現(xiàn)代禮儀

內(nèi)容概要

　　本書是2008年出版的《現(xiàn)代禮儀》的修訂版，通過“引導(dǎo)篇——好的行為從好的認(rèn)知開始；校園篇——好的學(xué)習(xí)從好的習(xí)慣開始；社會(huì)篇——好的生活從好的言行開始；職業(yè)篇——好的事業(yè)從好的心態(tài)開始”幾個(gè)板塊以課堂理論教學(xué)和課內(nèi)外行為訓(xùn)練等多種形式，指導(dǎo)、規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀的良好行為習(xí)慣。
　　本書在編寫上打破了傳統(tǒng)教材以傳授理論知識(shí)為主的模式，突出以學(xué)生為主體的情景教學(xué)、課堂體驗(yàn)、師生互動(dòng)等行為養(yǎng)成過程的指導(dǎo)與訓(xùn)練，欄目的設(shè)置重點(diǎn)突出學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)。通過“用心學(xué)”、“動(dòng)腦想”、“特別提示”等欄目，幫助學(xué)生把握知識(shí)要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考；通過“動(dòng)手做”、“動(dòng)手寫”、“動(dòng)手練”、
“動(dòng)口說”、“我來演”等欄目指導(dǎo)學(xué)生糾正以往不良行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；通過“我來讀”和“我的作業(yè)”等欄目，幫助學(xué)生拓展知識(shí)范圍，將課堂所學(xué)知識(shí)延伸到日常生活中。最終使學(xué)生能夠以良好的禮儀形態(tài)去面對崗位需求，適應(yīng)人際交往。
　　本書既可以作為教材使用，也可以供學(xué)生課上自學(xué)和課外閱讀，同時(shí)還可以作為課堂同步練習(xí)冊使用，可作為教師和學(xué)生的共同用書。

書籍目錄

第2版前言
第1版前言
引導(dǎo)篇——好的行為從好的認(rèn)知開始校園篇——好的學(xué)習(xí)從好的習(xí)慣開始
第一節(jié)學(xué)生禮儀
第二節(jié)校園禮儀
第三節(jié)活動(dòng)禮儀
第四節(jié)禮儀文書社會(huì)篇——好的生活從好的言行開始
第一節(jié)儀容儀表禮儀
第二節(jié)個(gè)人行為禮儀
第三節(jié)公共場所禮儀
第四節(jié)社會(huì)交往禮儀職業(yè)篇——好的事業(yè)從好的心態(tài)開始
第一節(jié)求職面試禮儀
第二節(jié)社會(huì)服務(wù)禮儀
第三節(jié)職業(yè)場所禮儀
第四節(jié)商務(wù)活動(dòng)禮儀
參考文獻(xiàn)

編輯推薦

《現(xiàn)代禮儀(第2版職業(yè)院校創(chuàng)新素質(zhì)教育規(guī)劃教材)》減少了第1版中有關(guān)禮儀、溝通的一些理論知識(shí)，相應(yīng)地增加了課堂活動(dòng)方案，師生互動(dòng)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，以行為演練、情景體驗(yàn)為載體突出學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”，使課堂變得更加生動(dòng)活躍。    本書第2版由韓悅?cè)沃骶?，費(fèi)杰任副主編，參編人員有茹惠香、郭磊、曾婷。

圖書封面

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