現(xiàn)代圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)

前言

　　20世紀(jì)70年代中葉，我開(kāi)始接觸圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)。那是1975年，我?guī)ьI(lǐng)8位大學(xué)生到江蘇省建筑設(shè)計(jì)院做畢業(yè)設(shè)計(jì)，接受了兩個(gè)圖書(shū)館的設(shè)計(jì)任務(wù)，一個(gè)是位于南京成賢街的南京圖書(shū)館；一個(gè)是南京醫(yī)學(xué)院（今日的南京醫(yī)科大學(xué)）圖書(shū)館。8位同學(xué)分兩組在設(shè)計(jì)院技術(shù)人員的共同指導(dǎo)下，完成了從方案設(shè)計(jì)到施工圖設(shè)計(jì)的全過(guò)程工作，當(dāng)時(shí)稱作“一竿子到底”。在做這兩個(gè)圖書(shū)館設(shè)計(jì)時(shí)，我們有意將教學(xué)、生產(chǎn)（設(shè)計(jì)）和科研三者緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)具體工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。并在此過(guò)程中，對(duì)國(guó)內(nèi)圖書(shū)館進(jìn)行廣泛的調(diào)查，開(kāi)展專題研究，分工合作。最后，除了完成兩個(gè)圖書(shū)館的設(shè)計(jì)工作外，還完成了專題研究報(bào)告及國(guó)內(nèi)圖書(shū)館建筑實(shí)例圖集。學(xué)生畢業(yè)以后，我就在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行研究，最后完成了《圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)》一書(shū)的書(shū)稿，于1978年內(nèi)部出版。這兩個(gè)圖書(shū)館設(shè)計(jì)完成以后，都進(jìn)行了施工，于1977年先后建成，成為當(dāng)時(shí)我國(guó)比較早建成的新圖書(shū)館。這兩個(gè)圖書(shū)館的設(shè)計(jì)也成為我學(xué)習(xí)、研究圖書(shū)館建筑的開(kāi)始，從此使我與圖書(shū)館建筑結(jié)下了不解之緣。之后又參加了全國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)，成為全國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)圖書(shū)館建筑與設(shè)備分委會(huì)的成員。它使我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了許多圖書(shū)館學(xué)界的學(xué)者、專家們，并從他們那里學(xué)習(xí)到圖書(shū)館的知識(shí)及寶貴的圖書(shū)館工作之經(jīng)驗(yàn)，使我受益匪淺。也就從那時(shí)起，圖書(shū)館建筑成為我研究的主要方向之一。20多年來(lái)，基本上是設(shè)計(jì)——研究不斷線。從20世紀(jì)70年代到90年代，不同時(shí)期（每5年）都對(duì)我國(guó)圖書(shū)館的建設(shè)進(jìn)行跟蹤調(diào)查研究，對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)圖書(shū)館設(shè)計(jì)和建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)分析，并適時(shí)地提出我國(guó)圖書(shū)館建筑發(fā)展的趨勢(shì)及設(shè)計(jì)的原則和對(duì)策。70年代末80年代初提出了開(kāi)放式圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)的理念，以適應(yīng)圖書(shū)館建筑由傳統(tǒng)閉架式管理走向開(kāi)架式管理的發(fā)展趨勢(shì)，并出版了《圖書(shū)館建筑》一書(shū)；90年代又提出了模塊式圖書(shū)館的設(shè)計(jì)理念，并將這些設(shè)計(jì)理念應(yīng)用于實(shí)際設(shè)計(jì)工作中。