就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

內(nèi)容概要

李煒、李偉、楊俊霞等編寫的《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》緊密結(jié)合職業(yè)院校就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育實(shí)際，內(nèi)容上貼近社會(huì)、貼近學(xué)生，形式上案例豐富、深入淺出，穿插實(shí)踐活動(dòng)，語言生動(dòng)活潑，圖文并茂?！毒蜆I(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》主要包括：職業(yè)的定義、分類及發(fā)展，職業(yè)資格、職業(yè)技能鑒定的知識(shí)；為什么要規(guī)劃、如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；當(dāng)前的就業(yè)形勢、正確的就業(yè)理念，就業(yè)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，如何應(yīng)對(duì)面試；創(chuàng)業(yè)路上如何分析自己、如何起步、如何實(shí)現(xiàn)等內(nèi)容?！毒蜆I(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》可供技工院校、職業(yè)技術(shù)院校、職業(yè)高中的師生使用。

書籍目錄

序言
前言
第一篇 職業(yè)生涯初體驗(yàn)
 第一講 職業(yè)之我見
 一、職業(yè)認(rèn)知
 1.職業(yè)概述
 2.職業(yè)分類
 3.職業(yè)發(fā)展
 二、職業(yè)資格
 1.職業(yè)資格概述
 2.職業(yè)技能鑒定
 第二講 我的未來不是夢
 一、為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃
 1.走進(jìn)職業(yè)生涯
 2.夢想從此起錨
 二、怎樣做好職業(yè)生涯規(guī)劃
 1.切忌走入職業(yè)生涯規(guī)劃的誤區(qū)
 2.做好職業(yè)生涯規(guī)劃的要點(diǎn)
第二篇 就業(yè)現(xiàn)在時(shí)
 第三講 先知先覺
 一、當(dāng)前職校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀
 1.就業(yè)形勢
 2.就業(yè)前景
 二、什么影響了你的就業(yè)
 1.競爭者增多
 2.期望值過高
 3.能力較欠缺
 4.技巧未掌握
 三、更新就業(yè)觀念
 1.錯(cuò)誤的就業(yè)觀念
 2.正確的就業(yè)觀念
 四、我國的就業(yè)市場
 第四講 未雨綢繆
 一、就業(yè)知識(shí)能力準(zhǔn)備
 1.知識(shí)準(zhǔn)備
 2.能力準(zhǔn)備
 二、就業(yè)心理準(zhǔn)備
 1.就業(yè)常見心理問題
 2.科學(xué)正確的就業(yè)心理
 三、就業(yè)信息準(zhǔn)備
 1.就業(yè)信息的主要內(nèi)容
 2.搜集就業(yè)信息的主要途徑
 四、就業(yè)材料準(zhǔn)備
 1.求職信
 2.個(gè)人簡歷
 3.求職登記表
 4.畢業(yè)生就業(yè)推薦表
 5.其他證明材料
 第五講 面試全攻略
 一、筆試知多少
 1.筆試的內(nèi)容
 2.筆試的方法
 3.筆試的技巧
 二、面試指南
 1.面試全程準(zhǔn)備
 2.面試技巧全接觸
 3.面試禁忌要切記
 4.面試故事你我他
 三、面試常見問題參考
第三篇 未來由我“創(chuàng)”
 第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時(shí)代
 一、創(chuàng)業(yè)概述
 1.創(chuàng)業(yè)定義
 2.創(chuàng)業(yè)意義
 二、創(chuàng)業(yè)要素
 1.“德”為先
 2.專注
 3.不可忽視的“顧客利益”
 三、職校生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢
 1.專業(yè)知識(shí)優(yōu)勢
 2.技能優(yōu)勢
 3.職業(yè)素質(zhì)優(yōu)勢
 第七講 插上隱形的翅膀
 一、成功創(chuàng)業(yè)者所具備的能力與素質(zhì)
 1.成功創(chuàng)業(yè)者所具備的能力
 2.成功創(chuàng)業(yè)者所具備的素質(zhì)
 二、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新意識(shí)
 1.創(chuàng)新概述
 2.創(chuàng)新思維
 3.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　1.就業(yè)常見心理問題 （1）從眾心理 相當(dāng)一部分職校生在求職過程中，缺乏主見，人云亦云，隨大流現(xiàn)象普遍存在，從眾心理十分突出，不具備獨(dú)立分析和解決問題的能力，導(dǎo)致在擇業(yè)過程中，忽視了自己的優(yōu)勢和專長，錯(cuò)失了適合自己的職業(yè)機(jī)會(huì)。（2）自負(fù)心理 有些職校生對(duì)自己估價(jià)過高，自以為是，在面對(duì)學(xué)校、社會(huì)提供的眾多需求信息時(shí)，表現(xiàn)出自負(fù)、驕傲，不滿現(xiàn)狀，挑三揀四，自認(rèn)為“英雄無用武之地”。有的畢業(yè)生擇業(yè)多變，“這山望著那山高，這花望著那花俏”，朝秦暮楚，反復(fù)無常。這些畢業(yè)生在擇業(yè)上要求過高、過分挑剔，往往難以及時(shí)找到滿意的單位。（3）虛榮心理 有些職校生由于虛榮心過強(qiáng)，不從發(fā)揮自己的優(yōu)勢出發(fā)，不考慮自己的競爭能力，不顧及自己的專長愛好，擇業(yè)時(shí)往往把注意力集中在大城市、社會(huì)知名度高、經(jīng)濟(jì)效益好的單位。這類人的失敗往往是由于他們擇業(yè)是為了讓別人羨慕，而不是為自己尋找用武之地。也有一些畢業(yè)生看到別人進(jìn)入了大公司、大企業(yè)，就一定要找個(gè)差不多或更好的單位，否則便覺得丟人。他們?nèi)徊豢紤]自身?xiàng)l件和用人單位的要求，今天跑這家，明天找那家，到頭來“竹籃打水一場空”。（4）自卑心理 有些職校生總是處于自我懷疑和自我貶低的心態(tài)當(dāng)中。具有這種心理的畢業(yè)生在求職過程中缺乏對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和自信心，總覺得自己競爭力不強(qiáng)，畏首畏尾，表現(xiàn)怯懦，即使社會(huì)需求中符合自己要求的單位也不敢前去應(yīng)聘，不敢主動(dòng)、大膽地與用人單位交談，也不能很好地表達(dá)自己。在“雙向選擇”中往往一次受挫便情緒一落千丈，悲觀失望，聽天由命。這種心理嚴(yán)重妨礙了一部分畢業(yè)生正常的就業(yè)競爭。

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