水質(zhì)凈化技術(shù)

前言

　　本書是中等職業(yè)學(xué)校給水排水工程專業(yè)系列教材之一，是根據(jù)建設(shè)部市政工程施工與給排水專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)編寫的中等職業(yè)學(xué)校三年制給水與排水專業(yè)教學(xué)文件匯編中《水質(zhì)凈化技術(shù)》教學(xué)大綱的要求編寫的?！　⌒碌慕虒W(xué)大綱對(duì)第二版的中等職業(yè)專業(yè)學(xué)校給水排水專業(yè)課程體系進(jìn)行了改革，《水質(zhì)凈化技術(shù)》將原《給水工程》和《排水工程》中有關(guān)水處理部分的內(nèi)容合并成一體，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)水處理的方法更加融會(huì)貫通，更便于理解?！　「鶕?jù)中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)，本書在編寫過(guò)程中，盡量壓縮理論、工藝設(shè)計(jì)部分，突出運(yùn)行管理，體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)中的實(shí)用性，實(shí)踐性的特點(diǎn)。在教學(xué)中，各中等職業(yè)學(xué)?？筛鶕?jù)各自的具體情況、教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)各章節(jié)的教學(xué)課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。　　本書是給水排水工程專業(yè)的主要專業(yè)課之一，在講授完基礎(chǔ)課和與之相關(guān)的專業(yè)課內(nèi)容之后講授?！　”緯诰帉戇^(guò)程中，得到了建設(shè)部市政工程施工與給排水專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的具體指導(dǎo)和幫助，上海市城市建設(shè)工程學(xué)校邵建民高級(jí)講師，提出了許多寶貴的意見，在此表示衷心的感謝。

內(nèi)容概要

本書是全國(guó)建設(shè)行業(yè)中等職業(yè)教育推薦教材，內(nèi)容包括：水處理概述、水的預(yù)處理、混凝、沉淀與氣浮、過(guò)濾、消毒、污水生物處理、污泥的處理、其他處理方法等。     本書可供中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)使用，亦可供一般技術(shù)人員參考。

書籍目錄

第1章 水處理概述 1.1 水質(zhì)的基本概念 1.2 水處理的基本方法 思考題第2章 預(yù)處理 2.1 格柵 2.2 沉砂池 思考題第3章 混凝 3.1 混凝的基本原理  3.2 混凝劑和助凝劑及其配制與投加 3.3 混合和絮凝設(shè)備 思考題第4章 沉淀與氣浮 4.1 沉淀的基本原理 4.2 沉淀池 4.3 澄清池 4.4 氣浮池 思考題第5章 過(guò)濾 5.1 概述 5.2 濾料和承托層 5.3 濾池沖洗 5.4 普通快濾池 5.5 無(wú)閥濾池 5.6 虹吸濾池 5.7 移動(dòng)罩池 5.8 其他形式濾池 5.9 濾池的運(yùn)行管理 思考題第6章 消毒 6.1 概述 6.2 氯消毒 6.3 其他消毒法 6.4 消毒中的安全注意事項(xiàng) 思考題第7章 生物處理 ……第8章 污泥的處理第9章 其他處理方法附錄參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第三類是有毒物質(zhì)，如砷、汞、鎘、鉻、鉛、氰化物、氯仿、苯并（a）芘等。這類有毒物質(zhì)主要來(lái)自于工業(yè)廢水，其中某些有毒物質(zhì)含量高時(shí)會(huì)引起急性中毒，而大多數(shù)有毒物質(zhì)往往在人體內(nèi)積蓄引起慢性中毒。例如，砷化物是一種致癌物質(zhì)。汞及化合物在人體內(nèi)積蓄，對(duì)人的神經(jīng)系統(tǒng)、心臟、消化系統(tǒng)均有損害，會(huì)形成齒齦炎、胸痛、咳嗽等疾病。氰化物系劇毒物質(zhì)，一次攝入50～60mg會(huì)致死。氟也是人體必需元素，人體缺氟會(huì)引起齲齒，但過(guò)量氟能引起牙斑釉和骨硬化。人體內(nèi)砷化物過(guò)量可引起毛細(xì)血管擴(kuò)張、新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)病變；毒性最大的砷化物是三氧化二砷（俗稱砒霜），是劇毒物質(zhì)，一次攝人量約100mg即可致死。氯仿、苯并芘（a）等有機(jī)污染物已確認(rèn)為致癌物?！　⌒枰赋龅氖牵梭w健康與水中各種化學(xué)物質(zhì)的關(guān)系相當(dāng)復(fù)雜，有些至今仍不是很清楚。此外，進(jìn)人人體的各種元素問(wèn)還存在著協(xié)同作用和拮抗作用。在醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)中，當(dāng)兩種藥物在人體內(nèi)所起的共同作用比他們?cè)谕瑯觿┝肯路謩e所起的作用之和還大時(shí)稱為協(xié)同作用；反之，當(dāng)他們的共同作用是使其中的一種甚至兩種藥劑分別所起的作用受到削弱時(shí)，則稱為拮抗作用。通過(guò)飲水進(jìn)入人體內(nèi)的，以及通過(guò)食物甚至空氣進(jìn)入人體內(nèi)的各種元素之間都存在著協(xié)同作用和拮抗作用。如銅和鐵起生理協(xié)同作用，沒(méi)有銅，鐵就不能進(jìn)入血紅蛋白分子，鐵充足而缺銅時(shí)一樣可發(fā)生貧血癥。銅和鋅與鎘之間都顯示拮抗作用，鋅能取代銅，低銅或缺銅時(shí)對(duì)鎘的耐受性降低。硫、砷、硒互相拮抗，可以減弱彼此的毒性?！　〉谒念愂羌?xì)菌學(xué)指標(biāo)。水中各種傳染的病源微生物有很多，包括致病細(xì)菌、病毒和病原原生動(dòng)物等，但要測(cè)定每種病原微生物顯然是不可能的。細(xì)菌學(xué)指標(biāo)僅采用細(xì)菌總數(shù)、大腸桿菌數(shù)和余氯量三項(xiàng)指標(biāo)來(lái)間接反映水中病原微生物致病的可能程度。這是因?yàn)?，?xì)菌總數(shù)可反映水體受污染的程度；大腸桿菌類則是人類糞便中共有、含量最大的細(xì)菌，當(dāng)水中大腸桿菌類很少時(shí)，病原菌將不復(fù)存在或含量極微小。此外，水中細(xì)菌總數(shù)和大腸桿菌的檢測(cè)也較方便，故目前以細(xì)菌總數(shù)和大腸桿菌數(shù)作為細(xì)菌學(xué)指標(biāo)。余氯量是指用氯消毒時(shí)，加氯接觸一段時(shí)間后，水中尚存的剩余游離性氯量。它可以保證在供水過(guò)程中繼續(xù)維持消毒效果，抑制水中殘存的病原微生物在管網(wǎng)中再度繁殖，并可作為水質(zhì)受到再度污染的指示信號(hào)。

圖書封面

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無(wú)

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