在這20多年中，先后進(jìn)行了30余項(xiàng)圖書(shū)館工程設(shè)計(jì)，使研究與設(shè)計(jì)、理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)?！　「母镩_(kāi)放以來(lái)，我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)得到了長(zhǎng)足地發(fā)展，圖書(shū)館的建設(shè)任務(wù)也越來(lái)越多，為開(kāi)展圖書(shū)館建筑的設(shè)計(jì)與研究提供了良好的機(jī)遇。為此，我們?cè)诳偨Y(jié)國(guó)內(nèi)圖書(shū)館建設(shè)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，在原來(lái)研究工作的基礎(chǔ)上，對(duì)圖書(shū)館建筑又進(jìn)行了較為系統(tǒng)的總結(jié)，寫出這本《現(xiàn)代圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)》一書(shū)作為建筑設(shè)計(jì)指導(dǎo)叢書(shū)之一，以供圖書(shū)館界、建筑設(shè)計(jì)界及建筑教學(xué)之參考。

內(nèi)容概要

　　《現(xiàn)代圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)》包括圖書(shū)館選址及場(chǎng)地設(shè)計(jì)，圖書(shū)館建筑功能構(gòu)成及空間組織，閱覽空間設(shè)計(jì)，藏書(shū)、出納、檢索空間設(shè)計(jì)，圖書(shū)館建筑造型，圖書(shū)館的現(xiàn)代化設(shè)備等內(nèi)容，并精選了具代表性的國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館設(shè)計(jì)實(shí)例56例。

書(shū)籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 圖書(shū)館任務(wù)、類型及規(guī)模第二節(jié) 圖書(shū)館的發(fā)展概況第二章 圖書(shū)館選址及場(chǎng)地設(shè)計(jì)第一節(jié) 圖書(shū)館選址原則第二節(jié) 圖書(shū)館場(chǎng)地設(shè)計(jì)第三章 圖書(shū)館建筑功能構(gòu)成及空間組織第一節(jié) 圖書(shū)館建筑功能構(gòu)成及其關(guān)系第二節(jié) 圖書(shū)館建筑基本功能要求第三節(jié) 圖書(shū)館建筑布局第四節(jié) 圖書(shū)館的擴(kuò)建第四章 閱覽空間設(shè)計(jì)第一節(jié) 閱覽空間分類第二節(jié) 閱覽空間設(shè)計(jì)基本要求第三節(jié) 閱覽空間設(shè)計(jì)第四節(jié) 閱覽家具與布置第五章 藏書(shū)空間設(shè)計(jì)第一節(jié) 書(shū)庫(kù)類別及藏書(shū)的方式第二節(jié) 書(shū)庫(kù)規(guī)模與層數(shù)第三節(jié) 書(shū)庫(kù)位置及書(shū)庫(kù)設(shè)計(jì)要求第四節(jié) 書(shū)庫(kù)的平面設(shè)計(jì)第五節(jié) 書(shū)架種類及構(gòu)造第六節(jié) 藏書(shū)空間的采光照明和通風(fēng)第七節(jié) 藏書(shū)空間防護(hù)要求第六章 出納、檢索空間設(shè)計(jì)第一節(jié) 出納、檢索空間的組成及設(shè)計(jì)第二節(jié) 借書(shū)處的位置及要求第三節(jié) 借書(shū)處的布置與面積第四節(jié) 目錄廳的布置及面積第五節(jié) 現(xiàn)代圖書(shū)館的信息服務(wù)中心第七章 業(yè)務(wù)用房及行政辦公用房設(shè)計(jì)第一節(jié) 采編工作用房第二節(jié) 業(yè)務(wù)部門工作用房第三節(jié) 裝訂、復(fù)修工作用房第四節(jié) 行政辦公用房第八章 公共活動(dòng)及輔助空間設(shè)計(jì)第一節(jié) 門廳第二節(jié) 展覽陳列空間第三節(jié) 報(bào)告廳(多功能廳)第四節(jié) 讀者休息及廁所第五節(jié) 其他對(duì)外服務(wù)用房第九章 圖書(shū)館建筑造型第一節(jié) 圖書(shū)館建筑造型設(shè)計(jì)原則第二節(jié) 圖書(shū)館建筑造型的設(shè)計(jì)手法第十章 