建造師

內(nèi)容概要

　　建造師執(zhí)業(yè)資格制度是我國建設領域一項有重大影響的制度創(chuàng)新，還有一個不斷完善的歷史過程，建造師又是實踐性很強的職業(yè)。為此，建設部正會同相關部委及行業(yè)協(xié)會、中央企業(yè)代表共同制定注冊建造師管理規(guī)定，在對建造師的注冊、執(zhí)業(yè)、繼續(xù)教育、權利與義務、法律責任等進行充分調(diào)研的基礎上，讓政府主管與企業(yè)用人選擇合理分工，使得那些有較豐富實踐經(jīng)驗能干會干的專業(yè)人士脫穎而出，充分發(fā)揮自己的才干；相反，將嚴格控制那些只善于紙上談兵而缺乏實踐經(jīng)驗的人進入建造師執(zhí)業(yè)隊伍。原則是只有通過了執(zhí)業(yè)資格考試并具備相應的實踐經(jīng)驗者才能注冊，只有經(jīng)過注冊登記后，方可以建造師名義執(zhí)業(yè)，以保證建設工程管理的實際需要，讓我們的建造師更好地在中國的工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、市場化和國際化進程中擔當重任。

書籍目錄

卷首語特別關注1　全國一級建造師執(zhí)業(yè)資格首次考試評析5　全國一級建造師執(zhí)業(yè)資格首次考試合格率匯總表8　完善二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試制度的建議8　2005年二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試報名惰況表9　2005建造師國際論壇綜述專家論壇10　工程管理相關執(zhí)業(yè)資格制度的比較研究15　建造師專業(yè)知識和技能在工程建設管理中的體現(xiàn)18　完善建造師執(zhí)業(yè)資格制度推進施工企業(yè)良性發(fā)展溫話建造師21　論中國建造師的培養(yǎng)與教育25　建造師應具備的IT能力國際建造師27　英國特許建造學會的專業(yè)資格、教育框架以及國際認可29　日本的建設技術管理者制度34　英國建筑領域?qū)I(yè)學會的作用與啟示研究與探討36　關于建立我國建造師協(xié)會的思考41　國內(nèi)建筑市場前景展望考試指南44　建造師考試感想與技巧工程實踐46　磁浮上海示范線線路軌道系統(tǒng)設計和施工的關鍵技術49　EPC工程總承包與建造師52　建設工程施工合同風險管理56　防患于未然，從北京西單西西4號地工程事故想起政策法規(guī)58　關于進一步完善建筑施工企業(yè)一級項目經(jīng)理數(shù)據(jù)庫，規(guī)范項目經(jīng)理資質(zhì)證書管理的通知59　人事部人事考試中心關于做好2005年度一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試考務工作的通知61　關于2005年度二級建造9幣資格考試指導合格標準有關問題的通知61　關于2004年度一級建造師資格考試合格標準有關問題的通知61　關于委托建設部執(zhí)業(yè)資格注冊中心承擔建造師考試注冊等有關具體工作的通知62　關于印發(fā)《二級建造師考試大綱修訂工作會議紀要》的通知63　關于外國人在中國就業(yè)持職業(yè)資格證書有關問題的函63　關于對《建設工程項目經(jīng)理崗位資格管理導則》中有關問題的復函63　關于開展建筑施工安全質(zhì)量標準化工作的指導意見65　關于加強房屋建筑和市政基礎設施工程項目施工招標投標行政監(jiān)督工作的若干意見熱點解答68　取得建造師執(zhí)業(yè)資格后將獲得什么樣的證書等信息之窗69　中央經(jīng)濟工作會議、全國建設工作會議召開等建造師風采73　駕馭“鳥巢”一一記一級建造師、國家體育場工程總承包部經(jīng)理譚曉春76　銳意進取爭做表率——記一級建造師、中國交通建設集團公路一局總經(jīng)濟師陸建忠建造師書苑77　評《中國建筑業(yè)改革與發(fā)展研究報告（2005）》等79　征稿啟示、招聘啟示80　歡迎加盟“建造師俱樂部”

