好媽媽讀懂孩子的心

內(nèi)容概要

　　《好媽媽讀懂孩子的心：每天學(xué)點教育心理學(xué)》案例貼近生活，詳細解析了3～8歲孩子的心理問題，幫助家長更好地教育孩子。
　　本書共分八章，內(nèi)容涵蓋糾正孩子的壞習(xí)慣、正確引導(dǎo)孩子的“暴力”與叛逆行為、塑造孩子良好的個性、提高孩子的心理抗壓能力、解決孩子的學(xué)習(xí)問題等。
　　《好媽媽讀懂孩子的心：每天學(xué)點教育心理學(xué)》特色是：每一個案例都貼近現(xiàn)實的家庭生活，生動活潑地再現(xiàn)家長對孩子的“誤會”，再加上精煉簡潔的心理層面剖析和實用的解決方案，讓平時令家長頭疼的教育問題迎刃而解。

作者簡介

尹潔瓊，教育學(xué)碩士，資深小學(xué)教師。家有兒女之后，結(jié)合自身經(jīng)歷，為多家報刊撰寫過育兒方面的文章。她認為孩子的心里想什么，就會在行為上表現(xiàn)出來。因此家長單純地制止或贊揚孩子的某種行為，只能治標不治本，只有從根源上掌握孩子的心理，才是家庭教育的關(guān)鍵所在。

書籍目錄

第一章　走進孩子的心理世界
　理智對待寶寶的依戀行為
　孩子的自我認同感不容忽視
　抓住孩子性格塑造的黃金期
　認識孩子成長過程中的第一次反抗期
　鄭重對待孩子的“第一次”
　營造孩子快樂成長的四大家庭環(huán)境
　父母統(tǒng)一思想戰(zhàn)線，別讓孩子無所適從　
　
第二章　解開孩子壞習(xí)慣中隱藏的心理密碼
　聽懂孩子愛吹牛的弦外音——小孩子也有好勝心
　孩子為什么喜歡摳鼻子——區(qū)別鼻子癢與孩子的好奇心理
　挑食的孩子真難養(yǎng)——偏食挑食孩子的心理
　做事為什么只有三分鐘熱情——怎樣培養(yǎng)孩子的專注力
　寶寶為什么不講衛(wèi)生——太干凈的孩子反而容易生病
　為什么不能摸小雞雞——引導(dǎo)孩子正確認識自己的身體
　孩子為什么愛說謊——掩蓋事實只為了家長放過他
　淘氣的跳跳愛拆玩具——不要扼殺了孩子的探索精神
　別把孩子的活潑好動不當回事——正確區(qū)分“淘氣”與“多動癥”
　孩子成了“人來瘋”——要求成人關(guān)注是孩子成長的需要　
　
第三章　正確引導(dǎo)，化解孩子的“暴力”傾向
　愛折磨小動物的遁遁——挽救孩子殘忍的心
　玩笑不能隨便開——再小的孩子也有自尊心
　愛咬人寶寶的心里話——改正孩子不得體的情緒表達方式
　熱衷暴力游戲怎么辦——如何緩解孩子的戰(zhàn)斗欲
　小小年紀就“臟話連篇”——凈化孩子的語言環(huán)境
　亂扔?xùn)|西不是為了搞破壞——引導(dǎo)孩子正確地玩耍
　不讓看動畫片就砸遙控器——家長需及時疏導(dǎo)孩子的暴躁脾氣
　“路見不平，拔刀相助”的鄰家小孩——如何正確引導(dǎo)孩子的正義感
　動不動在地上打滾的強強——孩子任性是家長縱容的結(jié)果
　小霸王的東西誰也不能碰——警惕孩子的獨享意識　
　
第四章　塑造孩子良好的個性
　對不起，我不是故意的——引導(dǎo)孩子在與同伴交往中社會化
　收到禮物后也不說“謝謝”——給孩子灌輸禮貌用語越早越好
　跌倒了自己爬起來——意志培養(yǎng)要趁早
　一開玩笑就哭的孩子——孩子的心理承受能力要從小培養(yǎng)
　孩子插隊不可小視——教孩子認識生活中的規(guī)范
　家有小“小偷”——警惕孩子的小偷小摸行為
　“怪脾氣”小孩明明——引導(dǎo)孩子不為犯錯找借口
　孩子為什么喜歡告狀——識破孩子的依賴心理
　我家寶寶沒主見怎么辦——家長如何使用肯定的語言
　軟弱的個性從何而來——如何調(diào)教出堅強的孩子
　明明比我強，我不喜歡他——讓孩子學(xué)會為他人喝彩
　孩子太孤僻該怎么辦——學(xué)會與孩子做朋友
　總是幫倒忙的熱心寶寶——尊重孩子的熱情，培養(yǎng)孩子的細心
　　
第五章　給叛逆的孩子一劑良藥
　小小孩愛臭美——正確引導(dǎo)孩子的愛美之心
　討厭，別打擾我——尊重孩子的私人空間
　大人能做的事，我也能做——如何對待孩子渴望長大的心理
　半夜學(xué)狼叫的光光——正確引導(dǎo)孩子的模仿行為
　要求得不到滿足，就說“死了算了”——家長如何面對孩子的威脅
　孩子就愛玩沙子——呵護孩子的創(chuàng)造力
　寶寶喜歡踩水玩是為什么——不要扼殺了孩子的童心
　頂嘴的小滿——正確對待孩子的“逆反心理”
第六章　培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣老是丟文具的馬大哈——讓孩子明白，學(xué)習(xí)不是過家家
　我的兒子怕上學(xué)——“上學(xué)恐懼癥”從何而來
　為什么在課堂上不敢發(fā)言——幫助孩子克服“社交恐懼癥”
　孩子討厭老師——家長要積極介入學(xué)校教育
　上課愛講話、愛插嘴的孩子——對孩子的“獨立見解”要辯證對待
　孩子做作業(yè)總是拖拖拉拉——學(xué)習(xí)興趣從做作業(yè)開始培養(yǎng)
　一考試就害怕的菲菲——警惕孩子的“考試不安癥”
　為沉溺電視的孩子解套——如何營造健康的活動環(huán)境
　
第七章　關(guān)注寶寶的心理健康
　不聽話，就叫“鬼”來吃掉你——家長警惕恐嚇會給孩子帶來負面影響
　孩子怕黑怎么辦——幫助孩子克服恐懼心理
　寶寶一看到白大褂就哭鬧——害怕打針吃藥是大人嚇出來的
　孩子為什么情緒波動大——讓孩子學(xué)會控制情緒
　孩子也有小小嫉妒心——關(guān)注孩子光芒被奪去后的焦慮心理
　總說爸媽偏心的怪小孩——家長關(guān)愛缺失造成的嫉妒心理
　寶寶為什么經(jīng)常做噩夢——噩夢是寶寶情緒發(fā)泄的安全閥
　總是搶答問題的龍龍——警惕爭強好勝給孩子帶來的危害
　　
第八章　走出家庭教育的心理誤區(qū)
　無視孩子的發(fā)言權(quán)——小孩子也有尊嚴
　對孩子的欺騙是最大的犯罪——信守承諾才是好家長
　利用“賄賂”的手段哄孩子——讓孩子得隴望蜀的開始
　別煩了，一邊玩去——尊重孩子的合理要求
　強行塑造孩子是個笨方法——孩子不是家長的玩具或私有財產(chǎn)
　嘮叨滋生孩子對父母的厭惡之情——糾正嘮叨的管教方法
　不要責(zé)罵我——孩子犯錯時，你該怎么辦
　為何用規(guī)矩約束我——規(guī)矩不立則已，要立則精
　別以為我什么都不懂——不要剝奪孩子的選擇權(quán)
　沒有威信是為啥——平心靜氣講道理，威望在孩子心里
　
　

