速寫

前言

　　在高等學(xué)校建筑美術(shù)的教學(xué)中，速寫是造型基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要課程。速寫訓(xùn)練是提高學(xué)生造型能力和增強(qiáng)形象記憶力的重要手段。通過(guò)速寫訓(xùn)練還可以培養(yǎng)迅速表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思、意圖等方面的能力?！　∷賹懯桥囵B(yǎng)建筑師創(chuàng)造能力不可缺少的手段之一。通過(guò)日積月累的大量速寫，不但訓(xùn)練了敏銳的觀察能力和純熟的技巧，而且能夠培養(yǎng)豐富的形象思維能力，從而提高形象的創(chuàng)造和設(shè)計(jì)的能力?！　≡诰帉懘藭?shū)時(shí)，我們力圖通過(guò)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和速寫實(shí)踐，講述對(duì)速寫的認(rèn)識(shí)和理解。本來(lái)繪畫藝術(shù)就是無(wú)定法而論，速寫更是一揮而就之事，畫的過(guò)程中應(yīng)忘掉“一招一式”，達(dá)到物我相通的自然流露。當(dāng)然這種自然流露應(yīng)是畫者繪畫技巧與藝術(shù)修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，達(dá)到觸景生情、揮灑自如的境地，即所謂“有法到無(wú)法”。更何況隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，藝術(shù)的表現(xiàn)方法也自然會(huì)向前發(fā)展和更加絢麗多彩。所以在速寫的表現(xiàn)方法上，不能恪守格律、死記硬套。一定要理解藝術(shù)規(guī)律，創(chuàng)造性的去運(yùn)用?！　≡诒緯?shū)中，詳盡說(shuō)明了速寫的分類及觀察方法、表現(xiàn)方法，使初學(xué)者能較容易地了解和掌握速寫的基本方法，也可謂“無(wú)法到有法”吧。對(duì)于文章中的插圖均以速寫形式出現(xiàn)，以便文圖結(jié)合，更便于初學(xué)者的學(xué)習(xí)和理解?！　?shū)中匯集了全國(guó)各地高等建筑學(xué)校和部分美術(shù)院校教師和少量學(xué)生近幾年的速寫作品，基本體現(xiàn)出當(dāng)前建筑速寫作品的面貌。書(shū)中還選刊了部分中外古今大師的精彩速寫作品，并側(cè)重在技法上作以簡(jiǎn)要介紹，可供讀者參考和借鑒?！　≡诰帉戇^(guò)程中，曾得到各地院校頗有名望的教授及專業(yè)同行的熱情支持和幫助，他們?cè)诜泵Φ慕虒W(xué)之余，深入到天南海北，窮鄉(xiāng)僻壤，街頭巷尾，不辭勞苦地勤奮作畫，積累了大量的速寫佳作。由于篇幅所限，不能全部刊登，只得忍痛割愛(ài)。在征得來(lái)數(shù)百幅稿件中，精選出部分作品刊于書(shū)中，這些作品在表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格上各具特色，充分體現(xiàn)出作品的技巧和風(fēng)格的多樣性?！　”緯?shū)在成書(shū)過(guò)程中得到了各大院校的教師和專業(yè)同行的鼎力支持、積極提供畫稿，在此謹(jǐn)致謝意。

內(nèi)容概要

　　緒論；速寫的分類；速寫的觀察方法與表現(xiàn)方法；速寫的技法；鑒賞等?！端賹憽吠ㄟ^(guò)較詳盡的描述，使初學(xué)者能夠較容易地r解和掌握速寫的基本畫法。文中的插圖均以速寫的形式出現(xiàn)，文罔結(jié)合，便于初學(xué)者學(xué)習(xí)和理解。鑒賞部分匯集了全國(guó)各地高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)及部分美術(shù)院校教師和少量學(xué)生近年的速寫作品，還選刊r部分古今中外大師的精彩速寫作品，并側(cè)重在技法上作r簡(jiǎn)要介紹，以供談?wù)邔W(xué)習(xí)和借鑒。　　本系列教學(xué)叢書(shū)適用于建筑學(xué)、城市規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)汁、風(fēng)景園林等專業(yè)，也可作為美術(shù)愛(ài)好者自學(xué)用書(shū)。

書(shū)籍目錄

第一章 緒論第二章 速寫的分類第一節(jié) 研究性速寫第二節(jié) 表現(xiàn)性速寫一、素材性速寫二、記憶性速寫三、主題性速寫第三章 速寫的觀察方法與表現(xiàn)方法第一節(jié) 線是速寫的主要造型因素第二節(jié) 用明暗對(duì)比手法強(qiáng)調(diào)黑白關(guān)系第三節(jié) 線條與明暗相結(jié)合的方法第四節(jié) 整體觀察，以形寫神第五節(jié) 刪繁就簡(jiǎn)，概括與取舍第六節(jié) 豐富審美想象，掌握運(yùn)動(dòng)規(guī)律，培養(yǎng)默寫能力第七節(jié) 借鑒與學(xué)習(xí)第四章 速寫技法第一節(jié) 速寫的工具及表現(xiàn)方法一、筆二、紙第二節(jié) 速寫的方法步驟一、從整體出發(fā)的畫法二、從局部出發(fā)的畫法第三節(jié) 建筑風(fēng)景速寫畫法一、建筑風(fēng)景的取景與構(gòu)圖二、建筑風(fēng)景的透視規(guī)律第四節(jié) 樹(shù)木畫法第五節(jié) 人物動(dòng)態(tài)速寫一、人體比例二、人體解剖結(jié)構(gòu)三、動(dòng)態(tài)與重心第六節(jié) 交通工具速寫第五章 鑒賞