章節(jié)摘錄

　　建造師執(zhí)業(yè)資格制度由人事部、建設部共同設立，兩部負責制度的研究和政策的制定。人事部人事考試中心、建設部執(zhí)業(yè)資格注冊中心承辦具體考試工作。這項執(zhí)業(yè)資格還涉及到國務院其他具有建設行政管理職能的有關部門?？荚嚧缶V的編寫及考試命題等有關工作由建設部負責，國務院有關部門及有關行業(yè)參加共同完成。有關部門的有力組織，參與部門及有關行業(yè)的通力配合為14個專業(yè)考試的同時啟動和成功舉行提供了組織保障。專家隊伍的建設關系到大綱的編寫質(zhì)量和考試的命題質(zhì)量。大綱編委組成：有高等院校工程建設領域知名的教授，有大型工程企業(yè)的總工程師，有長期在施工管理一線具有豐富管理經(jīng)驗和一定理論水平的實踐專家等。在命題專家隊伍中，較好地處理了大綱編委成員與非大綱編委成員的關系，“理論專家”與“實踐專家”以及同時具有較高理論水平和比較豐富實踐經(jīng)驗專家的比例關系，命題專家和審題專家之間的關系以及專家隊伍穩(wěn)定與更新的關系等。在專家隊伍建設中充分發(fā)揮了有關部門和有關行業(yè)的積極作用，從而進一步保證了專家的權威性和代表性。不管是大綱編寫之前還是考試命題之前，建設部都組織了有關專家進行反復研究和論證，研究大綱編寫和考試命題的有關技術問題，以指導大綱編寫和考試命題工作。這是“軟技術”。在閱卷方面，尤其是工程管理與實務科目案例的閱卷全部實現(xiàn)了計算機網(wǎng)上閱卷。為保證主觀題閱卷的更科學、更客觀提供了物質(zhì)保障。這是“硬技術”。有關部門的科學指導為考試的成功舉行，尤其在試題難度、效度、區(qū)分度和信度方面起到了重要作用。建設部在大綱編寫過程中以及考試命題之前，曾多次進行深入調(diào)查研究，了解現(xiàn)有施工項目經(jīng)理的有關情況，為大綱編寫尤其是命題工作提供了針對性很強的指導。由于是首次考試，盡管部分專家有其他執(zhí)業(yè)資格考試的命題經(jīng)驗，但所有專家都沒有建造師執(zhí)業(yè)資格考試的命題經(jīng)驗。建設部就如何準確把握大綱、如何處理好大綱與命題的關系等提出了操作性很強的指導性意見。考試大綱是考試命題的依據(jù)。建設部要求命題專家要認真分析大綱的結構，分析大綱的側重，分析大綱知識點的分布，從大綱的結構、知識點分布和知識點的側重來準確把握大綱對建造師知識與能力的要求，將建造師執(zhí)業(yè)的近期目標與遠期目標相結合，保證試題、標準答案的正確性、科學性和嚴謹性，處理好實務科目技術、管理、法規(guī)的比例關系，充分考慮理論知識與實際能力的關系，在不降低標準的前提下考慮項目經(jīng)理存量的轉化問題，力求對那些能考不能干和具有豐富實踐經(jīng)驗、具有較強實踐能力的應考人員進行較好區(qū)分，從而提高考試的效度、信度和區(qū)分度。嚴謹性是對試題和標準答案的一個重要要求，對試題的表達和描述要準確和嚴密，不能有歧義，要有利于考生對題目的閱讀和理解。建造師執(zhí)業(yè)資格考試是一個考知識，更重解決實際問題能力的考試，它不同于學歷教育考試。命題要求正確處理把握理論與實踐的關系，知識與應用的關系，純理論性的概念、知識盡量少考或不考，即便要考也要注意命題的方式。這是建造師執(zhí)業(yè)資格考試與學歷教育考試的主要區(qū)別。保證試題和標準答案的正確性是對命題工作的基本要求。除了正確掌握以上幾個原則之外，還應注意表達有錯的知識不能考，過時的知識（法規(guī)、標準等）不能考，有爭議的知識不能考。在命題過程中如果發(fā)現(xiàn)這樣的知識點存在，要詳細記錄有關問題以作為大綱修訂時的重要依據(jù)。一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試是“3+1”的考試，即3個綜合科目加一個實務科目的考試。綜合試卷考的是通用的理論和基礎知識，專業(yè)試卷考的是專業(yè)技術、專業(yè)法規(guī)和解決實際問題的綜合能力，側重對理論、知識的應用。保持專業(yè)科目與綜合科目之間的一致性可以避免兩者的重復和矛盾。均衡性原則考慮主要是各專業(yè)之間的難度要大體相當，避免難易差別過大。按照大綱的要求進行命題，不超綱是保證考試公平的重要原則。在此基礎上還應注意三個問題。第一、不能覆蓋本專業(yè)全部考生的知識不能考，知識的檢驗要注意行業(yè)的覆蓋面，處理好多數(shù)考生與少數(shù)考生的關系。如果要考這樣的知識點，其難度要適當降低，分值要適當減小。這樣可以避免出“偏題”。第二、如果出現(xiàn)綜合科目與專業(yè)科目對相同知識點解釋不一致的情況，只要答案正確在評卷時都應視為正確。例如不同行業(yè)規(guī)定或標準對一些指標的解釋可能不同，如果試題沒有限定，只要考生依據(jù)題意正確作答，其結果都應判為正確。

編輯推薦

　　特別關注：首次一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試評析　　專家論壇：工程管理相關執(zhí)業(yè)資格制度比較　　政策法規(guī)：建造師與項目經(jīng)理新政策　　工程實踐：磁浮上海示范線關鍵技術

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