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   孩子是需要獨處的，例如在寶寶稍微大點的時候，父母可以嘗試著讓孩子單獨睡小床。這樣的第一次，可能會使孩子不適應(yīng)，倘若父母因此而心軟，總把孩子帶到身邊一起睡，甚至有些家長還會產(chǎn)生僥幸心理，認為現(xiàn)在寶寶還太小，等孩子大些的時候再讓他自己睡吧。那么，孩子的這項培訓(xùn)也就無法達到目的了。這樣的事情往往會影響到孩子獨立性的養(yǎng)成。 在中國，這種現(xiàn)象很普遍。但在西方國家，情況就大不一樣了。實際上，大約在孩子3個月時就可以培養(yǎng)他獨自入睡的習(xí)慣了。在西方社會，父母大都和孩子分室而居，從小就培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。 如果受居住條件的限制，父母不得不和孩子同住一居室，那么，最好的方式是讓孩子獨自睡一張小床，因為當孩子與大人同睡形成習(xí)慣時，再要分開睡就很難了，隨著年齡的增長，孩子也會反抗得更加厲害。所以，從一開始，父母就不能心軟。 一旦孩子已經(jīng)能夠明白些事理了，父母也可以通過給孩子講道理的方式讓孩子學(xué)會獨睡。例如，通過講故事的方式讓孩子明白獨睡的好處，或者在孩子剛開始學(xué)習(xí)獨睡的時候，幫助他適應(yīng)，如在睡前給他講個故事，或在他的床頭或房間放一些他喜歡的玩具。但是，當孩子提出要和父母一起睡的要求時，父母的態(tài)度一定要堅決，任由孩子哭鬧一陣子也沒關(guān)系，時間久了孩子會自然而然意識到，不得不學(xué)會獨睡了。慢慢地，孩子便會養(yǎng)成獨睡的習(xí)慣了。

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