué)建筑系興起的背景    （二）新成立各校建筑系概況    （三）各建筑院系在教學(xué)上的自由探索    （四）實用型學(xué)院式教學(xué)基礎(chǔ)模式    （五）教學(xué)中的民族復(fù)古主義思想與現(xiàn)代建筑思想　第三節(jié)　中央大學(xué)建筑系學(xué)院式教學(xué)思想的提升及其核心地位的形成    （一）中央大學(xué)學(xué)院式教學(xué)思想的提升    （二）中央大學(xué)建筑教學(xué)核心地位的形成    （三）建筑教學(xué)中的現(xiàn)代主義思想傾向　第四節(jié)　中央大學(xué)影響下其他學(xué)校的教學(xué)探索    （一）學(xué)院式教學(xué)模式影響下的之江大學(xué)建筑系    （二）實用化與技術(shù)化的學(xué)院式教學(xué)方法——天津工商學(xué)院建筑系等    （三）現(xiàn)代主義教育思想的短期探索——重慶大學(xué)建筑系    （四）勷勤大學(xué)——中山大學(xué)建筑系對現(xiàn)代建筑教學(xué)思想的進一步探索　第五節(jié)　現(xiàn)代建筑教育的興起    （一）帶有“包豪斯”教學(xué)特點的上海圣約翰大學(xué)建筑系。    （二）梁思成在清華大學(xué)的教學(xué)新嘗試　小結(jié)第四章　現(xiàn)代建筑教育在挫折中發(fā)展（1952～1970年代末）　第一節(jié)　學(xué)習(xí)蘇聯(lián)浪潮下受沖擊的現(xiàn)代建筑教育（1952～1957）    （一）全國高等院系調(diào)整。    （二）蘇聯(lián)學(xué)院式教學(xué)方法對中國的影響    （三）部分院校中現(xiàn)代建筑教育的受挫及局部發(fā)展　第二節(jié)　1958年教育革命運動對現(xiàn)代建筑教育的影響    （一）“大躍進”及“教育革命”運動的爆發(fā)。    （二）結(jié)合實踐的建筑教學(xué)及復(fù)古思潮的再度興起    （三）現(xiàn)代建筑思想在師生實踐中的體現(xiàn)　第三節(jié)　1960年代初現(xiàn)代建筑教育的再發(fā)展    （一）1960年代初期院校教育制度的恢復(fù)和建筑界思想理論討論的興起     （二）建筑教育模式在1950年代初期基礎(chǔ)上的再續(xù)。    （三）各院校建筑教學(xué)中現(xiàn)代建筑設(shè)計思想的發(fā)展    （四）同濟大學(xué)建筑系現(xiàn)代建筑教育模式的新實驗　……第五章　建筑教育的恢復(fù)和現(xiàn)代建筑教育的再探索（1970年代末、1980年代初）第六章　總結(jié)和啟示附錄　附錄A　部分建筑院系課程設(shè)置及師資狀況檔案　附錄B　上海滬江大學(xué)建筑學(xué)科課程設(shè)置及學(xué)科章程　附錄C　上海圣約翰大學(xué)建筑系畢業(yè)生名單參考文獻個人簡歷后記

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