圖書(shū)館設(shè)計(jì)過(guò)程與案例解析第一節(jié) 圖書(shū)館建筑方案設(shè)計(jì)過(guò)程第二節(jié) 圖書(shū)館設(shè)計(jì)過(guò)程實(shí)例解析第十一章 圖書(shū)館的現(xiàn)代化設(shè)備第一節(jié) 電子計(jì)算機(jī)在圖書(shū)館中的應(yīng)用與設(shè)計(jì)第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)與通迅技術(shù)在圖書(shū)館中的應(yīng)用第三節(jié) 機(jī)械傳送設(shè)備第四節(jié) 縮微復(fù)制技術(shù)的應(yīng)用第五節(jié) 靜電復(fù)制技術(shù)的應(yīng)用實(shí)侈0一、國(guó)內(nèi)圖書(shū)館實(shí)例1．南京醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館2．深圳大學(xué)圖書(shū)館3．南京經(jīng)濟(jì)學(xué)院圖書(shū)館4．浙江師范大學(xué)邵逸夫圖書(shū)館5．清華大學(xué)圖書(shū)館新館6．北京農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館7．華中理工大學(xué)圖書(shū)館新館8．上海交通大學(xué)包玉剛圖書(shū)館9．內(nèi)蒙古圖書(shū)館10．福建省圖書(shū)館11．深圳南山圖書(shū)館12．上海圖書(shū)館新館13．銅陵市圖書(shū)館14．銅陵財(cái)貿(mào)高等專科學(xué)校圖書(shū)館15．馬鞍山市圖書(shū)館16．深圳高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館17．北京大學(xué)圖書(shū)館新館18．深圳文化中心圖書(shū)館19．臺(tái)灣淡江大學(xué)學(xué)生紀(jì)念圖書(shū)館新館20．臺(tái)灣中央圖書(shū)館21．臺(tái)灣大學(xué)總圖書(shū)館22．臺(tái)灣高雄鳳新高中圖書(shū)館23．臺(tái)灣元智大學(xué)圖書(shū)資訊大樓二、國(guó)外圖書(shū)館實(shí)例24．芬蘭維普里市立圖書(shū)館25．美國(guó)埃克斯特學(xué)院圖書(shū)館26．以色列里捷耶夫大學(xué)中心圖書(shū)館27．英國(guó)國(guó)家圖書(shū)館新館28．英國(guó)泰晤士河谷大學(xué)學(xué)術(shù)信息中心29．法國(guó)國(guó)家圖書(shū)館新館30．法國(guó)國(guó)家圖書(shū)館新館方案31．法國(guó)奧爾良圖書(shū)館32．荷蘭阿邁勒公共圖書(shū)館33．荷蘭代爾夫特技術(shù)大學(xué)圖書(shū)館34．美國(guó)鳳凰城中央圖書(shū)館35．美國(guó)丹佛中央圖書(shū)館36．德國(guó)明斯特公共圖書(shū)館37．日本橫濱市中央圖書(shū)館38．日本湖東圖書(shū)館39．日本惠庭市立圖書(shū)館40．日本早稻田大學(xué)綜合學(xué)術(shù)信息中心41．日本水戶市立西部圖書(shū)館42．日本豐之國(guó)資源圖書(shū)館43．日本新居濱市立別子銅山紀(jì)念圖書(shū)館44．韓國(guó)漢南大學(xué)信息中心45．韓國(guó)首江達(dá)大學(xué)圖書(shū)館第三館46．土庫(kù)曼阿什哈巴德國(guó)家圖書(shū)館47．英國(guó)威士敦村公共圖書(shū)館48．德國(guó)波恩大學(xué)圖書(shū)館49．以色列國(guó)家圖書(shū)館50．美國(guó)哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館51．日本同志社女子大學(xué)圖書(shū)館52．瑞典維克舍圖書(shū)館53．美國(guó)紐約公共圖書(shū)館54．美國(guó)喬治亞工學(xué)院圖書(shū)館55．澳大利亞國(guó)家圖書(shū)館56．英國(guó)謝菲爾德大學(xué)圖書(shū)館參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　它們的布局方式，決定著建筑的平面形式。