用項目管理提升大學生創(chuàng)新、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力

內容概要

馬旭晨等編著的《用項目管理提升大學生創(chuàng)新就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力》融會
了當今國際項目管理最新理論，結合我們身邊的項目管理，提煉精華，深 入淺出，闡述如何培養(yǎng)“把一次性的、沒有做過的事做好”的能力。
與通常的項目管理書籍體系不同，本書挖掘項目管理中的一般科學六 法論，展示走向成功的路線圖——“做正確的事，正確地做事，獲取正確
的結果”，更易于理解與接受。 《用項目管理提升大學生創(chuàng)新就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力》的編寫源于作者在我
國部分高校開展的項目管理基礎知識講座、培訓，用項目管理指導在校大 學生社會活動，組織學生項目管理案例大賽，為大二以上的學生開設以項
目管理為基礎的創(chuàng)新力選修課等試點工作，取得了良好的反響。

作者簡介

研究員(教授)級高級工程師；中國科學院研究生院、清華大學、廈門大學等多所大學客座／特聘教授、研究生導師；國家外國專家局特聘項目管理專家；福州大學項目管理研究所所長。中國項目管理委員會委員；《項目管理技術》編委；國際項目管理協(xié)會認證的國際特級項目經理(IPMA
LevelA)；國際項目管理專業(yè)資質能力認證(IPMP)評估師。
在政府、中央企業(yè)、高等院校和管理咨詢機構從事技術、科研、國際貿易、項目管理、企業(yè)管理的實踐、研究、教學和管理咨詢工作40余年，致力于項目管理理論研究及其在中國的實踐應用。有《現代項目管理評估》、《國際貿易企業(yè)項目化管理》、《項目管理工具箱》、《項目管理成功案例精選》、《用項目管理提升黨政干部的執(zhí)政能力》等獨立著述，參編了《中國項目管理知識體系》等多部項目管理書籍。
廈門安妮股份有限公司項目管理部副經理，工程師，項目管理工程碩士，國家物流管理師。具有電子工程、經濟法律、國際貿易等多項大學?？?、本科及研究生課程學歷。多年來從事國際貿易、網絡工程、新產品研發(fā)、項目管理咨詢等相關項目管理工作。參加過大型復雜項目管理手冊編寫和《項目管理工具箱》等多部項目管理著作編寫工作。
文學博士，福州大學畢業(yè)生就業(yè)指導中心職業(yè)發(fā)展教育教研室負責人，全球職業(yè)規(guī)劃師(GCDF)，國家三級心理咨詢師。

書籍目錄

從書序一
從書序二
推薦序一
推薦序二
推薦序三
推薦序四
前言
第1章 人生與項目管理
1.1 由一場講座引發(fā)的
1.2 項目近在咫尺
1.3 所謂項目管理
1.4 走向成功的路線圖
練習與思考
第2章 擇業(yè)創(chuàng)業(yè)中的項目管理
2.1 如何抓住就業(yè)機會
2.2 應該選什么樣的項目創(chuàng)業(yè)
練習與思考
第3章 如何踢好頭三腳
3.1 學會“正確地做事”
3.2 明確項目的目標——第一腳
3.3 確定項目的范圍——第二腳
3.4 制定具體活動路線圖——第三腳
練習與思考
第4章 把事做得更好
4.1 如何控制風險
4.2 “正確地做事”在實施階段的要點
4.3 注重“軟管理”才能實現“正確地做事”
練習與思考
第5章 完美收尾
5.1 項目收尾與“獲取正確的結果”
5.2 變更管理與“獲取正確的結果”
5.3 成果的交付
5.4 總結與評估
5.5 項目后評價
5.6 項目的全過程評估
練習與思考
第6章 如何獲得經驗、提升能力
6.1 大學生的能力體系建設
6.2 成功人士的能力體系
6.3 項目管理能力的修煉
6.4 大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力的修煉
練習與思考
第7章 項目管理實戰(zhàn)案例演練
7.1 籌辦第五屆國際特殊奧林匹克運動會開幕式
7.2 演練案例——某企業(yè)新能源產品市場營銷活動項目
附錄
附錄A 項目管理的知識體系
附錄B 項目管理的技術方法和工具