章節(jié)摘錄

　　第二章 速寫的分類　　因其所描繪的對(duì)象不同而產(chǎn)生了人物、建筑、風(fēng)景、動(dòng)物速寫等。由于采用工具的不同，又有鋼筆、鉛筆、炭筆、馬克筆、毛筆等速寫，另外還有水墨、油畫、水粉、水彩、油畫棒等多種速寫。建筑師由于專業(yè)所定，所作的是大量的建筑速寫?！　“此賹懕旧淼谋憩F(xiàn)特點(diǎn)，可分為研究性速寫和表現(xiàn)性速寫。　　第一節(jié)研究性速寫　　研究性速寫，是畫家或建筑師用來(lái)收集創(chuàng)作素材，深入研究某個(gè)客觀物象的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，加深理性認(rèn)識(shí)，由慢到快，由靜到動(dòng)，由淺到深，由簡(jiǎn)到繁的反復(fù)研究，為創(chuàng)作設(shè)計(jì)做充分的準(zhǔn)備。通?？梢允蔷植康?、零散的、枝節(jié)的，也可以是集中的、整體的。在作畫的時(shí)間上可長(zhǎng)可短，不受時(shí)間限制，因而所研究、刻畫的對(duì)象也是較為靜止的，畫家能有充分的時(shí)間去觀察、體驗(yàn)和研究。達(dá)?芬奇為創(chuàng)作和發(fā)明而畫的大量研究人體解剖和機(jī)械構(gòu)造的作品；德國(guó)畫家門采爾為創(chuàng)作《煉鐵廠》畫的許多工人勞動(dòng)場(chǎng)面和道具等作品，都是研究性的速寫。建筑師為了研究建筑藝術(shù)，深入了解建筑結(jié)構(gòu)和藝術(shù)特點(diǎn)所作的作品；學(xué)生在課堂中反復(fù)的多角度的研究刻畫對(duì)象所作的作品，也都屬于研究性速寫?！　〉诙?jié)表現(xiàn)性速寫　　表現(xiàn)性速寫，是對(duì)客體充滿激情和沖動(dòng)，有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望和情感色彩，賦于主觀的審美感知，能夠引起觀眾的審美聯(lián)想。因而表現(xiàn)性速寫也具有完美性?！　”憩F(xiàn)性速寫又包括素材性速寫、記憶性速寫、主題性速寫?！　∫弧⑺夭男运賹憽　∷夭男运賹?，是畫家、建筑師在繪畫藝術(shù)和建筑藝術(shù)的創(chuàng)作中，收集某些相關(guān)的素材而作的速寫作品。為了生動(dòng)的體現(xiàn)創(chuàng)作意圖，必須深入地刻畫和記錄某些所需要的細(xì)節(jié)，它可以是沒(méi)完成的，但卻具有“殘缺”的美，不完整的“完整”和毫無(wú)修飾的美。　　二、記憶性速寫　　記憶性速寫，是將稍縱即逝的，或者是無(wú)條件當(dāng)場(chǎng)寫生的場(chǎng)面、動(dòng)作、景物等，通過(guò)記憶默寫的方式，追記那些為之激動(dòng)的情形。有時(shí)看了一場(chǎng)好的戲劇、舞蹈；或者是激烈的體育比賽；或者是在電影、電視里看見(jiàn)了為之興奮的場(chǎng)面；或者是在奔馳的列車上看到那閃過(guò)的田野、河流……，要想記下這美好瞬間，只有用記憶速寫，憑借自己形象記憶的能力，盡善盡美地把看到的這些最令人激動(dòng)的、最有代表性事物的主要特征追記下來(lái)，這種速寫也會(huì)是最為生動(dòng)而傳神的佳作?！　≈袊?guó)五代時(shí)期，畫家顧閎中受后主李煜所派，潛入韓熙載府第觀察、目識(shí)心記，創(chuàng)作了《韓熙載夜晏圖》，真實(shí)地反映了韓熙載對(duì)南唐前途悲觀失望、生活放蕩、廣蓄聲伎的失意官僚的心理矛盾和腐朽的生活。此畫雖是卷軸畫，卻不難看出畫家顧閎中聰慧的形象記憶力。他能生動(dòng)傳神、惟妙惟肖地刻畫出韓熙載那奢糜腐朽的生活場(chǎng)面，說(shuō)明了畫家默寫技藝的高超。近代畫家葉淺予先生，也是在不斷地觀察、熟悉的基礎(chǔ)上，用默寫的方法創(chuàng)作了大量生動(dòng)的舞臺(tái)速寫。

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