出版時(shí)間:1999-4 出版社:中國(guó)建工 作者:張宗堯 等編著 頁(yè)數(shù):506
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前言
我國(guó)基礎(chǔ)教育階段的托兒所、幼兒園、中小學(xué)校,發(fā)展迅速且遍及全國(guó)城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村。這些建筑的新建、改擴(kuò)建任務(wù)極為繁重;有關(guān)基礎(chǔ)教育階段的建筑設(shè)計(jì)規(guī)范及建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)已陸續(xù)頒布實(shí)施,一些省市結(jié)合本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)條件及實(shí)際需要,也制定了符合教育事業(yè)發(fā)展的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。因而編制一冊(cè)能充分反映現(xiàn)行國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的有關(guān)規(guī)定,內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要、實(shí)用性強(qiáng)并有一定參考、啟迪價(jià)值的建筑設(shè)計(jì)手冊(cè)極為迫切,為此我們承擔(dān)了這一相當(dāng)繁重的任務(wù),經(jīng)過(guò)幾年的艱辛終于劃上句號(hào)?! ”臼謨?cè)內(nèi)容包括:托幼建筑及中小學(xué)校建筑(中小學(xué)校包括普通中小學(xué)校及特殊教育學(xué)校),兩個(gè)建筑類型。中小學(xué)校所包括的內(nèi)容,為便于利用及操作,在順序安排上先普通中小學(xué)后特殊教育學(xué)校。
內(nèi)容概要
本書是作者從事執(zhí)教、研究、業(yè)務(wù)工作的成果,考慮到手冊(cè)的特點(diǎn),盡量將教育建筑設(shè)計(jì)論述的內(nèi)容以條文、表格、圖例表達(dá)。本手冊(cè)包括:托幼建筑及中小學(xué)校建筑兩種建筑類型。書中分別按校(園)址選擇、校園布局、單體建筑組合、各種用房的設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)等方面編制。兩種類型的建筑分別按章設(shè)一定數(shù)量的實(shí)例,使圖、文、表并重。在中小學(xué)校建筑中,包括普通中小學(xué)校及特殊教育學(xué)校(盲校、聾校、弱智學(xué)校),后者內(nèi)容系由國(guó)家自然科學(xué)資金助研究項(xiàng)目的成果之一。這些資料是首次在國(guó)內(nèi)書刊上與讀者見(jiàn)面。 本書可供建筑設(shè)計(jì)、教育研究部門人員、高等建筑院校師生閱讀,也可作為托幼、中小學(xué)校業(yè)務(wù)管理人員參考。
書籍目錄
一、概述二、托兒所、幼兒園的基地選擇三、托兒所、幼兒園的總體環(huán)境設(shè)計(jì)四、托兒所、幼兒園建筑平面設(shè)計(jì)五、托兒所、幼兒園建筑的造型設(shè)計(jì)……
章節(jié)摘錄
1.1.1托兒所、幼兒園的任務(wù) 兒童身心的健康發(fā)展是造就人一生的基礎(chǔ),托兒所、幼兒園是對(duì)嬰、幼兒進(jìn)行教養(yǎng)的奠基工程?! ?.1.1.1托兒所的任務(wù) 對(duì)三周歲前乳、嬰兒實(shí)施合理的教養(yǎng),實(shí)行科學(xué)育兒; 貫徹“預(yù)防為主”的方針,不斷增強(qiáng)乳、嬰兒的體質(zhì); 提供良好的環(huán)境,促進(jìn)乳、嬰兒身心健康、迅速地成長(zhǎng)?! ?.1.1.2幼兒園的任務(wù) 對(duì)三至六周歲幼兒實(shí)施保育與全面發(fā)展的教育: ?。?)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,促進(jìn)幼兒在體、智、德、美等諸方面健康、活潑地成長(zhǎng)?! ?)體育 保證幼兒必需的營(yíng)養(yǎng),做好衛(wèi)生保健工作,促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展; 增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力?! ?)智育 發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言進(jìn)行交往的基本能力,注意培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力及語(yǔ)言的表達(dá)能力; 培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、求知欲望和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?! ?)德育 對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)及愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的五愛(ài)教育; 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、勇敢、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良品德及活潑、開朗的性格?! ?)美育 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等興趣和初步知識(shí),萌發(fā)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣。 ?。?)培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、創(chuàng)造力、自信心和不斷探索的精神,從而促進(jìn)幼兒良好個(gè)性的形成和充分發(fā)展,為成為具有適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的知識(shí)結(jié)構(gòu)和智能潛力的優(yōu)秀人材奠定基礎(chǔ)。
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