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   對項目進行全面技術經濟分析論證的科學方法。可行性研究是指對與項目有關的自然、社會、經濟、技術等進行調研、分析比較并預測項目的社會經濟效益。在此基礎上，綜合論證項目的必要性、財務的盈利性、經濟上的合理性、技術上的先進性和適應性，以及項目環(huán)境條件的可能性和可行性，為項目決策提供科學依據。最后得出項目可行或不可行的結論。 創(chuàng)業(yè)項目的可行性研究與一般的投資項目可行性研究大體相同，是一種綜合分析和全面科學評價的技術經濟研究活動。從市場預測開始，通過擬定多個方案進行比較論證，研究項目的規(guī)模、工藝、技術方案、原材料及能源供給、設備選型、項目選址、投資估算、資金籌措和償還、生產成本等各種要求與制約因素，分析評價項目的下述幾個方面： （1）實施上的必要性。這是針對市場而言的。根據市場調查及預測的結果，以及有關的行業(yè)政策等因素，論證項目投資的必要性。一定要做好市場背景和競爭對手分析，對構成投資環(huán)境的各種要素進行全面的分析論證；一定要做好市場調查、市場細分、項目成功的可能性研究。這些內容，還包括市場供求預測、競爭力分析、價格分析、市場細分、市場定位及營銷和廣告策略推廣，調度各目標市場的需求，結合供求關系，避免市場供應剩余或不足，盡量做到未雨綢繆。 （2）技術上的可行性?？萍荚竭M步，知識的力量就越能體現。技術人員想集體創(chuàng)業(yè)，要組建一個強有力的團隊，其中包括責任心、創(chuàng)新思維、集體管理等，其中最關鍵的因素在于技術上的資源優(yōu)化，合理設計技術方案，并進行比較、選擇和評價。各行業(yè)不同項目技術可行性的研究內容及深度差別很大。對于工業(yè)項目，可行性研究的技術論證應達到能夠比較明確地提出設備清單的深度；對于各種非工業(yè)項目，技術方案的論證也應達到目前服務方案初步設計的深度。這樣才能制定相應銷售方案，滿足客戶需求。 （3）經濟上的合理性。創(chuàng)業(yè)還要做到財務融資方面的可行性。倘若一個即將創(chuàng)辦的事業(yè)，在財務方面不具可行性，那么，這個項目則無須付諸實施。關于資金籌措及借貸，以及其辦理手續(xù)與債務償還的方式，都必須一一查個清楚。項目創(chuàng)業(yè)者要設計合理的財務方案，從企業(yè)理財的角度進行資本預算，評價項目的財務盈利能力，進行投資決策，并從融資主體的角度評價投資收益、現金流量計劃及債務清償能力。 （4）組織的有效性。組織有效性（Organizational Effectiveness）是組織實現其目標的程度，組織目標反映組織存在的原因和它尋求達到的結果。

編輯推薦

《用項目管理提升大學生創(chuàng)新、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力》首先立足于為培養(yǎng)在校和即將走向社會的大學生、求職人員、職場新人“把沒有做過的事做好”的能力——創(chuàng)新、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力助力；為建立和完善他們迎對創(chuàng)新挑戰(zhàn)的“一般科學方法論”服務；希望能對培養(yǎng)“科技創(chuàng)新精神，培養(yǎng)會動腦筋、具有非凡創(chuàng)造能力的人才”有所幫助；對改變“‘冒’不出杰出人才”的被動局面有所裨益?！队庙椖抗芾硖嵘髮W生創(chuàng)新、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力》可以作為大學二年級以上學生的公共選修課教材或學習科學方法論的課外讀物。

名人推薦

項目管理中具有可以提升人的通用創(chuàng)新能力和一般科學方法論的豐富內涵，大學生應該學習這些科學方法論，提升自己的創(chuàng)新、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力。 ——中國工程院院士，福州大學校長 付賢智 本書對項目管理基本理論做了深入淺出的詮釋。既重視項目管理能力的培養(yǎng)，又注重提煉認識世界、提出問題和解決問題的普適哲理，有助于使初學者達到能力培養(yǎng)與素質養(yǎng)成的一致性。面向大學畢業(yè)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)服務，也改變了傳統(tǒng)教學模式中常見的“學不致用”的弊病。本書也為大學的學生思政工作：蕾和學生干部提供了—部面向大學生開展素質教育、創(chuàng)業(yè)教育的高質量參考教材。 ——教育專家，清華大學教授 吳敏生 我們可以借助這一“通俗的項目管理”載體，為在高等學校中培養(yǎng)大學生學習科學方法論和創(chuàng)新能力，開辟一條新路。 ——國際項目管理協(xié)會副主席，北京大學教授 薛巖 作為即將面對社會挑戰(zhàn)的在校大學生、作為在職場中艱辛闖蕩的創(chuàng)業(yè)精英，通過學習項目管理，掌握一些科學方法論，培養(yǎng)自己的通用管理能力，對于拓寬職業(yè)生涯發(fā)展空間、提升自己的核心競爭力，具有重要意義。 ——全國項目管理領域工程碩士教育協(xié)作組組長，清華大學教授 王守清 本書從求職擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)選擇、能力提升等大學生常見的困惑出發(fā)，把精深的項目管理理論化繁為簡，內容新穎。簡約而不簡單，貼近大學生實際需求，深入淺出，可操作性、學習性強，是一本理論性、實踐性兼具的項目管理指導書籍。 ——福州大學黨委副書記、研究員 陳少平

圖書封面

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