在進(jìn)行平面布局時(shí)，必須使書(shū)籍、讀者和服務(wù)之問(wèn)路線暢通，避免交叉干擾，簡(jiǎn)化和加速書(shū)籍流通，最大限度地縮短工作人員的取書(shū)和運(yùn)書(shū)距離，減少讀者借書(shū)的等候時(shí)間，并使讀者盡量接近書(shū)籍，縮短編、借、閱、藏之間的運(yùn)行距離，以節(jié)省時(shí)間，提高效率，特別是基本藏書(shū)區(qū)與閱覽區(qū)的聯(lián)系要直接簡(jiǎn)便，不與讀者流線交叉或相混?，F(xiàn)代圖書(shū)館“借、閱、藏”一體化，在同一空間中，進(jìn)行合理分區(qū)與組織就更為重要。既要進(jìn)行必要而合理的劃分，同時(shí)也應(yīng)具備適時(shí)調(diào)整，重新組織的靈活性?！　≡诮?、閱、藏三部分中，“閱和藏”又是主要的，即書(shū)籍與讀者的關(guān)系是最基本的。圖書(shū)館的每次變革通常表現(xiàn)在這兩者的關(guān)系上。因此在平面布局中，尤其要注意藏書(shū)區(qū)與閱覽區(qū)的關(guān)系.借閱部分通常是布置于這兩者之間。二、分區(qū)布置和分層布置（一）分區(qū)布置　　在建筑布局時(shí)，考慮上述要求以外，就要具體考慮圖書(shū)館內(nèi)各部分空間的組織。哪些聯(lián)系密切？哪些次之？哪些需要分開(kāi)？應(yīng)按它們的使用特點(diǎn)、要求劃分為不同的區(qū)域，進(jìn)行合理的分區(qū)。使各區(qū)之間既有聯(lián)系，又有分隔。在分區(qū)時(shí)，還應(yīng)考慮必要的靈活性，為未來(lái)圖書(shū)館的發(fā)展留有余地?！　D書(shū)館建筑一般應(yīng)將對(duì)內(nèi)和對(duì)外兩大部分分開(kāi)，鬧區(qū)和靜區(qū)分開(kāi)，以及將不同對(duì)象的讀者閱覽室分開(kāi)，從而為圖書(shū)館的高效性創(chuàng)造條件?！　?.內(nèi)外分區(qū)　　內(nèi)外分區(qū)即是將讀者活動(dòng)路線、工作人員的工作路線和書(shū)籍的加工運(yùn)送路線合理地加以組織區(qū)分，使流線簡(jiǎn)捷明確，避免彼此穿行、迂回曲折和互相干擾?！　?nèi)部區(qū)域主要是工作人員活動(dòng)的區(qū)域，包括藏書(shū)區(qū)、辦公區(qū)、內(nèi)部作業(yè)及加工區(qū)等等。外部區(qū)域主要是讀者的活動(dòng)區(qū)域，包括閱覽區(qū)、公共活動(dòng)的報(bào)告廳和展廳以及為讀者服務(wù)的餐廳、書(shū)店等商業(yè)用房。這兩個(gè)區(qū)域既要區(qū)分明確，又要聯(lián)系方便?！　?nèi)外分區(qū)是現(xiàn)代圖書(shū)館合理使用的最主要的要求。如果處理不好，必將帶來(lái)管理上、使用上的不便和紊亂。圖書(shū)館設(shè)計(jì)在方案構(gòu)思階段就要對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的分析和安排。一個(gè)好的圖書(shū)館設(shè)計(jì)方案無(wú)不是內(nèi)外區(qū)域分明，這方面的例子是很多的，特別是一些大型的圖書(shū)館對(duì)此要求更為嚴(yán)格。它們不但工作區(qū)域劃分清楚，甚至連樓梯、電梯、廁所、走道都是涇渭分明。如美國(guó)達(dá)拉斯公共圖書(shū)館（圖3-4）。它位于達(dá)拉斯市中心地帶，設(shè)有2900個(gè)讀者座位，從早到晚開(kāi)放。設(shè)計(jì)時(shí)特別注意內(nèi)外分區(qū)，如將基本書(shū)庫(kù)置于地下層，與上部各層閱覽分開(kāi)；將各層內(nèi)部工作服務(wù)用房集中成組布置，自成一區(qū)；并設(shè)有單獨(dú)的館員電梯、樓梯等，與讀者使用區(qū)完全分開(kāi)。　　但是，內(nèi)外分區(qū)并不意味著這兩個(gè)區(qū)域截然分開(kāi)。現(xiàn)代圖書(shū)館的開(kāi)放性和高效性的特點(diǎn)以及新的技術(shù)、新的管理方式的采用，要求內(nèi)外區(qū)域聯(lián)系密切，交通便捷。如現(xiàn)代圖書(shū)館通過(guò)信息交流迅速地將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，要求讀者盡可能地接近書(shū)籍。于是傳統(tǒng)的外向型的閱覽空間成了以閱為主，藏閱結(jié)合；而內(nèi)向型的藏書(shū)庫(kù)在一定程度上對(duì)外服務(wù).成為以藏為主、藏閱結(jié)合的藏書(shū)區(qū)?！　　?/pre>








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